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文檔簡介

1、、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）S優(yōu)勢1、工作認真踏實，有進取心2、善于學習，善于反思3、能夠借助于網(wǎng)絡平臺主動交流4、讓愛教育工作，有改變自己的愿望W劣勢1、有一定的惰性，主動性差2、創(chuàng)新較少意識，慣于按部就班3、想得多，做得少外部（環(huán)境）O機遇（慶幸條件）1、信息時代便捷的學習方式、途徑，為進一步提升自己提供了學習的平臺2、學校能提供更多的學習、交流的機會，尤其是學校與教研部門的近在咫尺，學校提供便捷的現(xiàn)代化的設備，為教師的學習成長插上翅膀。T威脅（挑戰(zhàn)）1、知識的更新速度之快遠遠大于學習的進度2、隨著年齡的增長，學習的效率日益滑坡3、受固化的思維模式的影響，改變思

2、維方式和自己需要更多的勇氣和精力3、執(zhí)教的學校是一所學習資源豐富、人文底蘊深厚的名校，提供更多的實踐、學習機會。、我的對策U用（優(yōu)勢）1、“勤能補拙”，只要學習的腳步不停，前進的步伐就會不止2、多參與我校及市教研室開展的各項學習、研討活動，主動交流，提升自己的教研能力3、唯有源頭活水來，用學到的知識主動實踐s停（劣勢）1、改變自己的惰性，改變被動的學習、工作位主動的學習、實踐2、大膽摒棄思想深處的固有模式，主動接納現(xiàn)代教育、教學觀念和教學手段3、不要用忙碌的工作、生活為自己找借口，時間就像海綿里的水愿意擠總還是有的。E抓（機遇）珍惜學校領導給予的學習、磨礪自己的機會，認真學習，研修D御（威脅）1、享受生活的同時不忘享受學習的樂趣，學習可以

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