2008年常德中學語文優(yōu)秀論文評選結(jié)果

1、2008年度常德市中學語文優(yōu)秀論文評選結(jié)果通報常教研中文字2008057號各區(qū)、縣（市）教研室，市直各中學：現(xiàn)將結(jié)果通2008年度常德市中學語文優(yōu)秀論文評選已經(jīng)揭曉。報如下：一等獎淺談詩歌學習途徑的創(chuàng)新感性理性我看今年常德市初中畢業(yè)學業(yè)考試試題新詩教學例談讓感動一路同行對現(xiàn)代詩賞析的探究淺談以讀入文的新詩教學構(gòu)想初中語文新詩教學之我見安鄉(xiāng)三中戴芳安鄉(xiāng)職業(yè)中專周桂枝安鄉(xiāng)縣董家垱中學王軍安鄉(xiāng)縣三岔河中學沈潔瓊安鄉(xiāng)縣城南中學章曉燕安鄉(xiāng)縣出口洲中學袁小霞鼎城區(qū)斷港頭中學蔡業(yè)猛鼎城區(qū)唐家鋪中學莫大明3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說

2、：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。20

3、08年中考語文試卷分析鼎城區(qū)唐家鋪中學王桂霞我看今年常德初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷鼎城區(qū)灌溪中學文貴明新詩教學例談鼎城區(qū)灌溪中學楊淑芳新詩的情感教學鼎城區(qū)草坪中學肖志勇語文會考復習教學中啟發(fā)式提問的技巧鼎城區(qū)江南實驗中學梅伯順引導學生對新詩傾注熱愛鼎城區(qū)逆江坪鄉(xiāng)中學李仕紅體驗，讓課堂洋溢生命的光彩鼎城一中葉麗誠摯懇切曲徑通幽從觸龍說趙太后談說鼎城一中王志明話的藝術更新觀念，課堂求活荷塘月色教學例談漢壽一中曾珊淺談多媒體在新詩教學中的運用漢壽縣三和中心學校周浩波我看今年高考湖南卷漢壽縣教育教研室葉秋芬美讀與試寫中學語文教學中的新詩教學漢壽縣三中張光軍高中新課程要注重培養(yǎng)學生的科學人文素質(zhì)澧縣六中田澤剛

4、新詩教學例談澧縣小渡口鎮(zhèn)中學龔德玉難度與水平的博弈澧縣閘口中學陳輝詩歌教學中的合作澧縣四中徐曉華中考文言文閱讀題引發(fā)的思考澧縣夢溪鎮(zhèn)中學陳剛我看今年湖南高考題澧縣三中李梅愉快的經(jīng)歷，別樣的收獲澧縣復興廠鎮(zhèn)中學王國華2 .有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說：“我覺得之所以

5、說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！? .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。澧縣官垸鄉(xiāng)中學雷金城靈動的詩歌，務實的教學澧縣小渡口鎮(zhèn)中學文曉鴛鴦繡罷任君看，誓把金針度與人澧陽鎮(zhèn)中學謝清梅在新詩教學中彰顯個性談我愛這土地的執(zhí)津市二中尹恒教感受新詩教學中的情感教

6、育初探桃源縣楊溪橋中學張建標語文現(xiàn)代詩歌的教學之我見桃源縣觀音寺中學何英德淺談新課程背景下教師的角色轉(zhuǎn)換桃源三中陳美華新詩教學：趣味中的靈動與美麗桃源縣太平鋪中學王云麗我對2008年初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題的看法桃源縣教仁中學張學軍2008年中考語文試卷分析桃源縣文昌中學李春芳現(xiàn)代詩歌教學方法初探桃源縣泥窩潭中學龍立華淺談詩歌朗讀教學內(nèi)涵桃源縣黃石鎮(zhèn)中學周躍猛著重培養(yǎng)“四力”，認真上好“四課”提高中桃源一中劉志英學生寫作能力談讓詩歌教學充滿課改味桃源縣三陽港鎮(zhèn)中學葛春珍放飛激情，寓教于樂武陵區(qū)蘆山中學王元我看新詩教學武陵區(qū)華南實驗中學黃杰從08年中考看語文教師課程意識的偏失西湖三中夏崢嶸農(nóng)村普

7、通高中在新課程改革中面臨的西湖一中廖彬文3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6 .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家

8、出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。困惑和出路我要學我樂學文言文教學中三維目標的體現(xiàn)西湖一中洪華云2008年常德中考語文試題分析及反思常德芷蘭實驗學校黃敏立足于“內(nèi)”，放眼于“外”常德英語實驗學校趙婕一首真摯的抒情詩長亭送別教法初探常德市二中陳麗芳談如何指導學生品讀寫景狀物散文中的景物描寫常德市七中周彬隨風潛入夜，潤物細無聲淺談用詩的語言授常德市十三中張紅現(xiàn)代詩二等獎從教鄉(xiāng)愁談中學語文新詩教學安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學劉麗麗和學生一起分享邊城的美安鄉(xiāng)五中胡鳳霞詩歌教學“三步曲”安鄉(xiāng)四中朱方秀新課標古

9、詩文閱讀教學例談安鄉(xiāng)二中周碧華“縱向剖析”，解讀常德市2008年中考作文命題安鄉(xiāng)縣下漁口中學羅志輝淺談新詩教學安鄉(xiāng)縣大鯨港中學錢美珍淺談語文素質(zhì)教育背景下的新詩教學安鄉(xiāng)縣城南中學周菊鄉(xiāng)愁與新詩教學鼎城區(qū)韓公渡中學李兆兵新詩教學中的“三難”與“三味”鼎城區(qū)江南實驗中學蘇達貴新詩教學例談鼎城區(qū)黑山咀中學王良敬3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說：“我覺得之所以說相見不如

10、懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。新詩教學之“五最”鼎城區(qū)江南實驗中學丁文華新詩閱讀二步曲鼎城區(qū)周家店中學江國英小議初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷鼎城區(qū)堯天坪中學羅明清新詩教學之我見鼎城區(qū)景新中學趙錦霞詩歌教學重在誦讀鼎城區(qū)黃土店中

11、學楊楊高考語文湖南卷現(xiàn)代文閱讀文學作品類試題探析鼎城二中楊學權(quán)現(xiàn)代詩歌“五字”教學鼎城區(qū)灌溪中學楊志萍再別康橋賞析鼎城區(qū)港二口鎮(zhèn)中學黃愛華淺談現(xiàn)代詩歌教學漢壽縣洋淘湖中心學校聶躍龍淺談初中新詩教學漢壽縣坡頭中心學校童宗厚詩意的領路人淺談新詩教學中教師的地位漢壽縣新興中心學校王國軍我看今年常德中考語文試題漢壽縣大南湖中心學校賈仁枝淺談如何提高學生對新詩的鑒賞能力漢壽縣詹樂貧中心學校熊仁仙中考語文試題突出鮮明的時代氣息漢壽縣龍陽鎮(zhèn)西竺山中學黃瓊便引詩情到碧霄澧縣澧澹中學陳禮充分發(fā)揮學生主體作用構(gòu)筑活躍精彩語文課堂澧縣六中余愛國淺談中考作文立意的出新澧縣金羅鎮(zhèn)中學蔡啟珍賀光明滲透課改理念引導語文教學

12、澧縣雷公塔鎮(zhèn)中學陳克軍誦讀體驗感悟澧縣永豐鄉(xiāng)中學彭亮3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6 .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱

13、著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。新詩教學例談以情讀詩“意”與“象”的轉(zhuǎn)換新課標下的語文教學語文教學中的多方位詩文解讀淺談新詩教學擬定全面的新詩教學目標初中新詩教學之我見我看中考語文試卷也談語文新課程改革中的教師主導作用拓寬新詩教學空間增強課堂活力語文應以傳承國學為己任詩歌教學巧引導巧用電教媒體優(yōu)化新詩教學我看2008年常德市初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題回歸語文學習本位傳承中國傳統(tǒng)文化2008年常德市中考語文試卷分析我是怎樣進行新詩教學的在誦讀中感悟澧縣車溪鄉(xiāng)中學覃雅芳澧縣金羅鎮(zhèn)

14、中學何紹玉澧縣大坪鄉(xiāng)中學劉燁澧縣碼頭鋪中學傅先華澧縣第四中學楊奇宣臨澧文家中學李志敏臨澧文家中學劉杰桃源縣馬鬃嶺中學程偉桃源縣文昌中學郭東帆桃源縣一中彭宏桃源縣雙溪口中學李永升桃源縣熱市中學李霞桃源縣寺坪中學李志芬桃源縣黃石中學張智潘志國桃源縣木塘垸中學文際娟桃源縣深水港中學朱世華桃源縣剪市中學曹洪志桃源縣青林中學蘇知靈武陵區(qū)東郊中學孫宇兵3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6

15、 .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。新課改下的中學語文新詩教學武陵區(qū)華南實驗中學郭必慧開啟封印，釋放靈性現(xiàn)代詩歌教學興趣引導初武陵區(qū)河洑鎮(zhèn)中學王志安探意象，詩歌鑒賞的金鑰匙武陵區(qū)河洑鎮(zhèn)中學郭賽

16、華鄉(xiāng)愁教學例談武陵區(qū)丹洲中學胡昌中穩(wěn)中有變，突顯人文結(jié)合2008年湖南語文高西洞庭一中胡勤平考現(xiàn)代文閱讀談現(xiàn)代文閱讀選材趨勢開闊課程視野活用課程資源西洞庭一中謝家宏“情”是主線，“讀”是鑰匙在全區(qū)語文詩歌德山開發(fā)區(qū)崇德中學陳毅教學比武選拔之后的思考讀中國詩歌賞詩意生活常德市十三中駱治中初中新詩教學初探常德市七中羅立波淺談新課程標準下的語文閱讀教學常德市三中田燕飛新詩教學與學生能力的培養(yǎng)常德市五中楊秋華新詩教學例談常德市二中聶俊新詩教學淺析常德市十一中廖厚友三等獎我看今年常德市初中語文畢業(yè)學業(yè)考試試題中的安鄉(xiāng)縣黃山頭中學吳士權(quán)綜合性學習3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有

17、一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6 .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是

18、一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。淺談中學生的詩歌寫作教學長城謠的教學設計和反思高中語文教學也應重視朗讀訓練可恨又可憐的周樸園新詩教學現(xiàn)狀及對策新詩閱讀與鑒賞的教學新詩教學的三個注重談談朗讀在新詩教學中的應用新詩教學中應把握的兩個問題現(xiàn)代詩歌教學以讀為本，賞析結(jié)合朗讀新詩教學的金鑰匙引研評一一語文版新詩歌教學初探新詩潤情思淺談如何品味現(xiàn)代詩歌淺談新詩教學新詩歌教學例談新詩教學例談我看2008年常德市中考語文試題現(xiàn)代詩三步教學法新課標下現(xiàn)代詩歌教學能力初探安鄉(xiāng)縣黃山崗中學熊宜枝安鄉(xiāng)縣三星咀中學楊碧波安鄉(xiāng)五中周莉安鄉(xiāng)職業(yè)中專侯錦紅安鄉(xiāng)二中王小萍安鄉(xiāng)縣三岔河中學劉明霞安鄉(xiāng)縣五一中學胡雙梅安鄉(xiāng)

19、縣唐家鋪中學劉久云安鄉(xiāng)縣董家垱中學胡遠香安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學龔愛香安鄉(xiāng)縣黃山崗中學鄒永清鼎城區(qū)黃土店中學錢光磊鼎城區(qū)黃土店中學文英鼎城區(qū)黃土店中學王虹鼎城區(qū)中河口中學向師林鼎城區(qū)雷公廟中學劉善容漢壽縣毛家灘中心學校羅曉泉漢壽縣三和中心學校曾文杰漢壽縣蔣家嘴中心學校黃立新漢壽縣軍山鋪中心學校黃翠群3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！? .方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！? .方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相

20、見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。給孩子們一個詩意的天空新詩教學例談初中語文現(xiàn)代詩教學應注意情感教育播撒詩意的種子淺談新詩教學放飛理想例談新詩鑒賞淺談新詩的情感教學與朗誦教學淺談新詩教學中朗讀的運用讓新詩在課堂上綻放美麗我看2008年湖南高考語文試題中學新詩教學的新嘗試妙引、情讀、美講注重基礎著眼能力貼近生活富有新意初中語文教學改革勢在必行我看今年常德市初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題發(fā)掘人文內(nèi)涵，營造詩教氛圍抓基礎積累突出能力檢測注重考試創(chuàng)新讓詩歌發(fā)出動情的聲響素質(zhì)教育的試金石讓心醉于新詩新詩教學三步走新詩教學應返璞歸真漢壽縣新興中心學校李發(fā)斌漢壽縣新興中心學校龍海波漢壽縣毛家灘中心學校劉春枝澧縣澧澹鄉(xiāng)中學皮娟娟澧縣小渡口鎮(zhèn)中學劉斌澧縣金羅鎮(zhèn)中學邊際澧縣官垸鄉(xiāng)中學方芹澧縣三中朱芳琳澧縣大坪中學楊靜澧縣城關中學楊志海澧縣大坪鄉(xiāng)中學