小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊期末綜合試卷

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊期末綜合試卷本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。小編整理了數(shù)學(xué)二年級下冊期末綜合試卷，供大家參考!一、填空。1、二1班有42個同學(xué)去劃船，每條船能坐5人，要租 條船。2、一個酒瓶高30 ，一枝鉛筆長20 ，一棵大樹高8 。3、一個數(shù)比最大的兩位數(shù)多45，這個數(shù)是 。4、1分米= 厘米 300厘米= 米 200毫米= 厘米5、下面的角分別是什么角，請你寫出來。6、5個百和4個十組成的數(shù)是 ，6個百和8個一組成的數(shù)是 。7、 = 束 個 = 個 個9、一個角有 個頂點， 條邊。10、36的3倍是 ，比22的3倍少7的數(shù)是 。11、小華家在學(xué)校的東

2、面400米，小紅家在學(xué)校的西面600米，小華到小紅家有 米。12、看圖填空。體育館郵局電影院少年宮學(xué)校銀行公園超市廣場從圖中可以看出：1學(xué)校的南面是 ，公園的東面是 ，廣場的西北面有 ，學(xué)校的東南面是 ，郵局的西面是 。2從學(xué)校到電影院可以從 到 ，再到 ?；蛘邚?到 再到 。二、選擇。將正確答案的序號填在括號里1、754下面的三個得數(shù) 個可能是正確的。1280 2300 33202、在有余數(shù)的除法中，商比除數(shù) 。1大 2小 33203、與東南方向相反的是 1東北 2西北 3西南4、我們的三角板上的直角與黑板上的直角 1黑板上的直角大 2三角板上的直角小 3兩個一樣大三、用豎式計算。507 5

3、36+89 819-808 567四、解決問題。1、書店運來一批科技書，賣了466本，還剩348本，運來科技書多少本?2、一本故事書，我每天看5頁，看了9天，還剩64頁，這本書有多少頁?3、小軍家養(yǎng)了19只公雞，母雞的只數(shù)是公雞的3倍還多7只，小軍家養(yǎng)了多少只母雞?4、一件兒童上衣9元，媽媽帶了70元，可以買幾件這樣的上衣，還剩多少錢?小紅家新華書店汽車站文化宮495米454米548米5、小紅要去新華書店買書，有幾種走法，哪條最近，近多少米?二年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷2一、填空。1、填上適宜的長度單位。1教室長大約8 2寫字臺寬6 3鉛筆盒長17 4數(shù)學(xué)書厚6 2、6個百和4個一組成的數(shù)是 30個

4、十是 3、最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少 。4、按規(guī)律填數(shù)。301、302、303、 、 469、459、449、 、5、40厘米= 毫米 30分米= 厘米1分米= 毫米 50分米= 米6、按從短到長的順序排列10厘米 1米 70毫米 8厘米 5毫米7、376= 5=448、 圖中共有 個角，有 個直角， 個銳角， 個鈍角。二、計算。1、口算。170-70= 40+500= 7米9= 455=1000-400= 800+20= 40+500= 203=2、用豎式計算。帶*的要驗算576= 419= *600-532= *195+207=三、操作。1、先量一量下面線段的長度，再畫一條比它長25毫米

5、的線段。1、在點子圖上畫一個直角。一個鈍角。3、在下面兩個鐘面上畫出兩個直角。四、解決實際問題。1、二年級有學(xué)生150人，其中男生78人，女生有多少人?女生比男生少多少人?2、三年級學(xué)生分成8個小組學(xué)游泳，每組9人，其中已經(jīng)學(xué)會游泳的有58人，沒學(xué)會的有多少人?5、下面是全校各年級學(xué)生本周在學(xué)校圖書室借閱圖書的人數(shù)統(tǒng)計。合計星期一星期二星期三星期四星期五借閱人數(shù)154203136982301本周中，星期 借書的人最多，星期 借書的人最少。2根據(jù)每天借書的人數(shù)按從大到小的順序排一排。3算出上表中的合計數(shù)，再把下表填寫完好。合計“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的

6、學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之

7、意根本一致。男生女生借閱人數(shù)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。407課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么