2022年語(yǔ)文S版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)課間習(xí)題

1、2022年語(yǔ)文S版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必（需 須）學(xué)習(xí)怎樣生活。太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功。譬（bì pì）如說(shuō)唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏（mn mng）感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這主意不好，晚上它有覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。于是它學(xué)會(huì)的是不斷的變化。1劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。2太陽(yáng)學(xué)會(huì)了_，月亮學(xué)會(huì)了_。3你學(xué)會(huì)了什么？和大家分享一下。_二、 課

2、外閱讀。豐收的畫(huà)秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來(lái)了。它敲著小朋友的門(mén)，說(shuō)：“秋天到了，快去看豐收的畫(huà)！”小朋友跑出來(lái)了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。呀！眼前是一幅五彩的圖畫(huà)。高粱（lián）舉著一面面小紅旗，稻穗（suì）泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙（no）多美??！是彩霞姑娘的花籃里撒下來(lái)的嗎？是太陽(yáng)公公的神筆畫(huà)出來(lái)的嗎？秋風(fēng)說(shuō)：“是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌（uàn）出來(lái)的！”啊，豐收的畫(huà)，掛在田野上，掛在場(chǎng)院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。1選擇合適的動(dòng)詞填空。（填序號(hào)）追 舉 吹 畫(huà)（_）口哨 （_）圖畫(huà) （_）紅旗 （_）秋風(fēng)

3、2文中的五彩的圖畫(huà)是誰(shuí)帶來(lái)的？（ ）A太陽(yáng)公公B彩霞姑娘C農(nóng)民伯伯D小朋友3短文中這幅五彩的圖畫(huà)里都畫(huà)了些什么？請(qǐng)連一連。葡萄 金黃色的波浪高粱 紫色的瑪瑙稻穗 朵朵白云棉花 一面面小紅旗4秋天豐收的畫(huà)中還有什么？仿照短文中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)一句。_三、 同步閱讀。一封奇怪的信我剛把信塞進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人拽我的衣襟。低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。她舉著一封信，秋風(fēng)吹得她直流鼻涕?！笆迨澹?qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著?！边@真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上貼著一張郵票，可是卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?！澳銕讱q啦？”“五歲半。”“這里邊裝的什么呀？”“槐樹(shù)籽！”她驕傲地回答。“槐樹(shù)籽？”我不解地問(wèn)?！澳恢溃俊彼@

4、奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和明明一起揀的。我倆商量好了，這件事誰(shuí)也不告訴！”我掏出鋼筆，在信封上工工整整地寫(xiě)上：“甘肅省人民政府收，石家莊兒童寄?！蔽冶鹚f(shuō)：“你親自把信放進(jìn)去吧！”1這封信是從_寄往_的。2小姑娘撿槐樹(shù)籽的原因是什么？_3“我”讓小姑娘親自把信放進(jìn)去的原因是（ ）A信是小姑娘寫(xiě)的。B“我”被小姑娘美好的心靈感動(dòng)了。C這是一封奇怪的信。四、 課外閱讀。第一個(gè)大蘋(píng)果秋天到了，小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的果。誰(shuí)先吃呢？小鹿說(shuō)：“春天，我給蘋(píng)果樹(shù)澆過(guò)水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！毙『镎f(shuō)：“冬天

5、，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧。”小貓說(shuō)：“果子蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了最大的兩塊給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。1短文中出現(xiàn)了（_）種動(dòng)物。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（1）春天，（_）給果樹(shù)（_）過(guò)水、（_）過(guò)肥。（2）果樹(shù)生病了，（_）給果樹(shù)（_）過(guò)藥水殺蟲(chóng)。（3）秋天，（_）從果樹(shù)上（_）下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。（4）冬天，（_）給果樹(shù)（_）過(guò)厚厚的稻草衣。3請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。摘、穿、澆_4小伙伴們明白了什

6、么道理？_ 五、 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1選段中表示時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、_。2用“ ”畫(huà)出說(shuō)明羊?yàn)槭裁瓷倭艘恢坏木渥印?把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個(gè)句子變成陳述句。_4亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：_六、 課外閱讀。祖國(guó)山水多美麗轟隆隆、轟隆隆，火車(chē)像駿馬，在原野上跑得快。車(chē)窗像照相機(jī)，拍下了張張鮮活的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色田野分成一塊塊的。一

7、張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸，漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒網(wǎng)描魚(yú)。轟隆隆、轟隆隆，火車(chē)像駿馬，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。1短文共有_個(gè)自然段。2小朋友從車(chē)窗里看到了_、_、_的美麗景色。3“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。”這句話把“高山”當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。4補(bǔ)充句子。（1）田野好大好大，大得_。（2）山好高好高，高得_。（3）水面好寬好寬，寬得_。七、 閱讀下文，回答問(wèn)題柳樹(shù)春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳

8、看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它。”小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了。”1這篇短文有_節(jié)。2本文寫(xiě)發(fā)生在_和_之間的事情。3_折柳枝，_幫助他。_慚愧地說(shuō)：“_”。八、 課外閱讀。小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。” 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人適合的東西，

9、對(duì)自己不一定適合。1媽媽適合戴_，奶奶適合戴_。2小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)_，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)_。3這篇短文說(shuō)明的道理是什么？（ ）A小猴不能戴奶奶的眼鏡。B小猴不能戴媽媽的眼鏡。C對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。九、 延伸小閱讀。誰(shuí)是乖孩子勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下歇一歇。走到半路，剛放學(xué)的彎彎把沉重的書(shū)包塞給了爸爸。走到大院門(mén)口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買(mǎi)根雪糕才行。這時(shí)的爸爸感覺(jué)更累了。當(dāng)他拖著疲憊的身子走進(jìn)家門(mén)時(shí)，歡歡見(jiàn)了，立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。爸爸好開(kāi)心啊，忘記了一天的勞累。1用“ ”畫(huà)出表示爸爸上班很辛苦的句子。

10、2用“”畫(huà)出歡歡見(jiàn)到爸爸走進(jìn)家門(mén)時(shí)的做法。3文中的乖孩子是_。因?yàn)開(kāi)。十、 閱讀短文，完成練習(xí)木匠（jiàng）的房子一個(gè)窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小，擺了一張小木床和一張矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲門(mén)請(qǐng)求避雨。木匠說(shuō)：“對(duì)不起！我的房子很小，小得只能住一個(gè)人呀?！崩先苏f(shuō)：“能住下一個(gè)人就能待（di）兩個(gè)人?！蹦窘嘲牙先俗屵M(jìn)屋里，老人就坐在地板上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一位可憐的婦女帶著三個(gè)孩子敲門(mén)請(qǐng)求避雨。木匠說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！待得下兩個(gè)人就能待六個(gè)人?！庇暝较略酱螅懤m(xù)有路人敲門(mén)請(qǐng)求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一個(gè)人。他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有

11、站著的，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。木匠笑著說(shuō)：“只能住一個(gè)人的房子竟然待了這么多人，難道是房子變寬了？”大家笑著說(shuō)：“不是房子變寬了，是心寬了。一個(gè)善良人的心，寬得能容下全世界的人！”1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。短文主要講了（_）的房子小得只能（_），但在一個(gè)雨天里，他那小房子中居然待了（_）個(gè)人的事。2猜猜下面詞語(yǔ)的意思，選擇正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1）“陸續(xù)”的意思是（_）。 A時(shí)斷時(shí)續(xù) B連續(xù)不斷（2）“避雨”的意思是（_）。 A擋雨 B躲雨3這么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相關(guān)的句子用橫線畫(huà)出來(lái)。4根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案打上“”（1）為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人

12、？（ ）因?yàn)楦F木匠造的房子很特別，人多了房子也會(huì)變寬。（ ）因?yàn)榇诟F木匠小房子里的都是孩子。（ ） 因?yàn)楦F木匠的心寬。（2）文中的窮木匠是個(gè)怎樣的人？（ ）心靈手巧 （ ）心地善良十一、 課內(nèi)閱讀。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦!”1照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：蹦蹦跳跳 _ _2用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)妹妹得到“這匹馬”時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)，通過(guò)這些詞語(yǔ)你感受到了什么？ 3選文中那匹“出色

13、的馬”指的是_。十二、 課外閱讀_猴子在河邊玩，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來(lái)，它又看見(jiàn)蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺(jué)得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)?！肮?！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)?！焙镒有判氖悖病皳渫ā币宦曁搅怂?。1這篇小短文有 _個(gè)自然段，主要寫(xiě)了_ 的故事。2給短文加個(gè)題目。3從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫(xiě)下來(lái)。困難（_） 復(fù)雜（_） 嫌棄（_）4因?yàn)樾『颻 ，所以自己也跳到水里游泳。5續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰(shuí)救了它，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)編故事。）_十三、 開(kāi)心閱讀。

14、夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只銀色的小蜻（qn）蜓（tín），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美??！1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诙吻皹?biāo)上序號(hào)。2文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊比Τ鏊鼈兊拿帧?用“”畫(huà)出寫(xiě)天上景象的句子。4畫(huà)“ ”的句子中，小飛機(jī)指的是（_），機(jī)場(chǎng)指的是（_）。5讀了這篇短文，我覺(jué)得夏天的夜

15、晚_。十四、 閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來(lái)的候鳥(niǎo)。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開(kāi)，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來(lái)，用唾沫把泥拌到有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來(lái)。這樣，過(guò)了幾天，窩就壘好了。然后，找來(lái)一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上20多天，小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)老燕子更忙了，成天捉蟲(chóng)給小燕子吃，盼望它們快快長(zhǎng)大。燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的益鳥(niǎo)，我們千萬(wàn)不可傷害它。1查字典，填空。“孵”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用_查字法，查_(kāi)部首，已知“孵”

16、讀f，不知什么意思可用_查字法。2用“因?yàn)樗浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來(lái)。先讀一讀，再寫(xiě)下來(lái)。_3找出文中的比喻句，畫(huà)上“_”。4短文第節(jié)寫(xiě)了燕子的外形，第節(jié)寫(xiě)了它的生活習(xí)性。寫(xiě)燕子的習(xí)性，主要寫(xiě)了、和這三種，其中寫(xiě)得特別詳細(xì)。答案1、1需 bì mng2 發(fā)光、上下山 不斷變化 3我學(xué)會(huì)了幫媽媽疊衣服，我疊得非常整齊。2、1 2C34蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。3、1 石家莊 甘肅省人民政府 2廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。3B4、142 小鹿 澆 施 小貓 噴酒 小熊 摘 小猴 穿 3施肥、噴酒、轉(zhuǎn)、切、遞。4吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。5、1 從前 一天早上

17、夜里 2原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。3羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒(méi)用。4做了錯(cuò)事及時(shí)改正，還來(lái)得及。6、152 田野 高山 綠水 3人4 望不到邊 望不到頂 望不到岸7、122 小芳； 小軍 3小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂摘花木了8、1 近視眼鏡 老花眼鏡 2 模模糊糊 頭暈眼花 3C9、1勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。2立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。3 歡歡 歡歡幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水10、1 五 木匠 只能住下自己 十一 2 A B 3他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。4（1）（） 因?yàn)楦F木匠的心寬。（2）（）心地善良11、1 高高興興 整整齊齊 2跨 蹦蹦跳跳 奔 迎接 笑著妹妹的心情發(fā)生了變化，從求抱時(shí)的沮喪變得高興、得意。3一根柳枝12、1 3 猴子游泳 2猴子學(xué)游泳3 容易 簡(jiǎn)單 羨慕 4看魚(yú)兒、蝦兒、蟹兒和青蛙游得很好5到了水里猴子發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)游泳，于是大聲叫：“救命??！救命??！”海龜聽(tīng)見(jiàn)