2022年主題團日活動策劃書范文

1、高品質文檔2022年主題團日活動策劃書范文 一般來說，主題活動貼近日常生活，學生愛好就會越高。下面是主題團日活動策劃書范文，歡迎參閱。 主題團日活動策劃書范文1：學校慶中秋節(jié)主題活動方案 一、 活動目的： 中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團聚”。 團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經典、吟誦經典、喜愛經典、親近經典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。 二、 活動主題： 月圓國圓，傳承經典 三、 活動時間： 9月

2、21日10月10日 四、 活動內容： (一) 中秋讀月 1、(9月24日)國旗下講話“但愿人長期，千里共嬋娟”。給學生敘述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信;“國圓”為祖國的富強富強、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、(9月24日9月28日)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。 (二) 中秋憶月 1、(9月24日9月28日)各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展現(xiàn)在教室布置及黑板報“特色板塊”中; 2、(9月24日9月28日)各中隊完善班內或

3、黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝愿寫在“心”上。 3、(9月28日)各中隊進行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情。 (三)中秋賞月： 1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓舞學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。(一、二班級) 2、開展“歡樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送暖和，并寫下體驗日記。(三、四班級) 3、“月兒圓圓畫中秋”：五班級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小

4、報;六班級節(jié)假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。 主題團日活動策劃書范文2：幼兒園慶中秋節(jié)主題活動方案 一、背景分析： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學習共享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感愛好的，又是具有訓練價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于關心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性訓練課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與訓練相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是

5、從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒樂觀參加。在環(huán)境創(chuàng)設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的進展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 二、活動主題目標： 1. 感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，共享美妙的情感。 2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習力量。 三、環(huán)境創(chuàng)設： (一)主題環(huán)境創(chuàng)設： 主題墻作為促進幼兒進展不行缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園老師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題

6、墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創(chuàng)設前，先和幼兒爭論，多關注幼兒，觀看幼兒的愛好點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設內容，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的樂觀性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應適度的支持。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒爭論打算了墻飾內容后，老師應和幼兒一起設計、預備材料和制作。 1.奇異的月亮關于月亮的圖片(由老師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡潔的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的閱歷。 2.中秋風俗關于中秋節(jié)各地風

7、俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片根據(jù)地域布置在地圖上。如：中秋團聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。 3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳奇。 4.團聚樂幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團聚的日子。 5.歡高興喜過中秋幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的熟悉，接受中華文化和美德的訓練。 6.中秋祝愿老師為幼兒預備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂

8、樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團聚的心愿全部關于月亮的幻想都躍然紙上。 (二)區(qū)域活動創(chuàng)設 區(qū)域活動是課程內容的延長或拓展，因此本主題的區(qū)域內容來園與中秋節(jié)的相關內容，依據(jù)幼兒的不同力量和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲得的閱歷會進一步得到鞏固、遷移和提升， 1.團聚超市： 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲 2.美工區(qū) 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的

9、廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會變成珍寶，汽車、家具等。當孩子們體驗制造的歡樂時更收獲了勝利的喜悅。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作嬉戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作嬉戲的愿望。 3.益智區(qū)：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。 4.音樂區(qū)：歡樂音樂會。預備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗歡樂， 嘗試用樂器獨立演奏

10、。幼兒接觸打擊樂，能夠進展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒急躁傾聽與相互合作的習慣。 5.表演區(qū)：為幼兒供應表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。 6.閱讀區(qū)：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量。 (三)走廊環(huán)境創(chuàng)設： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內環(huán)境的通道，是幼兒每天都必需接觸和經過的場所，它同樣肩負訓練功能的職責。 (四)家園聯(lián)系欄 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互

11、動。為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：訓練早知道張貼主題教學方案，讓家長了解本主題內容;本月話題：家長爭論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡快氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等;我學會了張貼兒歌、故事;溫馨提示結合主題活動的開展需要家長協(xié)作的工作等，精彩瞬間用照片的形式將幼兒園開展活動的狀況向家長展現(xiàn)。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主見! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學習力量。讓幼兒在嬉戲中學習、在歡樂中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。 主題團日活動策

12、劃書范文3：端午節(jié)主題活動方案 一、活動背景: 以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德訓練的珍貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日訓練納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！鄙虾Ｊ袑W生民族精神訓練指導綱要中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華

13、民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日訓練，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。 因而，學校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)熟悉與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。 二、活動目的: 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合學校生來開展，既能熬煉和進展學生的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。 三、活動主題:“育傳統(tǒng)美德，揚

14、愛國之心” 四、活動時間:5月26日6月5日 五、活動內容、形式、時間、要求 (一)、詳細實施階段(5月26日6月5日) 1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責) 2、各班級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責) 3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風學問講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的關心連續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責) 4、

15、一五班級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責) 5、三五班級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作競賽。(每班3份)(5月28日前) 6、端午軟筆書法競賽。(美術組負責，6月1日之前完成。) (二)、總結展現(xiàn)階段(6月6日) 1、環(huán)境布置: 童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組) 書法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組) 賽龍舟彩泥展(朱紅萍) 評比(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計:毛艷艷) 選票(你最喜愛的10首童謠) 2、小舞臺:紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷) 預備工作:舞臺(

16、后勤組) 主持(學生) 音響(顧志榮、陸忠達等) 節(jié)目單:(1)校內集體舞(毛艷艷) (2)一3論語(陳娟) (3)一5論語(張紅艷) (4)五1九月九日憶山東兄弟等(史秀琴) (5)二3弟子規(guī)(施玉美) (6)二5弟子規(guī)(劉玲) (7)三2論語(張嵐) (8)三5論語(黃屹梅) (9)四3端午組詩(吳娟) (10)學校詩朗誦(沈莉) (11)表演舞(毛艷艷) 3、端午傳統(tǒng)嬉戲活動 高班級組(施健康負責)(西大操場) (1)賽龍舟。(三五班級)(每班5男5女) (2)抬轎子。(三五班級)(每班15人) 預備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前) 嬉戲規(guī)章(施健康6月1日前) 場地(施健康、倪懷東、徐磊) 低班級組(楊軍負責)(東大操場) (1)賽龍舟(一二班級)(每班6男4女接力賽) (2)抗震救災鉆山洞(一二班級)(每班30人接力賽)