學優(yōu)練(江西專用)2016春八年級語文下冊第四單元20《俗世奇人》同步練習新

1、俗世奇人同步練習直擊考點1.揣摩人物形象；2.品味人物語言；3.理清故事情節(jié)。課前預習1.給下列加點的字注音發(fā)蔫()吃葷()闊綽()摳()怵()2.下列句子有錯別字的一項是()A.這破手藝也想嫌錢，賤賣都沒人要。B.這泥人瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣。C.小雜貨攤上，擺滿了玩具。D.自此，楊巴在天津城威名大震。3.解釋下列詞語。(1) 發(fā)蔫：_(2) 闊綽：_(3)_ 天衣無縫：_(4)發(fā)怔：_(5) 大名鼎鼎：_4.文學常識填空：馮驥才，當代 _ ，對_ 、_等具有濃厚的興趣。5.用自己的話概括泥人張、 楊七、楊巴究竟“奇”在何處？從文中哪些地方可以看出來？6.“手藝道上的人，捏泥人的“泥人

2、張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著萬八千里?！睘槭裁凑f“有第一，沒第二”？用了什么修辭方法？課堂鞏固閱讀課文精 彩語段，完成14題只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊， 打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。 右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲 法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳.，起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

3、海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的一一第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個2身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個 白紙條，上邊使墨筆寫道：賤賣海張五。1.泥人張如何回報海張五的挑釁？2.文中加點的戳”改為放”行不行？為什么?3.下列對泥人張的性格的概括不正確的一項是（）A.沉穩(wěn)、干練，面對著羞辱，鎮(zhèn)定自若。B.胸有成算，后發(fā)制人。C.個性內(nèi)斂，應對從容，一招制敵。D.渲染自己的本領(lǐng)，大膽

4、承諾，豪氣干云。4.談?wù)勀銓Ξ嬀€句的理解？課后提高1.泥人張和楊七、楊巴的共同點是什么?2.說說下面這個句子在句式上有什么特點。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。閱讀馮驥才的蘇七塊，完成37題。蘇七塊蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油 似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲， 保準是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢?手指一觸，隔皮

5、截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急 如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人 回去自好。倘若再來，一準是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐，脾氣準格色。蘇大夫有個格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先 拿七塊銀元碼在臺子上， 他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認 錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。當面稱他蘇大夫，背后叫他 蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來， 湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖

6、進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦 袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃 一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇 大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位 牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街， 遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。 不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。3過一會兒，張四歪歪扭扭走進

7、屋， 把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。 這下比按鈴還快, 蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右 推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼毗牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑斚?便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇 大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門 時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀 元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地

8、不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”華大夫把這話帶回去， 琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。3閱讀全文，概括蘇七塊這一人物形象的特點。4小說介紹蘇七塊“格色的規(guī)矩”有什么作用？5小說中多處運用細節(jié)描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。6.請自選角度，對文中畫線句進行賞析。7就本篇小說的構(gòu)思和情節(jié)寫一段鑒賞性文字。4參考答案課前預習1.nih onchuokajchu2.A（賺）3.（1）表現(xiàn)出精神不振。（2）排場大，生活奢侈。（3）神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物（多 指詩文、話語等）沒有一點破綻。（4）發(fā)呆。（5）形容名

9、聲很大。鼎鼎：盛大的樣子。4.作家民間藝術(shù) 地方風俗5.泥人張：捏泥人，單只妙手見功夫；護尊嚴，一身傲骨笑權(quán)貴！ 楊七：構(gòu)思巧妙、手藝精巧。楊巴：隨機應變、處亂不驚6.為了以此寫出泥人張的技術(shù)超凡絕倫，用到了夸張的修辭手法課堂鞏固1.用鞋底下的泥捏出了“一臉狂氣”的海張五；街上小雜貨攤擺出“海張五”泥像，并大書“賤賣海張五”。2.不行。它反映了泥人張憤怒、鄙夷不屑的心理。3.D 4.這句妙在兩個“找”，“海張五”拿“泥人張”找樂，“泥人張”便“找到”他“找樂”時的丑態(tài)，并捏進了 “泥人”中。表現(xiàn)出泥人張以其人之道還治其人之身的機智，同時也看出“海張五”自作自受的可笑。課后提高1.都是俗世奇人，他們都有拿手擅長的行當，可以說是有大本領(lǐng)大智慧。2.對稱工整，運用了對比、比喻、夸張等修辭手法3醫(yī)術(shù)精湛，行醫(yī)規(guī)矩奇特，性格倔強但不失善良。4能突出蘇七塊行醫(yī)的這種特別的個性，鮮明地塑造人物形象，并推動情節(jié)的發(fā)展。5示例：蘇七塊贈送藥物這一細節(jié)描寫，突出地表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。6運用傳神