ai_ei_ui教案(黃仟妹)_第1頁
ai_ei_ui教案(黃仟妹)_第2頁
ai_ei_ui教案(黃仟妹)_第3頁
ai_ei_ui教案(黃仟妹)_第4頁
ai_ei_ui教案(黃仟妹)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、ai ei ui 教案陽明鎮(zhèn)第七小學(xué) 黃仟妹   一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):    1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。    2、能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節(jié),正確書寫音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,能借助漢語拼音正確朗讀句子,會(huì)讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。三、教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節(jié)四、教學(xué)方法:自學(xué)輔導(dǎo)法五、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生用的拼音卡片、多媒體課件    六、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)&

2、#160;   教學(xué)過程:第一課時(shí)    一、情境導(dǎo)入。    (課件演示:擬人化的六個(gè)單韻母在做游戲)    師:瞧,那是誰?他們玩得多開心哪!讓我們和他們一起做游戲,好嗎?你們能叫出他們的名字嗎?    師生配樂朗讀6個(gè)單韻母發(fā)音的順口溜。    師:瞧,他們分別戴上了不同的帽子了,你還認(rèn)識(shí)嗎?(開火車讀)    設(shè)計(jì)意圖:賦予單韻母以生命,以學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片形式抓住學(xué)生的注意力,使本來枯燥的

3、復(fù)習(xí)變得趣味盎然。    二、互動(dòng)學(xué)習(xí)。    1、學(xué)習(xí)ai。      引出ai,知道復(fù)韻母。    (課件演示:擬人化的復(fù)韻母ai)    師:你們瞧,單韻母a和單韻母i在干啥?(在比高矮)他們你挨著我,我挨著你,多友好??!哪個(gè)韻母發(fā)一個(gè)挨緊一個(gè)的“挨”這個(gè)音呢?    出示卡片:ai    你們有什么發(fā)現(xiàn)?(ai是a、i手拉手組成的)   

4、是呀,兩個(gè)單韻母合在一起就能組成新的韻母,它叫復(fù)韻母。(課件出示“復(fù)韻母”三字,注拼音)跟讀。      讀準(zhǔn)ai。     學(xué)生嘗試念ai,老師觀察后分別請(qǐng)出一位發(fā)音正確的學(xué)生和一位發(fā)音不正確的學(xué)生來念,請(qǐng)全班同學(xué)觀察、區(qū)別、評(píng)價(jià)。    教師邊評(píng)價(jià)、邊示范,講清發(fā)音要領(lǐng)。    同桌合作,互讀互糾。      讀ai的四聲。    師:瞧,a和i在搶一頂帽子呢!這可不好。怎么辦呢?你

5、們給想想辦法吧。    小結(jié)學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌:有a不放過,沒a找o e, i u都有標(biāo)在后。    (課件演示:ai的四聲)    指名讀,開火車讀。    你會(huì)用ai四聲中的一個(gè)說一句話嗎?    設(shè)計(jì)意圖:聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系語言來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)鞏固四聲,豐富的感性認(rèn)識(shí)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,拓展思維,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語言的興趣,發(fā)展學(xué)生的語言能力。      指導(dǎo)書寫ai。   

6、  請(qǐng)同學(xué)們觀察一下ai 的家在哪兒?師范寫一個(gè),生試寫兩個(gè)。    2、學(xué)習(xí)ei。    (課件演示:砍樹)    師:瞧,小朋友在砍樹呢!我們也來做做砍樹的動(dòng)作吧!    剛才你們都憋足勁,發(fā)出了“哎”的長長聲音,聲音短一點(diǎn)就是今天學(xué)習(xí)的第二個(gè)復(fù)韻母ei。    小組合作,通過看圖、做游戲?qū)W習(xí)ei的音和形。    游戲:聽老師說一句話,想想其中的ei是第幾聲,用手勢表示。  

7、;   設(shè)計(jì)意圖:通過ai的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步掌握學(xué)法。這部分內(nèi)容,就讓學(xué)生充分發(fā)揮合作探究的精神,在觀察圖畫和游戲中學(xué)會(huì)復(fù)韻母ei。自己練習(xí)書寫ei,在實(shí)物投影上進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)。    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在觀察、比較、討論中,自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)寫好復(fù)韻母的竅門,為后面主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺觀察奠定基礎(chǔ)。    3、學(xué)習(xí)ui。    (課件出示:小女孩圍圍巾)    指名看圖說話,學(xué)習(xí)ui的音和形。    復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,練習(xí)給ui標(biāo)上四聲,同桌合作練讀ui的四聲。    在語言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。    設(shè)計(jì)意圖:通過以上兩個(gè)復(fù)韻母的學(xué)習(xí),充分利用學(xué)生已有的知識(shí),使學(xué)生在已知中獲得新知并在新的學(xué)習(xí)方式中獲得求知的學(xué)習(xí)方法。    練習(xí)書寫ui。    三、拓展鞏固。    1、游戲:給單韻母和復(fù)韻母找家。    2、游戲:“小猴子摘桃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論