對(duì)于小學(xué)生與交通安全隱患的數(shù)據(jù)分析

1、對(duì)于小學(xué)生與交通安全隱患的數(shù)據(jù)分析一、 主題活動(dòng)提出的背景小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生上下學(xué)大多數(shù)都是學(xué)生自行乘車或步行或乘船；低年級(jí)部分學(xué)生由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送上下學(xué)；高年級(jí)超過(guò)12歲的學(xué)生有的騎自行車上下學(xué)。對(duì)于一個(gè)超過(guò)千名甚至幾千名小學(xué)生的學(xué)校而言，學(xué)生每天上下學(xué)沒有規(guī)范和統(tǒng)一的接送車，以上諸多交通因素都存在一定的安全隱患，也是學(xué)校安全管理中一個(gè)無(wú)法解決薄弱環(huán)節(jié)。為此我們把“小學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患調(diào)查”作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題。二、 活動(dòng)目標(biāo)1、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定問(wèn)卷調(diào)查表，初步學(xué)會(huì)制定調(diào)查方案；2、 通過(guò)問(wèn)卷、調(diào)查分析全校學(xué)生上下學(xué)交通狀況，了解其中哪些存在較大的安全隱患。3、 通過(guò)調(diào)查活動(dòng)培

2、養(yǎng)學(xué)生合作和探究意識(shí)，以及實(shí)事求是的科學(xué)精神，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。三、 活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生四、 活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)星期五、 活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)六、 活動(dòng)設(shè)計(jì)：第一階段準(zhǔn)備階段具體目標(biāo)：確定研究?jī)?nèi)容，組建研究小組；指導(dǎo)撰寫研究方案，準(zhǔn)備實(shí)施?；顒?dòng)過(guò)程：（1）談話引入主題，確定研究課題“生命安全高于天”，可是全國(guó)每年有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡，也就是說(shuō)有2萬(wàn)多個(gè)家庭蒙受痛苦和情感折磨。同學(xué)們：你們說(shuō)我們要不要時(shí)時(shí)刻刻重視交通安全呢？今天我們就以小學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患調(diào)查為主題，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）初步了解調(diào)查研究的方法1、組建研究小組，課

3、題組成員分成6個(gè)小組，每組8人，并選好組長(zhǎng)。2、討論制定問(wèn)卷調(diào)查表。3、圍繞主題，展開討論，確定課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)。（3）編制問(wèn)卷調(diào)查表小學(xué)學(xué)生上下學(xué)交通情況調(diào)查表學(xué)校： 時(shí)間： 出行方式班級(jí)姓名步行騎自行乘公交車私家車接送校車接送乘船乘“三無(wú)”車輛家長(zhǎng)租用車輛家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送其它第二階段實(shí)施階段具體目標(biāo)：發(fā)放問(wèn)卷、回收問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)與分析存在較大安全隱患的是哪些因素?；顒?dòng)過(guò)程：（1）分組發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表；（2）回收問(wèn)卷調(diào)查表；（3）對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理；（4）交流討論，對(duì)整理的資料進(jìn)行分析，分析其中存在較大安全隱患的是哪些因素。第三階段 交流總結(jié)具體目標(biāo)：整理資料，撰寫小學(xué)生上下學(xué)交通

4、安全隱患調(diào)查報(bào)告；交流反思，汲取教訓(xùn)?；顒?dòng)過(guò)程：（1）整理資料，提煉認(rèn)識(shí)，教師指導(dǎo)各小組撰寫小學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患調(diào)查報(bào)告；小學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患調(diào)查表出行方式是否存在安全隱患隱患原因分析步行可能存在安全隱患有少部分路途較遠(yuǎn)的小學(xué)生步行上下學(xué)?，F(xiàn)在各種車輛日益增多，交通秩序混亂，如果小學(xué)生自己再不遵守交通規(guī)則，步行上下學(xué)安全隱患較大。騎自行存在很大安全隱患少部分年滿12歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，現(xiàn)在車輛與日俱增，交通秩序很不好，小學(xué)生騎車安全隱患較大。乘公交車可能存在安全隱患上下車擁堵，或車未停穩(wěn)下車，可能存在安全隱患。私家車接送可能存在安全隱患造成校門附近交通擁堵乘“三無(wú)”車輛存在很大安全隱患“三無(wú)”車輛接送學(xué)生違法違章，且超載現(xiàn)象嚴(yán)重，存在很大的安全隱患，必須堅(jiān)決杜絕和禁止。家長(zhǎng)租用車輛部分存在安全隱患家長(zhǎng)租用車輛有的沒有營(yíng)運(yùn)資格，屬黑車，一旦意外事故發(fā)生，糾紛很難化解。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送可能存在安全隱患造成校門附近交通擁堵（2）交流反思，讓學(xué)生談本次活動(dòng)意義、感想和收獲，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)小組討論和學(xué)生交流反思、暢談感想，大家認(rèn)為要減少學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患必須做到以下幾點(diǎn)：學(xué)校經(jīng)常開展交通安全教育活動(dòng)，家庭要配合學(xué)校對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)