2019學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2019學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！xxxx2019學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對(duì)周遍的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí)；初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法；學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。本學(xué)期，四年級(jí)（2）（3）（4）班有學(xué)生127人，大班額讓教學(xué)產(chǎn)生了許多難點(diǎn)。每班學(xué)生中部分好動(dòng)、思維活躍、積

2、極性高，這也為科學(xué)課程的教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。但是也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于改進(jìn)，家庭條件和環(huán)境不夠，給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。二、教材分析本冊(cè)教材有四個(gè)單元天氣"、溶解“、聲音”、我們的身體”。具體為：生命科學(xué)（生命體的結(jié)構(gòu)與功能）我們的身體；物質(zhì)科學(xué)（物體與材料的特性）溶解；物質(zhì)科學(xué)（光、熱、電、磁）聲音；地球與空間（地球和天空的變化）天氣。教材設(shè)計(jì)了多個(gè)探究活動(dòng)、專題研究，使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。內(nèi)容體系科學(xué)、合理。每個(gè)單元都有七個(gè)教學(xué)內(nèi)容，一般每個(gè)教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)課時(shí)。根據(jù)教學(xué)建議，對(duì)典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時(shí)

3、為限制。應(yīng)該加強(qiáng)單元后的總結(jié)性教學(xué)，幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)：、科學(xué)探究.學(xué)會(huì)從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對(duì)所提出的問題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。2 .組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動(dòng)過程。3 .學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究；進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。、情感態(tài)度價(jià)值觀.鼓勵(lì)學(xué)生好奇、愛問、愛想象。2.讓每一個(gè)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，都能體現(xiàn)自我的價(jià)值，嘗試成功的喜悅，建立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解，尊重他人說話的權(quán)利；能運(yùn)用各種方法記錄與表達(dá)自己的事實(shí)。、科學(xué)知識(shí).了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念

4、。2 .圍繞溶解”的主題,運(yùn)用對(duì)比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象，進(jìn)行溶解的觀察實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)溶解現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。3 .認(rèn)識(shí)天氣的最基本要素，引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對(duì)天氣現(xiàn)象的研究活動(dòng)。4 .探究磁鐵的方向特性，磁鐵的兩極,不同磁鐵之間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。5.研究聲音的產(chǎn)生和傳播，區(qū)別聲音的大小和高低區(qū)分樂音和噪音四、教學(xué)措施：、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀

5、察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。6、引導(dǎo)學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣著手，養(yǎng)成良好的觀察、思考、記錄等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五、教學(xué)進(jìn)度安排：周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容備注一始業(yè)教育一、我們關(guān)心天氣2、天氣日歷教師節(jié)一、溫度與氣溫4、風(fēng)向和風(fēng)速一、降水量的測(cè)量6、云的觀測(cè)一、總結(jié)我們的天氣觀察單元總結(jié)、檢測(cè)一國慶一、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的一、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中溶解能力91024一、溶解的快與慢6、100毫升水能溶解多少克食鹽一、分離食鹽與水的方法單元總結(jié)、檢測(cè)一半期考試1、聽聽聲音一、聲音是怎樣產(chǎn)生的3、聲音的變化一、探索赤字的音高變化5、聲音的傳播一、我們是怎樣聽到聲音的7、保護(hù)我們的聽力一單元總結(jié)、檢測(cè)1、身體的結(jié)構(gòu)一、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉3、運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（一）一、運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（二）5、食物在體內(nèi)的旅行一元.16、食物在口里的變化7、相互協(xié)作的人體器官9元.2一元.8單元總結(jié)、檢測(cè)20元.9