2015秋季義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、書(shū)寫(xiě)題。（10+2分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sulicoqipnrikuoningzhengcmgmdng（）（）（）（）（）2、讀句子，再把它抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、美觀(guān)。展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文濱迷人之處。二、選擇題。（12分）1、讀句子，給“略”選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。略：A、簡(jiǎn)單、略微；B、省去、簡(jiǎn)化；C、計(jì)劃、計(jì)謀；D、奪取。 1943年，象兵在西雙版納打洛江畔和侵略中國(guó)的日寇打了一仗。（） 這篇文章寫(xiě)得太粗略了。（） 狼是一種有靈性、有謀略的動(dòng)物。（） 解說(shuō)員略去

2、了后面的話(huà)，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。（）2、回顧課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（只填序號(hào)）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的海鷗，的小松鼠，的戰(zhàn)象，還有的狐貍一家，它們是我們親密的朋友。動(dòng)物和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。A、知恩圖報(bào)B、勇猛忠誠(chéng)C、活潑可愛(ài)D、重情重義3、下列句子各使用了什么修辭手法，請(qǐng)選擇，把序號(hào)填在括號(hào)里。A、比喻B、擬人C、夸張D、排比海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)曲。（）原來(lái)松鼠起了個(gè)大早，忙活了一個(gè)早晨。（）太陽(yáng)要落山了，火塘要熄滅了，嘎竣要走黃泉路啦。（）危樓高百尺，手可摘星辰。（）三、填空題。（6+3+3+6分）1、照樣子，在括號(hào)里

3、填上表示動(dòng)物的詞。（6分）兔死（）悲+養(yǎng)（）為患（）（）飛鳳舞+談（）色變一一（）（）死誰(shuí)手+（）不停蹄一一（）2、在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（）是對(duì)集體有益的事，我們（）應(yīng)該積極認(rèn)真地去做。奇怪的是，小狐貍（）仍舊不吃東西，（）在一天天長(zhǎng)大。你（）今天就去游泳，（）星期天再去？3、把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（3分）馬詩(shī)（唐）大漠，燕山。金絡(luò)腦，快走。4、按要求改寫(xiě)句子。（6分）元旦晚會(huì)上，我們表演了許多豐富多彩的文藝節(jié)目。（在原句上修改病句）學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。（改成雙重否定句）叼著雞的大狐貍沖著秋田狗大搖大擺地走過(guò)來(lái)（縮句）四、課內(nèi)閱讀。（1+3+3分）（一）在喂海鷗的人

4、群中很容易認(rèn)由那位老人。（他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，北一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。）朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海*鷗送餐，跟海鷗相伴。1、這段話(huà)由自課文。2、括號(hào)中的句子是對(duì)老人的描寫(xiě)，從這處描寫(xiě)中可以體會(huì)到這是位的老人。3、將文中的“趕”字換成“走”字，可以嗎？為什么？五、課外閱讀。畫(huà)眉八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)

5、蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉來(lái)到林間歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏曲那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我想把畫(huà)眉捉來(lái)養(yǎng)著，果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不

6、知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎？那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)骸爱?dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。我聽(tīng)了，大吃一驚。從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。1、結(jié)合上下文理解下面的詞語(yǔ)。（2分）色彩斑斕：美妙絕倫：2、這篇文章的敘述順序是（）（2分）A、順序B、倒敘C、補(bǔ)敘D、插敘3、“那件事情發(fā)生以后，這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了?！边@句話(huà)中“那件事”是指：;“這種興致”是指：o（3分）4、作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里”呢？（2分）5、作者在文中不止一次對(duì)自己的心情進(jìn)行了描寫(xiě)，如“我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降?！闭?qǐng)從在找出類(lèi)似的一句描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（4分）摘錄：分析：6、在生活中，你遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？（3分）六、習(xí)作表達(dá)。（30分）1、據(jù)報(bào)道，一些動(dòng)物園的部分動(dòng)物，因長(zhǎng)期吞食游客扔的包裝食品及雜物，腹中長(zhǎng)了結(jié)石。這嚴(yán)重影響了動(dòng)物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你