讓作文語言亮起來

1、讓作文語言讓作文語言 亮亮 起來起來作文語言文采提高技巧作文語言文采提高技巧授授 課課 人：馬彩霞人：馬彩霞授課班級：三授課班級：三32班班深刻豐富有文采有創(chuàng)意透過現(xiàn)象透過現(xiàn)象深入本質(zhì)深入本質(zhì)揭示事物揭示事物內(nèi)在的因果內(nèi)在的因果關(guān)系關(guān)系觀點具有觀點具有啟發(fā)作用啟發(fā)作用材料豐材料豐富富論據(jù)充論據(jù)充實實形象豐形象豐滿滿意境深意境深遠遠用詞貼切用詞貼切 句式靈活句式靈活善于運用修善于運用修辭手法辭手法 文句有意蘊文句有意蘊見解新穎見解新穎材料新鮮材料新鮮構(gòu)思新巧構(gòu)思新巧推理想象推理想象有獨到之處有獨到之處有個性特有個性特征征2013年高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)年高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)/發(fā)展等級發(fā)展等級20分

2、分例例: “喂！一手交錢，一手交貨！喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半，那人一只大手刀，刺得老栓縮小了一半，那人一只大手向他攤著；一只手撮著一個鮮紅的饅頭，向他攤著；一只手撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。老栓慌忙那紅的還是一點一點的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢接摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕怕什么？怎的不拿！什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下

3、紙罩，裹了饅頭，人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。去了。（魯迅（魯迅藥藥）語言生動形象語言生動形象例例1：聯(lián)合國期限將到，美國加緊備戰(zhàn)。：聯(lián)合國期限將到，美國加緊備戰(zhàn)。例例2：聯(lián)合國期限將到，美國人扣緊板機。：聯(lián)合國期限將到，美國人扣緊板機。 語言有畫面感，能讓作者心中的語言有畫面感，能讓作者心中的形象傳達給讀者。形象傳達給讀者。語言生動形象語言生動形象 例例1：我曾數(shù)十次到過日光城拉薩，每次看到那：我曾數(shù)十次到過日光城拉薩，每次看到那里的天空總是那么湛藍、透亮像用一種特制里的天空總是那么湛藍、透亮像用一種特制的

4、清水洗過的寶石一樣清爽。說話時的聲波的清水洗過的寶石一樣清爽。說話時的聲波能碰到藍天，伸出手來能觸摸到藍天。有人能碰到藍天，伸出手來能觸摸到藍天。有人在描述拉薩的天空時講了這么一句話在描述拉薩的天空時講了這么一句話“掬藍掬藍天洗臉天洗臉”，說得實在精妙。，說得實在精妙。拉薩的天拉薩的天空空例例2：“輕輕的我走了正如我輕輕的來我輕輕輕的我走了正如我輕輕的來我輕輕的招手作別西天的云彩輕的招手作別西天的云彩” (徐志摩的徐志摩的再再別康橋別康橋) 最準(zhǔn)確的形容詞最準(zhǔn)確的形容詞、最準(zhǔn)確的最準(zhǔn)確的動詞動詞、最準(zhǔn)確的名詞最準(zhǔn)確的名詞.只有一只有一個個，也就是最準(zhǔn)確的那一個。也就是最準(zhǔn)確的那一個。 福樓拜福

5、樓拜學(xué)生練筆學(xué)生練筆用用“亮亮”詞填空：詞填空：她就這樣反復(fù)地唱著，歌聲她就這樣反復(fù)地唱著，歌聲 在屋在屋子里，子里，_著我的心靈，是怎樣的一著我的心靈，是怎樣的一種力量讓我淚流滿面？種力量讓我淚流滿面？二二例例:郎平，一個家喻戶曉的傳奇人物，昔日冠壓群芳郎平，一個家喻戶曉的傳奇人物，昔日冠壓群芳的的“鐵榔頭鐵榔頭”，今日不辱使命的，今日不辱使命的“狼圖騰狼圖騰”。在。在離幸福的退休生活僅有一步之遙時，面對國人離幸福的退休生活僅有一步之遙時，面對國人“郎平，中國需要你的呼喚郎平，中國需要你的呼喚”，毅然回國，重掌，毅然回國，重掌深處低谷的中國女排，赤子之心，日月可鑒。前深處低谷的中國女排，赤子

6、之心，日月可鑒。前路漫漫，她不知疲倦，帶領(lǐng)女排在國際賽場上浴路漫漫，她不知疲倦，帶領(lǐng)女排在國際賽場上浴血奮戰(zhàn)，所向無敵，讓媒體和球迷的目光重聚賽血奮戰(zhàn)，所向無敵，讓媒體和球迷的目光重聚賽場，讓山呼海嘯的歡呼涌向女排，讓不絕的贊美場，讓山呼海嘯的歡呼涌向女排，讓不絕的贊美響徹神州。誰能說郎平不是響徹神州。誰能說郎平不是“責(zé)任責(zé)任”的代言人？的代言人？誰不為她強烈的社會責(zé)任感所折服？家是最小國，誰不為她強烈的社會責(zé)任感所折服？家是最小國，國是千萬家。如果人人都多一份擔(dān)當(dāng)，多一份責(zé)國是千萬家。如果人人都多一份擔(dān)當(dāng)，多一份責(zé)任，那么實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興豈不是指日可任，那么實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興豈不是

7、指日可待？待？作文訓(xùn)練優(yōu)秀作文作文訓(xùn)練優(yōu)秀作文責(zé)任，人生的脊梁責(zé)任，人生的脊梁三三33班劉辰蕾班劉辰蕾寫作中的常用句式：寫作中的常用句式：長句短句、整句散句長句短句、整句散句反問句、感嘆句等反問句、感嘆句等 作用：作用：長句周詳嚴密，短句簡潔明快長句周詳嚴密，短句簡潔明快整句氣勢貫通，散句靈活生動整句氣勢貫通，散句靈活生動反問句加強語氣，感嘆句強化情感反問句加強語氣，感嘆句強化情感 【感受和欣賞】【感受和欣賞】勇氣燃出浩浩春勇氣燃出浩浩春一剪寒梅，傲立雪中，無懼寒風(fēng)敲打，無畏暗霜侵蝕，一剪寒梅，傲立雪中，無懼寒風(fēng)敲打，無畏暗霜侵蝕，香氣輕送，枝頭紅艷如火簇，以烈烈勇氣，燃回浩浩春日。香氣輕送，

8、枝頭紅艷如火簇，以烈烈勇氣，燃回浩浩春日。大寫之人，亦如寒梅。不想前路慢慢，不懼價值羈律。精大寫之人，亦如寒梅。不想前路慢慢，不懼價值羈律。精神貫注，勇力向前，則必能如這鉆石，終得璀璨。神貫注，勇力向前，則必能如這鉆石，終得璀璨。思維輕揚，流連于歷史河畔，回到怏怏盛唐，我仿佛看見思維輕揚，流連于歷史河畔，回到怏怏盛唐，我仿佛看見一位文人在竭力訴說，語句鏗鏘。貞觀盛世，河清海晏。所有一位文人在竭力訴說，語句鏗鏘。貞觀盛世，河清海晏。所有人都陶醉在這盛世之中，只有他以勇氣強顏進諫，只有他以勇人都陶醉在這盛世之中，只有他以勇氣強顏進諫，只有他以勇氣為國盡忠。沒錯，就是魏征，是那個無懼天家權(quán)勢，是那個氣為國盡忠。沒錯，就是魏征，是那個無懼天家權(quán)勢，是那個借勇氣為國為民的魏征。是他的勇氣讓他犯顏進諫，只為天下借勇氣為國為民的魏征。是他的勇氣讓他犯顏進諫，只為天下蒼生；是他的勇氣，讓他寫下了蒼生；是他的勇氣，讓他寫下了諫太宗十思書諫太宗十