四年級近似數教學設計

1、?近似數?教學設計教學內容：課本第77頁例8及練習十六第6題.教學目標：1、通過具體的情景讓學生理解近似數的含義,體會近似數在生活中的作用.2、通過獨立猜想、交流等活動讓學生掌握一定猜想的方法,培養(yǎng)學生的數感和估計水平.教學重、難點：1、通過獨立猜想、交流等活動讓學生掌握一定猜想的方法.2、培養(yǎng)學生的數感和估計水平.教學準備：教學掛圖.教學過程：一、準備練習1、接著數數.1998、9997、497、(2、根據要求排列下面各數.10019961008()>()>()205306402()<()<()設計意圖復習舊知,為新知學習作好鋪墊.二、新課教學1、組織理解近似數的含義

2、.出例如8的主題圖.聰聰去調查了育英小學的學生數,他寫下了這樣的一句話：“育英小學有1506人,約是1500人.育英小學到底有1506人還是1500人呢為什么組織學生進行討論、交流.思考：后半句約1500人是什么意思小組匯報：A、認為育英小學的認數是1506人,由于他告訴我們就是1506人,后半旬他說的是約是1500人,是說他們學校的人數和1500人的差不多.B、也認為育英小學有1506人,他說約有1500人是大概就是1500人的意思.師小結：我們把1506這個很準確的數字就叫做“準確數,而1500這個和1506差不多的數就叫做“近似數.邊說邊板書引導學生明白近似數更容易記,由于它正好是正百數

3、.出例如8主題圖比擬一下1506和1500這兩個數,體會一下準確數和近似數哪個數更容易記住2聰聰那天不僅調查了育英小學的人數,還調查了新長鎮(zhèn)的人數是9992人,約是人,先獨立填填,再和你的同桌交流交流.誰來說說你寫出的近似數是多少個別匯報：A、約是10000人,由于我覺得9992人接近10000人,B、我寫的是“約9990人由于9992人和9990只相差2.同學們你們同意哪位寫的呢為什么師生小結：我們用近似數就是為了讓我們更容易記住,所以,一般我們都用整百、整千、整萬數.設計意圖通過活動的學習,理解近似數的含義,感受到近似數的作用,同時掌握近似數的寫法.2、請你說說身邊的近似數,找找生活中的近

4、似數.根據教師的要求,先獨立想想,再和小組的同學交流.3、組織活動3猜一猜.(1)(練習十六第9題)提出題中的要求.請大家獨立動腦筋想一想,再和同桌交流看你們手猜的一樣嗎互相說說你們?yōu)槭裁匆@樣猜.(2)組織進行集體交流.說一說你猜出來的結果是什么樣的你是怎么猜的及時肯定答復好的學生,并幫助學生總結應當怎樣猜.讓學生將所準備的卡片,根據教師的要求擺一擺：將所準備的卡片組成三位數或四位數；讀一讀：同桌相互讀擺出的數；說一說：再互相說一說對方所擺事出的數的組成；比一比：比擬兩個數的大小.設計意圖通過“說一說、猜一猜活動讓學生感受到近似數與生活的聯(lián)系.三、課外練習1-組織數學游又£猜價格/

5、(1)電視節(jié)目“幸運52猜商品價格的游戲大家看過嗎?其實這樣的游戲應用的也是數學知識.今天我們也來玩一玩這樣的猜數游戲.(2)游戲規(guī)那么：老師給你一個提示,比方這個數幾千幾百的數,然后就開始猜,老師提示手中的數比你猜的數大還是小.同學們再根據這個提示繼續(xù)猜直到猜對為止.(3)進行第一輪猜數游戲.設計意圖此活動培養(yǎng)學生的思維水平和數感.個人懂你,就是時時關心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想著你.懂你的人,會想著你的冷暖,想著你的憂樂,想著你是否安好.懂你,是心靈的一種呵護,是生命的一種溫度,是彼此間的一種溫馨.由于有人懂你,你流在眼角的淚水有人擦；由于有人懂你,你歡笑時有人陪你笑；由于有人懂你,你

6、寂寞時有人陪；由于有人懂你,你有難時有人幫；由于有人懂你,你痛苦時有人撫慰.懂你的人是你的知己,甚至比知己更知己.知己也只能是無話不說,心心相印,情同手足,休戚與共.而懂你的人那么更進一層,如假設懂得,你的一個眼神,便能會意；你的一個暗示,便能心領；你任何一個神情,便會心有靈犀.懂你的人,會對你心領神會,了如指掌,會對你的了解猶如了解自己.懂,是世界上最溫情的語言.淺淺的微笑,卻包含著深深的喜歡；淡淡的祝福,卻包含著濃濃的情意；短短的問候,卻包含著長長的思念.有時只說了只言片語,卻勝似萬語千言；有時只是一個眼神,一個動作,卻能讓你心間溫暖如春.懂你的人,最懂你的苦衷,最懂你的心累,最懂你的真誠

7、,最懂你的內心世界.由于懂得,所以心相同；由于懂得,所以才心疼；由于懂得,所以才感動！懂你,是一種深深的理解；懂你,是一種默默的喜歡；懂你,是一種暖暖的陪伴.有一個懂你的人,真的就是一種幸福.你不會十全十美,他也不會十全十美,但兩個都不完美的人卻能撞出心靈的火花,卻能到達無與倫比的默契,卻能達成無法形容的融合,該是怎樣的互懂！最懂你的人,也許會一直默默的陪伴在你的身邊；也許會在天涯海角；但他總會在心里默默的守護你,總會在心里默默祈禱你幸福安康！人與人之間最美是懂得,同事之間,只有互懂,才能互相理解；朋友之間,只有互懂,才能互相擔待；夫妻之間,只有互懂,才能融洽度日；知己之間,只有互懂,才能長久長遠；人與人之間,只有互懂,才能結識、結緣！互懂,說起來容易做起來難！父母與子女之