青草國(guó)的鵝導(dǎo)讀設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青草國(guó)的鵝導(dǎo)讀設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，在猜測(cè)、交流、討論中，激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣。 2.感受草櫻“從人到鵝”，再“從鵝到人”外形變化時(shí)的內(nèi)心世界，感悟親情的偉大、自由的可貴和夢(mèng)想的執(zhí)著。教學(xué)過(guò)程： 一、看封面，猜故事 孩子們，x老師給大家?guī)?lái)了一本書(shū)，題目叫青草國(guó)的鵝（作者：湯湯）。聯(lián)系題目和封面上的圖畫(huà)，猜猜看，這本書(shū)可能講了一個(gè)什么故事？（板書(shū)：猜） 生大膽猜測(cè) 二、認(rèn)識(shí)草櫻，感受草櫻的內(nèi)心變化 師：封面上除了鵝，還有一個(gè)女孩，她叫草櫻。（板書(shū)：草櫻）草櫻10歲了，和你們差不多大，上小學(xué)三年級(jí)。她從小就喜歡青草，喜歡鵝。她有多么喜歡鵝呢？想不想知

2、道？ 生：想 師：那就聽(tīng)我朗讀，注意一邊聽(tīng)，一邊把聽(tīng)到的文字變成畫(huà)面，你們有這個(gè)本領(lǐng)嗎？（板書(shū)：聽(tīng)、想） 師朗讀第13頁(yè) 師：聽(tīng)了我的朗讀，你們看到了怎樣的畫(huà)面。 生：草櫻一只一只的親吻著小鵝。 生：草櫻鬧著不要媽媽到集市上賣鵝。 師：她會(huì)怎么說(shuō)？ 師：草櫻的確很喜歡鵝（板書(shū)：喜歡鵝） 師：草櫻這么喜歡鵝，居然有一天開(kāi)始懼怕鵝（板書(shū)：懼怕鵝）。別說(shuō)看到鵝了，就連聽(tīng)到鵝的叫聲都會(huì)嚇得冒冷汗。這是怎么回事呢？ 生猜測(cè) 師：原來(lái)，有一天，村子里突然來(lái)了一只陌生的鵝，這只鵝一見(jiàn)到草櫻就追著她咬，咬了幾次都沒(méi)咬到。后來(lái)，村子里所有的鵝都追著草櫻咬。草櫻嚇得連晚上都做噩夢(mèng)，沒(méi)辦法，只好從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，

3、到舅舅家里去住。 師：來(lái)到城里的草櫻生活得怎么樣呢？（師朗讀第20頁(yè)） 師：你們有自己的夢(mèng)想嗎？（板書(shū)：夢(mèng)想） 生答 師：有夢(mèng)想總是好的，夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大。老師把參加市里獨(dú)舞表演的機(jī)會(huì)給了草櫻，她跳的舞蹈名字叫做天鵝之夢(mèng)。就在草櫻每天認(rèn)真練習(xí)，準(zhǔn)備參加表演的時(shí)候，意外發(fā)生了孩子們，猜猜看 師：你們和作家真是心有靈犀。那只鵝真的追到城里來(lái)了，而且狠狠地咬了草櫻一口。 師：被鵝咬了之后，草櫻變得很奇怪。她什么也不想吃，但肚子卻餓得咕咕直叫，她已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃東西了。更奇怪的是，她居然能聽(tīng)懂鵝的語(yǔ)言。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，那只咬過(guò)草櫻的鵝到底對(duì)草櫻說(shuō)了什么。（出示PPT，小組開(kāi)火車?yán)首x） 師：草櫻胃部

4、的疼痛越來(lái)越劇烈，他的腦子里有兩個(gè)聲音在打架，一個(gè)聲音在喊“我是一只鵝！我是一只鵝！吃草去吧，吃草去吧，是鵝就要吃草去！” 師：另一個(gè)聲音會(huì)喊什么呢？ 指名回答 師：盡管草櫻竭盡全力克制自己想吃草的欲望，但濃烈的青草香一次次撞擊著她的嗅覺(jué)，令她迷醉。她終于忍不住撲到了青草上狼吞虎咽的吃起來(lái)，直到打了一個(gè)響亮的飽嗝。她突然發(fā)現(xiàn)，自己變成了一只鵝（板書(shū)：變成），回到了美麗的青草國(guó)。在這里，草櫻可不是一只普通的鵝，她的媽媽是鵝王后，她是鵝公主，也就是將來(lái)的鵝王后。你們覺(jué)得變成鵝公主的草櫻，開(kāi)心嗎？ 生：開(kāi)心 生：不開(kāi)心 師：這么矛盾復(fù)雜，你們想知道故事里是怎么寫(xiě)的嗎？（師朗讀88頁(yè)，草櫻在青草國(guó)很不

5、快樂(lè)） 師：如果你是草櫻，你會(huì)怎么辦呢？ 生：想盡辦法變回人 師：怎么變呢？你們也來(lái)當(dāng)一回童話作家，編一遍這個(gè)故事。生自由發(fā)言 三、認(rèn)識(shí)鵝媽媽，感受她對(duì)后代的愛(ài)和尊重 師：這本書(shū)里是這樣寫(xiě)的：為了能讓草櫻回到人類世界，草櫻的鵝媽媽青草國(guó)的鵝王后，一心一意地去求青草國(guó)有神力的鵝巫婆婆。 師：孩子們，老師想問(wèn)問(wèn)你們，如果你就是鵝媽媽，你會(huì)讓你的女兒離開(kāi)嗎？為什么？ 師：孩子們，你們知道嗎？鵝媽媽也曾在人類世界生活過(guò)10年，也曾有過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾經(jīng)歷過(guò)和人類世界父母的別離，甚至連告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。她特別理解草櫻的心情和處境。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鵝媽媽的心聲師生合作朗讀第98頁(yè)P(yáng)PT出示 師：你們喜歡這位鵝媽媽嗎？為什么？ 生自由發(fā)言（板書(shū)：自由、尊重） 師引讀：家庭是自由的地方，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的心愿和夢(mèng)想。學(xué)校是自由的地方，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的心愿和夢(mèng)想。 四、草櫻別離鵝媽媽 師：草櫻就要離開(kāi)了，鵝巫婆婆把草櫻帶到一團(tuán)濃霧面前。（師配樂(lè)朗讀99-102頁(yè)） 師：草櫻