幼兒園黏土手工教案

1、幼兒園黏土手工教案【篇一：幼兒園大班紙粘土教案】篇一：超輕粘土教案二、紙粘土平面造型與繪畫教學活動目標：知識目標1 、初步了解鏤空藝術在傳統(tǒng)藝術表現中的重要技藝和唯美地位了解紙黏土的基本性能，掌握其鏤空的基本制作規(guī)律和方法。能力目標2、能夠運用簡單的工具雕刻和造型及繪畫，并應用于多種造型和創(chuàng)造。德育目標3、激發(fā)學生對美術的學習興趣，提高對美的感受能力，養(yǎng)成做事預先規(guī)劃的好習慣。教學重點：掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。教學難點：把握粘土平面中鏤空的造型技法。教學活動準備：多媒體設備，傳統(tǒng)民間藝術剪紙圖片，幻燈片和學生作品若干幅，超輕粘土一塊，手搟棍一個，干凈的平面板，牙簽，彩色墨水。教

2、學活動過程：一、欣賞激趣、誘發(fā)問題1 、欣賞不同的剪紙作品剪紙作品為什么剪不斷，怎樣剪才不斷？什么是陰刻和陽刻，陰陽的造型特點區(qū)分是怎樣的？教師引導學生感受剪紙中鏤刻出線條構成的畫面，不管是陽刻陰刻，都體現出千刻不落、萬剪不斷的藝術特點。c 、我們可以鏤空出那些圖案和花紋？師生共同欣賞傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的造型與特征。d 、欣賞精美的鏤空立體實物，師生共同體會鏤空藝術在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。二、探究設計、感受新知2 、把紙粘土從包裝中取出，感受材料的特性，學生可以邊動手捏邊體會材料的特性。取形方法：用手搟棍搟平，并用牙簽刻取所需基本圖形。3 、用鏤空的方法完成畫面如：等干后揭起，作品兩端拴個

3、草繩，粘土吊墜就完成了。著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。 三、展示學生作品，開展學生自評互評活動四、學生在課堂中的不同創(chuàng)意 一趣味的紙粘土制作一、教學目標： 知識目標：1. 了解彩泥和紙粘土的特性。2. 初步掌握紙粘土制作的基本知識和技能。德育目標： 進行個人與集體的設計以及欣賞與評比活動，提高學生的學習興趣，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)自主探究精神和團體協(xié)作品德，共享創(chuàng)作成果 與經驗。能力目標： 通過陶藝和雕塑精品欣賞與跨科學知識有機結合的教學，使學生在粘土造型設計的學習中掌握雕塑技能，提高學生的綜合素質，促進 知識遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。二、教學重點： 雕塑藝術的欣賞與技法掌握與其

4、他科學相互參透融合。創(chuàng)意設計構思與交流活動 難點：造型個性化的表達。過程設計（教學或學習過程）： 第一課時一、 導入新課 出示課前制作好的紙粘土作品，提問：同學們知道這是什么嗎？（灰姑娘的高跟鞋） 這高更鞋用什么做的嗎？（紙粘土）談一談高跟鞋的造型特點。對比書本的古代雕塑人物（兵馬俑、三國演義雕像）與現代的雕塑 作品兩者之間的聯系。二、 介紹彩泥 1 、彩泥的優(yōu)缺點。優(yōu)點：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點。缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個同樣的模型。2 、欣賞彩泥作品

5、。3. 、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。三、 介紹紙粘土1 紙粘土的介紹超輕紙黏土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑，由于膨脹體積教大，比重很小，一般為0.250.28 ，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的 1/4 ，極輕而又不容易碎。傳統(tǒng)紙粘土由純木漿或紙漿,天然或加工后的細粉,最后加入粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進行噴涂表面保護層。 2 紙粘土的特點? 白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強。? 作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或廣告色），顏色干后再涂上

6、光油，即可長期保存。? 印痕制作。? 真空包裝后半年以上時間不固化。? 真空拆封后印痕圖案制作，30 小時左右固化，固化3 、紙粘土的保存方法密封、干燥的地方保存。如果稍微有點干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因為含有紙漿的成分，完全干燥后加水的話只會化掉。4 、欣賞紙粘土的作品5 、介紹紙粘土的使用你可以運用超輕紙粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用

7、紙粘土包覆成型，當作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600 目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間干燥。6 、紙粘土作品的制作方法。（示范教學）篇二：幼兒粘土教案韓國粘土詳案課時時間：2 小時課時次數：第一次課時目標：基本造型（圓（萬能造型），三角，橢圓，正方，星星）延伸：一：相識禮儀（目標，增加小朋友的自信心）15m1 .走進教室后，讓小朋友安靜下來，紀律，老師自我介紹：（小朋友，我是程老師，以后，我們一起來學粘土，一起來玩游戲好嗎？，引導小朋友和自己打招呼，老師好） 1m2 . 小朋友自我介紹

8、：四節(jié)換一換（有獎勵）14m教具：一個會發(fā)光的球，拍下，就會閃（第一次）；一堆卡片，每張卡片寫上每個小朋友的名字，輪流抽簽（第二次）；一個骰子，在骰子上貼上不同小朋友的名字，投到那個就那個來說（第三次）；1234567 ， xxxx 在哪里（第四次）方法（第一次）：用這個球來吸引小朋友的注意力，誰上來說下自己的名字，幼兒園，就給誰拍下，一個做了，其他小朋友也會來做問題：如果遇到小朋友不肯的話，第一次可走到他旁邊，進行提問，名字，幼兒園等，回答出以后，和其他小朋友一起以拍手的方式來鼓勵他，讓他建立自信心.二：手指游戲，粘土律動（目標，增加小朋友的模仿能力，手口協(xié)調能力，鍛煉小朋友的靈活性，全能全

9、腦）10m律動一：手指做飯切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。律動二：手指搗米對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）律動三：手指上課手指上課（兩手五指相頂）。大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了（兩手中指分開）

10、。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。報數 1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2 （左手食指伸出，以下動作同上）。3 （右手中指伸出，以下動作同上）4 （左手中指伸出，以下動作同上）5 （右用無名指伸出，以下動作同上）6 （左手無名指伸出，以下動作同上）7 （右手小指伸出，以下動作同上）8 （左手小指伸出，以下動作同上）律動四：小手拍拍小手小手拍拍，我的小手拍起來小手小手拍拍，我的小手藏起來小手小手拍拍，我的小手合起來小手小手拍拍，我的小手轉起來律動五：一個手指點點點（伸出一

11、個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）三個手指捏捏捏四個手指撓撓鬧五個手指拍拍拍五個兄弟爬上山幾里古嚕滾下來律動六：一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）k 、r 4 ._f、廣 4 、廣 4 、廣 4二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）（ 伸出三只手指在寶寶身上輕捏）（ 伸出四只手指在寶寶身上輕撓）（ 兩個手對拍）（ 從寶寶的下身做爬山狀）（ 在寶寶身上從上往下撓）梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕

12、打）五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）三：課程（一）：30m1. 基本造型（圓，三角，橢圓，正方，星星）方法：在通過律動之后，使小朋友對自己的手指有一定的認識，2. 介紹我們韓國粘土的顏色（紅，黃，藍，綠，紫，黑，白，橙），特性（軟度，韌性很好），氣味（很香，但純粹從植物中提取出來，對人類無毒無害），自然封干.3. 教小朋友做萬能形狀 圓。讓小朋友拿出粘土（事先先分好的），拿出一指節(jié)的分量，教四步驟（拉，按，搓，團），做出無褶皺的圓拉的方法：用大拇指，中指，食指三個手指來拉粘土，目的是為了使粘土的彈性增加。按的方法：把粘土放在手掌心的位置，用另外的大拇指去按，目的是為了把里面的小氣泡

13、給按出來，使后面的造型更加方便。搓的方法：兩手繃直，把粘土放在手掌心上，進行搓，在搓的過程中，把褶皺給搓掉。團的方法：搓好以后，快速的團起來，團成一個光滑的圓。4. 由圓變出的正方，教小朋友做出，用手捏出四個角.5. 同理，教小朋友做出三角，用手捏出三個角.6. 同理，教小朋友做出星星，用手捏出五個角.四：休息時間：15m五：課程（二）：30m直接發(fā)給小朋友作業(yè)本（紙張），一個一個讓小朋友做圓，三角，星星，正方，橢圓，老師說出步驟，小朋友按照步驟來做，老師下來巡回指導.六：游戲：15m123，木頭人篇三：趣味紙粘土制作教案1 趣味的粘土制作篇四：紙粘土作品篇五：大班藝術與創(chuàng)造（下 ）活動一 彩

14、繩變變變活動目標：2 、 利用彩繩拼擺創(chuàng)造圖案，并體會其樂趣，感受造型美。3 、 學會用彩繩拼擺各種線條圖案，大膽想象和創(chuàng)造各種造型。4 、 體會創(chuàng)作的樂趣，感受成功的快樂?；顒訙蕚洌? 、 經驗準備：以前畫過線條畫，會用線條創(chuàng)作不同的事物。2 、 物質準備：各種顏色，粗細的彩繩子若干，大頭針，膠棒，泡沫板或硬質板?；顒又仉y點：引導幼兒利用彩繩子設計不同造型，創(chuàng)編各種圖案。利用紙繩子進行完整的裝飾?；顒舆^程：1 、 游戲導入：我會變。 鼓勵幼兒用身體做出各種字母、漢字和小動物等的造型。如擺成字母 a 時，雙腳分開站立，雙臂上舉，手掌并攏，指尖接觸，大字形，雙腳分開站立，兩臂側平舉。 請幼兒自由

15、編創(chuàng)動作，請下面的幼兒猜一猜他的造型是什么？可以在前面展示一些可以做出動作造型的字母，漢字和小動物的圖片，讓幼兒參考。 小結：小朋友真厲害！可以做出這么多的造型。2 、 用彩繩嘗試創(chuàng)作，大膽想象交流。 教師出示彩繩子，提問：這是什么？（彩色的繩子）我們可以用它來干什么？（栓、捆東西）今天，咱們用它來當做畫筆，擺出不同的造型來。請小朋友上臺做動作演示，下面的小朋友能不能用彩繩子把他的身體的造型擺出來？快來試一試吧。幼兒操作，教師找出形狀相似的作為范例，讓其他幼兒模仿。 欣賞彩繩子作品。出示幼兒用書上的范例，引導幼兒觀察。教師：作品中的彩繩子變成了什么？大家說一說。（太陽、蝴蝶、花朵、汽車）這些造

16、型好看嗎？想一想，你能用彩繩子做什么造型？啟發(fā)幼兒積極思考，如小魚，房子、手機等等。鼓勵幼兒和別人想的不一樣，做出的造型才有個性。 幼兒操作，教師觀察指導。引導幼兒先構思，然后再用彩繩子擺出造型。如：用彩繩子在你紙的中間圍出造型，然后用不同顏色的紙繩子進行裝飾。鼓勵幼兒選用不同粗細，顏色的彩繩進行造型，引導幼兒拼做豐富畫面。3 、 欣賞互評作品。 教師：看看自己的作品和同伴的作品，互相講一講你把彩繩子變成什么？活動反思【篇二：幼兒園大班手工活動教案】幼兒園大班手工活動教案特產包裝盒活動目標：1 、根據家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案。2 、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。活動重點

17、：根據家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設計包裝圖案?；顒与y點：嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂?；顒訙蕚洌禾禺a盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆?；顒舆^程：一、出示盒子，引出課題。1 、把特產盒子散放在教室四周（也可以放在不同的地方）。 教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?2 、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什么特產的。教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么 ? 是什么意思呀? 它是裝什么的呀? 這個盒子上的圖片是什么呢? 上面寫的是什么字呀?3、教師小結：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里

18、如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。二、幼兒觀看幼兒用書。1 、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設計的。2 、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。1 、幼兒討論制作的內容。教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎么設計呢 ?（ 幼兒討論家鄉(xiāng)的特產，并說說自己想設計的主題。）2 、出示材料，介紹材料。教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來

19、，貼在盒子上進行裝飾。3 、幼兒制作盒子。4 、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。五、展示幼兒的作品。1 、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現在我們一起來看看哪個小朋友設計的特產盒子最好。2 、評價幼兒作品，表揚做得好的小朋友。3 、帶領幼兒整理收拾材料?！酒河變簣@大班手工制作活動教案】幼兒園大班手工制作活動教案舞會的項鏈活動目標：1 、在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。2 、通過項鏈制作，提高動手能力?；顒又攸c：在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈?；顒与y點：通過項鏈制作，提高動手能力?；顒訙蕚洌杭毨K每人一根，木珠每人1 個、彩色吸管、公主圖片活動過程：一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣師：今天我請來了一位貴客，你們看她是誰?（是白雪公主!）提問：公主今天要去參加舞會，你們看她打扮得漂亮嗎?哪里漂亮?（漂亮 !她穿著很華麗的裙子!頭上戴著蝴蝶結，她還戴著項鏈等。）師：你們想和她一起去參加舞會嗎?（想）提問：可是我們沒打扮過