學院發(fā)展我該怎么辦

1、學院發(fā)展我該怎么辦中等職業(yè)學校的辦學宗旨是以政策為契機，以市場為導向，以就業(yè)為中心，服務社會，服務民生，為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設注入強勁動力。要實現(xiàn)這個“宗旨”就必須不斷加強師資建設，提升教育質量，培養(yǎng)合格人才，以得到社會中廣大人民群眾的認可和用工單位的信賴。近年來中學生源銳減，生源結構外來生比重增加，學校將接受生存的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，我們要不斷強化憂患意識，將個人的發(fā)展融入到學校的生存發(fā)展之中，將個人的生存建立在學校發(fā)展這一平臺之上，以集體的力量和智慧共同推動學校發(fā)展步伐。全體教職員工要積極調整心態(tài)，不怨天尤人，只為成功找方法，不為失敗找理由。充滿信心、滿懷激情對待學校，努力提高管理效率，提高教育

2、質量。 要增強協(xié)作，強化團隊精神。我們要充分樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，進一步增強團隊意識，在學校大發(fā)展中形成一種合力，共謀學校發(fā)展的大計。 學院發(fā)展，我應該：1、熱愛學生，一切以學生為中心，強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本。時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。2、老師要與時俱進，要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生

3、當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀。3、做學生的朋友，做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變

4、傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。4、要努力提高自己的業(yè)務水平。作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。要勇于實踐，大膽嘗試，積累經(jīng)驗，在探索中努力