2022年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃書_1

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃書 依據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第xx3號(hào)文件之要求：為樂觀推動(dòng)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，關(guān)心高校生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí)，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的預(yù)備，更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求，經(jīng)院團(tuán)委討論，報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意，打算舉辦學(xué)院首屆高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、活動(dòng)主題： 二、大賽組織 主辦單位：院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心 承辦單位：院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部 活動(dòng)工作組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員 三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生 四、大賽規(guī)程： 1、競(jìng)賽內(nèi)容和形式： 本

2、次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、競(jìng)賽規(guī)章專題培訓(xùn)以及初、決賽，參賽學(xué)生設(shè)計(jì)、制作個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書并通過 “現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)解說”形式進(jìn)行。 2、報(bào)名方式 到各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部報(bào)名，參賽選手填寫參賽報(bào)名表后即可獲得報(bào)名資格。 3、參賽作品提交方式 參賽選手將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必需有扉頁和名目,扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、系部、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、號(hào)等相關(guān)信息。 4、日程支配 階段 主要內(nèi)容 時(shí)間 指導(dǎo)培訓(xùn) 公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織特地培訓(xùn)講座 4月14日20日

3、宣揚(yáng)報(bào)名 院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部對(duì)大賽進(jìn)行全方位的宣揚(yáng)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)大賽通知和相關(guān)要求 4月21日27日 初賽 各系自行組織初賽，對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比，并推舉優(yōu)秀作品參與學(xué)院總決賽 4月28日5月11日 決賽及頒獎(jiǎng)典禮 入圍選手參與總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng) 5月16日 5、參賽作品評(píng)比規(guī)章 1) 本次大賽評(píng)比活動(dòng)將邀請(qǐng)相關(guān)專家老師對(duì)參賽作品評(píng)審將以思想性、合理性、規(guī)律性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。 2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn)，即高校期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。 3)初賽作品由各系部進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng)，并根據(jù)每專業(yè)推舉2名選手的名額參與總決賽。 4）決賽增加“壓力面

4、試”競(jìng)賽內(nèi)容，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)、壓力面試”的權(quán)重占30%?！皡①愖髌贰备鶕?jù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分的方式確定最終成果；“現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)”的時(shí)間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時(shí)間為1分鐘。 5）初賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各系依據(jù)實(shí)際狀況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。院團(tuán)委依據(jù)競(jìng)賽狀況推舉優(yōu)秀選手參與湖北省高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。 五、有關(guān)要求與說明 1、各系要充分熟悉到開展高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的必要性和重要性，把此項(xiàng)活動(dòng)作為高校生思想建設(shè)和成才訓(xùn)練的重要形式，仔細(xì)做好賽前宣揚(yáng)和初

5、賽組織工作。 2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)覺即取消參賽資格，并予以全校通報(bào)！ 3、全部參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同全部，主辦方有權(quán)將全部入選作品匯合成冊(cè)并出版發(fā)行等。 附件：附件：1、參賽報(bào)名表，見下載 2、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部友情供應(yīng)，僅供參考，不代表組委會(huì)意見） 一、參賽選手依據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際狀況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，根據(jù)“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。 二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，

6、能充分體現(xiàn)共性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽者的高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分呈現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。 三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容： 簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程. 1) 客觀熟悉自我、有效精確定位即自我認(rèn)知（知己）： 參賽選手需充分熟悉自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，依據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法，并結(jié)合高校人才培育目標(biāo)及專業(yè)進(jìn)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)?？陀^分析自己的職業(yè)愛好、力量?jī)A向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素養(yǎng)以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在

7、環(huán)境的熟悉、評(píng)價(jià),了解自己喜愛干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ 2) 評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）： 通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家詢問等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)狀況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。參賽選手需要考慮：我喜愛做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價(jià)值觀是什么？我想往哪一路線進(jìn)展？能夠往哪一路線進(jìn)展？可以從哪一路線進(jìn)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

8、 3) 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)： a) 擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)進(jìn)展路徑。例如（僅供參考）：高校一班級(jí)學(xué)生可以依據(jù)人才測(cè)評(píng)及相關(guān)詢問以客觀熟悉自我，擬定初步的職業(yè)進(jìn)展 方向；高校二班級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素養(yǎng)，打好各項(xiàng)學(xué)問基礎(chǔ)；高校三班級(jí)學(xué)生要為提高全面素養(yǎng)和力量，考取相關(guān)資格證書，并爭(zhēng)取一些實(shí)踐機(jī)會(huì)；高校四班級(jí)學(xué)生要注意求職技巧、職業(yè)技能的培育，要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分預(yù)備。 b)制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性方案和行動(dòng)策略 圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)方案，在校高校生要重視高校期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施方案。在制定方案時(shí)要留意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)方案和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)方案的順當(dāng)完成。例如（僅供參考）：方案采納什么措施提高學(xué)習(xí)和工作效率？方案學(xué)習(xí)哪些專業(yè)學(xué)問、把握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)力量？實(shí)行什么方法開發(fā)自己的潛能？ c)在職業(yè)生涯進(jìn)展過程中如何依據(jù)客觀變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整 由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、