根的結構和功能(一)

1、時間主講人參加人數(shù)缺席課型課時2013年9月22日張慧20新授課8課題根的結構與類型（一）教1、概述根的生長過程。學2、概述根尖的基本結構和各部分的主要功能。目3、通過組織學生用放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構,培養(yǎng)標學生的觀察能力并使學生使用放大鏡和顯微鏡觀察植物組織的動作技能達到熟練水平。4、通過學習根尖各部分結構的聯(lián)系以及各部分與其功能相適應的特點，關注科學技術與生產(chǎn)實踐的關系重點、難點重點：根尖各部分結構和功能。難點：識別根尖各部分細胞結構特點及其相應的功能。教具準備多媒體顯微鏡教法通過實驗觀察、分析，按照由整體到局部，由宏觀到微觀的順序讓學生了解根尖的結構及功能。過程設計興趣引入t明確目

2、標t生自主探究t合作交流t師解疑答惑t構建知識框架T達標測試T布置作業(yè)估計出現(xiàn)問題：“根尖的各部分結構特點”學生易混的問題及點撥方法點撥：通過圖像等資料讓學生有感性的認識。作業(yè)及練習：基礎訓練基礎知識練習設計作業(yè)：A基礎訓練中考鏈接B基礎訓練綜合能力測試師生雙邊活動個人調(diào)控一、導入：多媒體展示黑麥的根”教師：有實驗表明一顆小小的黑通過不被人們注麥可以長出近1400萬條根，這些根如果連在一起可長達600千米。意的黑麥的發(fā)達如此眾多的根是怎樣形成的呢？那么，根的結構又是怎樣的呢？這就是根系，來引起同學我們本節(jié)課所要研究的問題。多媒體出示目標生明確目標。們的注意和興趣，導入本節(jié)課的內(nèi)二、講授新課：容

3、。（一）根的類型：師多媒體出示自學導航1由胚根發(fā)育成的根是其上生出的根是。從莖葉等部位生出的根是。2 一株植物根的總和叫做包括、 、。一般情況下，植物根系的入土深度要地上部分的高度。生自學課本22頁解決以上問題。師生明確答案。（二）根的生長：1、出示自學導航：（1）從根的頂端到著生根毛的部位叫做它是根、最活躍的部位。（2 ）根尖的結構包括、四部分，其中對根尖具有保護作用的是，具有旺盛的分生能力的是，能使根尖迅速伸長的是，具有吸收水分和無機鹽的是。2、組織學生自主學習課本 24至25頁內(nèi)容完成以上問題，3、組織學生完成根毛和根尖的結構的觀察。（1）肉眼觀察植物的幼根，講解根尖的定義，及根尖占根的

4、比例。（2 ）用放大鏡觀察根尖的顏色及形態(tài)，以及根尖可分為幾部分。（從 外形特征上看，一般可確定出根冠、成熟區(qū)、以及二者之間的部分。但 可以不給出具體名稱，只要求學生能說出形態(tài)特征即可。）（3 ）指導學生在顯微鏡下觀察根尖的永久縱切片，并對照課本58-59頁內(nèi)容學習根尖各部分的細胞結構特征及功能。（4）指導學生列表總結。（5）指導學生重點分析成熟區(qū)的結構特點與其功能之間的關系： 大量的根毛使植物吸收面積大大增加，因此成熟區(qū)是根尖各部分結構中 最主要的吸收水分和無機鹽的部位。（6 ）利用錄像或動畫 課件展示根尖動態(tài)的生長變化，指導學生認 識根的生長過程與細胞的分裂、生長和分化的結果。三、練習反饋：A基礎訓練基礎訓練 1、2、3、4、5、9B提冋："當把化卉移栽時，應該注意什么冋題？”（保護根尖）四、布置作業(yè)A基礎訓練中考鏈接B基礎訓練綜合能力測試根尖的結構和功 能非常重要，注意 各部分之間的聯(lián) 系，他們并不是界 限分明的。板書設計第五節(jié)根的結構與功能（一）一、根的類型1、主根 2側根3不定根二、根尖的結構：復備作業(yè) 反饋 及補 缺根尖的相關試題出錯較多。教后反思由于根生長在地下，對于根