092基礎(chǔ)模塊英語unitIsawaterriblemovie{W}

1、杭州汽車高級技工學(xué)校教程總第次課課題授課班級授課日期教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)()學(xué)生能夠掌握關(guān)于周末娛樂活動的詞組，女口,°()學(xué)生能掌握討論周末娛樂活動時所使用的句型，如：?？?.,.()能夠看懂教材中的兩個關(guān)于家庭成員的故事。.能力目標(biāo)()學(xué)生能聽懂關(guān)于周末娛樂活動及活動中人物和感受的對話。()學(xué)生能用基本句型就周末娛樂活動進行對話交流。()學(xué)生能根據(jù)不同的閱讀需求，正確地學(xué)5一些閱讀的方法，如,等。()學(xué)生能在理解故事的前提卜，根據(jù)所給提示詞語，復(fù)述家庭成員的故事。()學(xué)生能從連詞成句漸漸過渡到連句成段，簡單地描述自己或家庭成員的經(jīng)歷。.情感目標(biāo)()通過口語交流了解他人的周末娛樂活動

2、，增強同學(xué)問的了解。()在描述家庭成員的過程中，學(xué)生能慢慢思想到到對父母的愛、對家庭的愛，學(xué)會珍惜自己所擁啟的一切。重點、難點教學(xué)重點()通過對圖片的理解，學(xué)生能聽懂關(guān)于周末娛樂活動的詞匯和句型。()通過對話學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠口頭運用表達關(guān)于周末娛樂活動的詞匯和句型。()能夠看懂關(guān)于家庭成員的小故事。能夠描述一些已經(jīng)發(fā)生過的有趣的經(jīng)歷。教學(xué)難點(1)學(xué)生能在真實的情境中運用與周末娛樂活動有關(guān)的詞匯和句型。(2)能夠描述一些已經(jīng)發(fā)生過的有趣的經(jīng)歷。教學(xué)過程第一課時：教學(xué)步驟(設(shè)計意圖：/激活學(xué)生已有的詞匯而勺主動思維，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，也為后面的聽說做好最基礎(chǔ)的詞匯鋪墊。)(設(shè)計意圖：教師收

3、集更多關(guān)于周末娛樂活動的圖片，通過快速展示熟悉短語，通過看圖說話可以鍛煉學(xué)生的語言表達能力和快速反應(yīng)能力。)()().(設(shè)計意圖：將詞匯學(xué)習(xí)與具體的圖片相結(jié)合，幫助學(xué)生以較為生動的形式學(xué)習(xí)詞匯通過聽力排序活動讓學(xué)生進一步鞏固詞匯。)(設(shè)計意圖：通過師生對話，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，鞏固前兩個活動中的重點詞匯并了解聽力活動的大概內(nèi)容，以幫助學(xué)生更有追求地聽。).()().()().(設(shè)計意圖：通過此活動，訓(xùn)練學(xué)生在聽的過程中把握材料的大意，獲取主要信息的能力，同時為說的活動提供語言鋪墊。).().(設(shè)計意圖：在句子的跟讀中，使學(xué)生掌握關(guān)于談?wù)撝苣蕵坊顒拥闹匾湫?。為后面的說做好最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備).()

4、(設(shè)計意圖：閱讀對話并劃出關(guān)于周末娛樂活動的語句，讓學(xué)生重點關(guān)注這些句子。).,.(設(shè)計意圖：通過跟讀對話，讓學(xué)生對周末娛樂活動的句型進行反復(fù)口頭表達。為以下的對話操練做好語言上的準(zhǔn)備。).().?.:?.,.(),.（設(shè)計意圖：通過簡單的對話操練，熟練運用談?wù)撝苣蕵坊顒拥木湫?。?（設(shè)計意圖：在日常的師生問候中，自然地復(fù)習(xí)了上一課時所學(xué)的內(nèi)容，并在交流中,導(dǎo)入本課時所要牽涉的話題。）,?（設(shè)計意圖：把活動的問題進行補充，多方面的問題能夠讓學(xué)生慢慢回憶起家庭中的各種趣事，從而會在下面的閱讀中引起共鳴。可以叫幾個學(xué)生做一個簡短的匯報，必定會引起其他同學(xué)的笑聲不斷。本課時的教學(xué)即能在歡快輕松的氛

5、圍中展開。）.（設(shè)計意圖，這一教學(xué)活動要求學(xué)生抓住重點，培養(yǎng)他們快速捕捉信息的能力。）.（設(shè)計意圖，找出課文中的關(guān)鍵活動，初步理解課文。）.,.（設(shè)計意圖，通過找出正確的句子讓學(xué)生進一步理解課文，同時在與學(xué)生校對答案時看他們是否存在閱讀障礙，講解重點詞組。）.,.（設(shè)計意圖：在課堂教學(xué)中，要時刻培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，以朗讀進一步促進對文章的理解，并為下一活動一一復(fù)述故事做好鋪墊。）:'.（設(shè)計意圖：在完成此活動時，可讓學(xué)生嘗試著不看閱讀材料，直接填寫。這樣做一方面可以檢測他們在前半節(jié)課中的掌握程度，另一方面讓他們養(yǎng)成勤記憶的習(xí)慣。當(dāng)然，這一要求可在上一活動一一朗讀中就提出。而我們的能

6、力培養(yǎng)并沒有到此為止,活動為我們提供了很好的復(fù)述示例。因為是第一次接觸比較長的課文，學(xué)生肯定會有點困難。能力較強的學(xué)生可以參考方框中給出的詞語來復(fù)述，教師也可以提供幾幅簡筆畫，幫助學(xué)生記憶和復(fù)述。而能力較弱的學(xué)生則可以看著完整的語句進行復(fù)述，這樣就會有更多的同學(xué)參與到活動中來。）.,.（設(shè)計意圖：讓學(xué)生獨立完成這項活動前，應(yīng)先進行小組活動，集體活動，讓不同程度的學(xué)生能夠互相幫助、討論。第一步，小組討論。第二步，教師讓個別同學(xué)發(fā)言，然后全班同學(xué)一起校對。第三步，學(xué)生把句子寫下來。寫作在第二冊中的難度有了一定的提升，而這樣做可以循序漸進，分解難度，幫助學(xué)生克服寫作的心理障礙。）.（設(shè)計意圖：學(xué)生在

7、上一活動中已經(jīng)完成了對每一幅圖片的描述，那么在這里學(xué)生就要把這些句子連成一段話，從而完成詞一一句一一段落的過渡練習(xí)。）板書設(shè)計（設(shè)計意圖，這樣設(shè)計可以讓學(xué)生非常清楚地在兩篇故事中找到生詞和重點詞組。而學(xué)生在做復(fù)述的時候，黑板上的這些單詞和詞組也能給學(xué)生以提示和幫助。）（可加頁）作.業(yè)，.計.劃備注編寫教師審閱意見年月日一、教學(xué)分析.學(xué)情分析本單元的設(shè)計與實施的對象是電子商務(wù)專業(yè)班的學(xué)生，班上女生占大多數(shù)，英語基礎(chǔ)薄弱，但是普遍活潑開朗，興趣廣泛，愿意展示自己。.教學(xué)內(nèi)容本課時系教材英語（基礎(chǔ)模塊高教版）第二單元的第一課時，內(nèi)容包括兩部分，主要是關(guān)于周末娛樂活動的詞匯和對話。.教學(xué)目標(biāo)（）知識目

8、標(biāo)學(xué)生能夠掌握關(guān)于周末娛樂活動的詞組，如：,.學(xué)生能掌握討論周末娛樂活動時所使用的句型，如:()能力目標(biāo)學(xué)生能聽懂關(guān)于周末娛樂活動及活動中人物和感受的對話。學(xué)生能用基本句型就周末娛樂活動進行對話交流。()情感目標(biāo)通過口語交流了解他人的周末娛樂活動，增強同學(xué)間的了解。.教學(xué)重點、難點()教學(xué)重點通過對圖片的理解，學(xué)生能聽懂關(guān)于周末娛樂活動的詞匯和句型。通過對話學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠口頭運用表達關(guān)于周末娛樂活動的詞匯和句型。()教學(xué)難點學(xué)生能在真實的情境中運用與周末娛樂活動有關(guān)的詞匯和句型。二、教學(xué)策略.教法分析()任務(wù)型語言教學(xué)法()情景交際法()合作學(xué)習(xí)法.教學(xué)方法多媒體教學(xué)三、教學(xué)步驟()().（）0四、板書設(shè)計五、教學(xué)反思.亮點在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生個體的差異，對他們提出不同的要求。在教學(xué)過程中，創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛，注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生消除對英語學(xué)習(xí)的恐懼。建立良好的師生關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程中的