廣東省江門南園小學(xué)2012-2013學(xué)年度下學(xué)期語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)卷

1、.五年級(jí)語(yǔ)文科第一單元練習(xí)題一、根底整合。31分學(xué)校 班別 姓名 學(xué)號(hào) 密 封 線 內(nèi) 不 要 作 答1、我會(huì)讀拼音，還能正確地寫出詞語(yǔ)。5分zh chn yóu yù h lù qn pén dà y2、我會(huì)辨字組詞。3分編 猶 裁 遍 憂 栽 3、我能把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。4分 有味 浮想聯(lián) 嘔心 血 轆轆 流光 彩 歡離合4、想一想，選一選。6分 1下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是 A、別出心載 B、中西慣通 C、不言而喻 D、以眾不同 2下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、“忽略與“略讀的“略都是“忽略的意思不一樣。B、“小苗與大樹(shù)的對(duì)話是指他們?cè)谧h

2、論小樹(shù)苗和大樹(shù)的問(wèn)題。C、?竊讀記?和?走遍天下書(shū)為侶?都表達(dá)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。D、“故地重游的“故是“舊，過(guò)去的的意思。3注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、如饑似渴shì B、綠林好漢 l C、囫圇吞棗wú D、如醉如癡ch 5、我能按要求改寫句子。4分1修改病句：?昆蟲(chóng)記?這本書(shū)對(duì)我很感興趣。在原句修改病句2你喜歡的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。仿寫句子 你喜歡的書(shū)就像_，就像_。6、我會(huì)填。5分1書(shū)猶藥也， 2一日無(wú)書(shū)， 3_，白首方悔讀書(shū)遲。4讀書(shū)有三到, _5_,下筆如有神。7、口語(yǔ)交際。4分 人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了不安康的書(shū)反而有害。你

3、對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎樣看？_ 二、閱讀。39分 一?竊讀記?文段16分我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急迫地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪心地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！8、在第一自然段中標(biāo)出作者動(dòng)作詞，這些動(dòng)詞表達(dá)了作者 _。3分9、“我快樂(lè)的是 _ 2分“我懼怕的是 _ 2分10、摘抄文中的比喻句： _ 3分這一句中把 比作 ，表現(xiàn)出作者_(dá) 11、文中畫橫線的句子應(yīng)讀出 的語(yǔ)氣。2分12、“我很快樂(lè)

4、，也很懼怕這種竊讀的滋味！這句中的破折號(hào)表示 2分 A、內(nèi)容轉(zhuǎn)折 B、解釋說(shuō)明 C、聲音的延長(zhǎng)13、用“畫出全段的中心句是2分二短文?囑咐?23分母親給了我無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐給我的。四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲(chóng)。母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光輝。再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力氣大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得，母親是怎樣責(zé)備我的。母親粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。記得我上學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒著雨上山給我尋找治喘病的草藥?；貋?lái)時(shí)，

5、她的蓑笠不見(jiàn)了，渾身上下被淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑著說(shuō)：“路上碰見(jiàn)小林媽，我把蓑笠借給她了。“當(dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。母親用發(fā)燙的手托起我的下巴，嘴角露出一絲欣慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親的目光，正默默囑咐著我什么。長(zhǎng)大以后，我在書(shū)本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞仁慈的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？14、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。4分 囑咐 欣慰 嚴(yán)厲 期望 15、用“ 線畫出母親對(duì)我“無(wú)聲的

6、囑咐的一句話，你是怎樣理解的？4分16、文中畫線的句話，分別表達(dá)了母親對(duì)“我怎樣的囑咐？用自己的話簡(jiǎn)要地寫下來(lái)。6分第 句： 第 句： 第 句： 17、讀第5自然段，“不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？3分改寫成陳述句 。18、朗讀最后一個(gè)自然段，速度和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是 。2分 A 快而消沉 B 慢而高昂 C 慢而消沉 D 快而高昂19、為什么說(shuō)“母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？4分三、作文30分 如何讀好一本書(shū)呢？相信你一定有自己的見(jiàn)解吧！那就談?wù)勀阕约簩?duì)讀書(shū)的感想和以后的打算吧！文體不限，題目自擬，要求不少于400字。參考答案：一、根底整合1、支撐 猶豫 忽略 傾盆大雨2、略3

7、、略4、1C2B3D5、1改成“我對(duì)?昆蟲(chóng)記?這本書(shū)很感興趣。 2合理即可6、略7、略二、閱讀一 8、動(dòng)詞：跨 踮 擠 擠 對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。9、閱讀中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。 害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。10、比喻句：急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪心地讀著。 我 餓狼 強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。11、驚喜12、B13、中心句：我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！二14、叮囑 欣慰 嚴(yán)格 希望 15、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 理解：不要以為壞事很少就去做，不要以為好事很少就不去做。16、： 熱愛(ài)勞動(dòng) ： 不能以大欺小 ，恃強(qiáng)凌弱。 ： 樂(lè)于助人，祖先后己。 1