




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精品資料歡迎下載蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。2提高學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯推理能力及計算能力。3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高做題的正確率。教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1板演練習(xí):(1)882101(2)882(101)2口算:3填空:4訂正板演題。提問:這兩道題是我們以前學(xué)過的整數(shù)四則混合運(yùn)算式題,那么運(yùn)算順序是什么?(同級運(yùn)算從左往右依次演算;有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算,應(yīng)該先算乘除法即二級運(yùn)算,再算加減法即一級運(yùn)算;在含有括號的算式中,應(yīng)該先脫
2、掉小括號,再脫掉中括號。)(二)學(xué)習(xí)新課1引出課題。提問:這兩道題與板演題有什么相同之處?有什么不同之處?(相同點(diǎn):都是四則混合運(yùn)算;不同之處:板演題是整數(shù)四則混合運(yùn)算,這兩道題是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。)今天,我們就一起來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。(板書課題:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。)2講授新課。(1) 小組討論:想一想,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么?(2) 匯報討論結(jié)果:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。(3) 討論例題。對例1提出問題:這個算式里含有幾級運(yùn)算?應(yīng)該先算什么?再算什么?(這個算式含有兩級運(yùn)算,應(yīng)該先算除法,再算加法。)試做例1。用投影儀進(jìn)行訂正,并請有錯誤的同
3、學(xué)找出錯誤的原因,防止再出現(xiàn)類似的錯誤。對例2提問:這個算式里既有小括號又有中括號,應(yīng)該怎樣計算?(應(yīng)該先脫掉小括號,再脫掉中括號。)試做例2。用投影儀進(jìn)行訂正,找出錯誤原因,并加以改正。(4) 提醒教師注意,學(xué)生計算時,要加強(qiáng)巡視,隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時給予輔導(dǎo)和糾正。(三)鞏固反饋1全體齊練基本練習(xí)。先說出運(yùn)算順序,再計算。同組的兩位同學(xué)互相說說這兩道題的運(yùn)算順序,在練習(xí)本上完成,比賽看誰做得又對又快。用投影儀進(jìn)行訂正。2游戲練習(xí),提高學(xué)生做題興趣。游戲方法:一、三、五組同學(xué)完成第(1)題,二、四、六組同學(xué)完成第(2)題,做完后兩人交換檢查。如果同組同學(xué)做對了,請你畫上,如同組同學(xué)做錯了,你們
4、一起找出錯誤原因,并且改正過來,看看哪些組完成得快。3變式練習(xí)。和是多少?)看誰做得快?(很顯然,如果用簡便方法計算,則會做得又對又快。)所以,應(yīng)大力表揚(yáng)用簡便方法做得對的同學(xué)。(2) 按照下圖的順序進(jìn)行計算,然后列出綜合算式:讓學(xué)生根據(jù)框圖列式計算,可以先分步列式計算,再列成一個綜合算式計算。這樣不僅可以滲透一些程序的思想,也可以培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式的能力。(3) 說出下面圖形的名稱,并計算出表面積。復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積,可以先讓學(xué)生識別圖中表示的是什么形狀,再想表面積應(yīng)該怎樣計算。由于已知數(shù)據(jù)都是分?jǐn)?shù),所以要讓學(xué)生注意檢查列式計算,避免錯誤。(四)課堂總結(jié)今天,我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)四則混
5、合運(yùn)算(用投影出示),請熟記下列口訣:看到四則混合題,找找括號有沒有,先小后中脫掉它,步步認(rèn)真要仔細(xì)。要是沒有括號的,先算乘除再加減,逐步驗算要及時,巧妙靈活一定對。(五)布置作業(yè)第70頁第1題,第70頁第2題(后兩題),3題。課堂教學(xué)設(shè)計說明學(xué)生已通過第七冊的學(xué)習(xí),對整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序較熟悉了,本冊教學(xué)分?jǐn)?shù)加、減法和分?jǐn)?shù)乘、除法時,又出現(xiàn)過一些兩步計算的混合運(yùn)算式題,所以,本教案沒有再詳細(xì)地說明運(yùn)算順序,而是強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。學(xué)習(xí)新課的過程,著重是教師引導(dǎo),學(xué)生通過小組討論獲取了新知,掌握了運(yùn)算順序和計算方法。鞏固練習(xí)的設(shè)計有層次,有坡度。先安排了基本練習(xí),全體齊練;接著為了提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年南陽理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題
- 2024年南方科技大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題
- 2024年內(nèi)江市市中區(qū)事業(yè)單位招聘筆試真題
- 2024年梅州蕉嶺縣專場招聘教師筆試真題
- 2024年吉林白山市事業(yè)單位招聘筆試真題
- 數(shù)據(jù)安全及保護(hù)策略試題及答案
- 2025屆甘肅省民樂縣七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 法學(xué)概論核心要點(diǎn)總結(jié)試題及答案
- 降低備考焦慮的軟件設(shè)計師試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)安全措施試題及答案
- 重力式碼頭施工工藝教學(xué)課件
- 醫(yī)院股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 自愈心理學(xué)(山東聯(lián)盟)知到章節(jié)答案智慧樹2023年濟(jì)南大學(xué)
- 零缺陷培訓(xùn)心得4篇
- 《思想道德與法治》課件第四章明確價值要求踐行價值準(zhǔn)則第三節(jié)積極踐行社會主義核心價值觀
- 甘肅蘭州大學(xué)管理學(xué)院聘用制B崗人員招考聘用筆試題庫含答案解析
- 污水處理廠-調(diào)試合同范本參考
- 提返資及過程要點(diǎn)控制表(建筑)
- 醫(yī)院管理學(xué)試卷
- 安防技術(shù)員個人簡歷
- 智慧泵站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)解決方案-v2.0
評論
0/150
提交評論