高中地理必修一第一章第一節(jié)宇宙中的地球(教學(xué)設(shè)計)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 行星地球第一節(jié) 宇宙中的地球【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球所處的宇宙環(huán)境，宇宙環(huán)境包括地球在宇宙中的位置和安全的宇宙環(huán)境。2.運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，作為普通的行星是與八大行星比較，在運動特征上和結(jié)構(gòu)特征具有共同性和相似性；作為特殊的行星是自身和宇宙環(huán)境造就了存在生命的條件。 3.培養(yǎng)用比較分析的方法解決有關(guān)地理問題的能力。過程與方法1.通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識天體系統(tǒng)，掌握用框圖結(jié)構(gòu)說明地理事物系統(tǒng)的方法；分析圖片，形成宇宙物質(zhì)性的觀念，形成天體系統(tǒng)各層次的感性認(rèn)識。2.通過分析圖文資料，利用圖表分析

2、法和比較法自主探究地球在太陽系中的普通性和特殊性，進(jìn)而初步掌握比較地理事物，分析和綜合出地理特征的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)生積極查閱相關(guān)資料和參與課堂討論的活動，感受到世界是物質(zhì)的、普遍聯(lián)系得和運動發(fā)展的，世界發(fā)展是有規(guī)律的，規(guī)律是能為人類認(rèn)識的，從而激發(fā)學(xué)生探索宇宙和自然規(guī)律的興趣，促進(jìn)學(xué)生初步樹立辯證唯物主義世界觀。 通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的宇宙觀。【教學(xué)重點】1.天體系統(tǒng)的層次及地球在宇宙中的位置。2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的條件及原因。【教學(xué)難點】地球上生命存在的條件及原因【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入：如果我們向宇宙深處的某些可能存在生命的星球發(fā)送地球的問候，我們?nèi)绾胃嬖V

3、他們我們的具體位置呢？ 為什么人類現(xiàn)在的宇宙生命探索仍然沒有在其他星球上找到生命？為什么地球具有生命存在的條件？這節(jié)課我們探討一下這些問題。何謂宇宙？我國戰(zhàn)國時期的淮南子原道訓(xùn)中指出：“四方上下曰宇，古往今來曰宙，以喻天地。”其實宇宙就是時間和空間的組合，無始無終，無邊無際，而各種天體則是宇宙中物質(zhì)的各種各樣的存在形式。晴朗的夜晚，當(dāng)我們仰望星空，會看到繁星點點，這些都是天體，你能認(rèn)識哪些天體？那么什么是天體？一、地球在宇宙中的位置人們對宇宙的認(rèn)識經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。從最早對宇宙的認(rèn)識“天圓地方”開始，到“地心說”、“日心說”等學(xué)術(shù)說法的不斷涌現(xiàn)，體現(xiàn)著人類對宇宙的不斷探索和思考，18世

4、紀(jì)天文學(xué)家開始引進(jìn)了“星系”一詞，之后隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用，以及空間探測技術(shù)的發(fā)展，人們對宇宙的認(rèn)識范圍在不斷地擴(kuò)大，對宇宙的認(rèn)識不斷地完善。我們現(xiàn)在認(rèn)為：“天地四方”宇無限空間“古往今來”宙無限時間宇宙是包容天地萬事萬物的總稱宇宙是物質(zhì)世界天體是宇宙物質(zhì)的存在形式1天體及天體的類型最早人們用肉眼進(jìn)行觀天，看到天空中日月星辰的變換，有看起來不動的，人稱其為恒星；有移動的行星；還有彗星、流星等。后來，人們借助于光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，又發(fā)現(xiàn)了星云和星系。再后來，加上射電望遠(yuǎn)鏡，人們還發(fā)現(xiàn)了中子星、類星體和黑洞等。除了我們能夠觀測到的天體外，宇宙中還有一些彌漫于星際空間的物質(zhì)，如氣體、塵埃等。所有這些

5、都是宇宙中存在的物質(zhì)形式，人們通稱天體。（此部分可以采用多媒體手段演示各種天體，通過直觀的圖片使學(xué)生初步了解各種天體的形狀和特點，教師邊演示邊講解） 總結(jié)：天體的類型可以分為自然天體和人造天體。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體，自然天體中最基本的類型是恒星和星云。 恒星和星云的比較表格： 人造天體包括航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星、飛船、太空垃圾等。但是需要區(qū)別：地球作為整體是一個天體，但地球的一部分或者附屬物就不能叫作天體。例如按航線飛行的飛機(jī)、發(fā)射架上的人造衛(wèi)星、天上的云、地上的汽車等。正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境。宇宙中的各種天體是否孤立存在的呢？經(jīng)過科學(xué)家的實驗證

6、明：天體都在高速的運動著，鄰近的天體彼此之間相互吸引，形成以質(zhì)量大的天體為中心，其他天體圍繞這個中心旋轉(zhuǎn)的天體“集團(tuán)”，科學(xué)家們稱它們?yōu)樘祗w系統(tǒng)。2天體系統(tǒng)通過老師的講解，并看教材P3，請同學(xué)們思考并回答下列問題：（1）宇宙中的天體是如何相互作用的？（相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)）（2）天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊，按大小可以劃分為幾個級別？（劃分為四個級別）（3）請你設(shè)計框圖，正確表示天體系統(tǒng)不同級別之間的關(guān)系。 （4）天體系統(tǒng)的級別中，包含地球的級別有哪些？ 答案:總星系、銀河系、太陽系、地月系。 任何天體在宇宙中都有自己的位置，同學(xué)們通過認(rèn)識宇宙中不同級別的天體系統(tǒng)，以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。

7、二、太陽系中的一顆普通行星1太陽系的組成（展示教材P4圖14太陽系模式圖）太陽系的中心天體是恒星太陽，周圍由八顆大行星、眾多小行星及彗星、流星、星際物質(zhì)組成。其中八大行星，按照他們與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽系中的一顆普通的行星。練習(xí)：識記辨認(rèn)八大行星填出圖中字母代表的行星名稱。 2八大行星公轉(zhuǎn)的運動特征描述行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)的運動特征，一般從運動方向、軌道平面和運動軌跡等方面進(jìn)行了解，下面老師帶同學(xué)們一起認(rèn)識八大行星的運動特征。多媒體演示太陽系八大行星運動示意圖：同學(xué)觀察并說出八大行星的運動方向的特點。八大行星繞日公轉(zhuǎn)運動方向的特

8、點是：均是自西向東運動，運動方向相同，具有同向性的特點。出示教材P5表格1.1行星軌道傾角與偏心率，引導(dǎo)學(xué)生分析比較公轉(zhuǎn)軌道平面的特點與軌道形狀的特點。（注意需介紹講解軌道傾角與偏心率的概念）八大行星公轉(zhuǎn)的軌道平面之間的傾角大多小于4°，說明八大行星在公轉(zhuǎn)運動過程中，幾乎在同一個平面上運動，具有共面性的特點。而八大行星公轉(zhuǎn)軌道形狀的偏心率大多接近0，說明八大行星的公轉(zhuǎn)軌道形狀是近似正圓的橢圓形，具有近圓性的特點。3八大行星公轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)特征展示教材P5圖1.5太陽系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比讀圖指導(dǎo)：注意該圖的圖例，圖中注記所標(biāo)數(shù)字是指與地球相比，其體積、質(zhì)量的大小。教師指圖講解：按

9、照八大行星的距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量和體積等結(jié)構(gòu)特征，通常將與地球結(jié)構(gòu)特征相似的水星、金星、火星與地球一起劃分為類地行星。將體積比和質(zhì)量比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球的木星和土星劃分為巨行星；將離太陽較遠(yuǎn)的天王星和海王星劃分為遠(yuǎn)日行星。請同學(xué)們結(jié)合圖15太陽系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比所示內(nèi)容，填寫表格12三類行星距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等特征比較 我們把每項特征分為三個等級，按距日由近及遠(yuǎn)、質(zhì)量由小到大、體積由小到大，依次用1、2、3來表示。答案： 提問：為什么說地球是太陽系的一顆普通行星？通過上述分析，可以看出，在太陽系的八顆行星中，地球的質(zhì)量、體積、平均密度等結(jié)構(gòu)特征和公轉(zhuǎn)的運動特征與太陽系中的其他行星相比，并不

10、特殊，因此地球是太陽系中的一顆普通的行星。三、存在生命的行星現(xiàn)代宇宙探測的結(jié)果表明，地球是宇宙中目前已知的唯一有生物，特別是存在著高級智慧生物的天體。從這種意義上說，地球是宇宙中一顆特殊的行星。(思考提問)生物存在的基本條件有哪些呢?學(xué)生回答，如充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽光照和溫度范圍等。地球具備了生物生存所必需的條件。（小組討論）1請從八大行星的運行特征分析，地球所處的行星際空間是否穩(wěn)定和安全？2說出地球的結(jié)構(gòu)特征對地球上生物存在產(chǎn)生的影響。3假如太陽突然消失了，或者太陽光照條件變得不穩(wěn)定，地球上將會出現(xiàn)怎樣的情形？ 4地球與太陽的距離是多遠(yuǎn)？這對地球上的地理環(huán)境有

11、什么影響？5地球最初的單細(xì)胞生命出現(xiàn)在海洋中，地球上的大量液態(tài)水是怎么形成的呢？總結(jié)：1八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性、共面性、近圓形，其他小行星的公轉(zhuǎn)方向與八顆行星也基本一致，行星及小行星各行其道，互不干擾，因此地球所處的宇宙環(huán)境很安全。2地球的體積、質(zhì)量適中，其引力可以使大量氣體聚集在地球周圍，形成包圍地球的大氣層，原始大氣主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨，缺少氧氣，經(jīng)過漫長的演化過程，地球大氣轉(zhuǎn)化為以氧和氮為主，適合生物呼吸的大氣。3如果太陽消失或太陽的光照條件一旦發(fā)生變化，那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化，從而影響到溫度和水的相態(tài)，以至于影響到生命的存在，地球上的生命也可能隨之而消失。4日地距離大約15億千米，距離適中，使地表平均氣溫為15，有利于水呈液態(tài)狀態(tài)和生命過程的發(fā)生、發(fā)展。如果距離太近，地表溫度太高，由于熱擾動太強(qiáng)，原子根本不能結(jié)合在一起，也就無法形成分子，更不用說復(fù)雜的生命物質(zhì)了；相反，如果地球距