小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用合集

1、小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用合集 一、頓號(hào)誤用頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。容易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。1 約（概）數(shù)間誤用頓號(hào)小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和【點(diǎn)撥】這兒“三、四”是約（概）數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。2并列數(shù)字之間缺頓號(hào)。這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成?！军c(diǎn)撥】由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。不能缺頓號(hào)。3集合詞語(yǔ)間誤用頓號(hào)“高招”期間，有關(guān)部門(mén)一定要把好大專(zhuān)院、校的收費(fèi)關(guān)?！军c(diǎn)撥】“大專(zhuān)院校”是集合詞語(yǔ)，已約定俗成，不能斷開(kāi)。另如，“工農(nóng)兵”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等。4不顧內(nèi)容層次的濫用來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生?！军c(diǎn)撥】“中學(xué)生

2、、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5分句之間誤用頓號(hào)今年春季，這個(gè)省改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。【點(diǎn)撥】此句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)主謂句的并列，應(yīng)該用逗號(hào)。動(dòng)賓短語(yǔ)并列時(shí)同此，如“他常來(lái)這里下棋、品茶、聽(tīng)書(shū)”也錯(cuò)。6語(yǔ)氣詞后誤用頓號(hào)花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀五顏六色，挺吸引人的?！军c(diǎn)撥】名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗號(hào)不用頓號(hào)。7連詞前面誤用頓號(hào)參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。二、逗號(hào)誤用1 并列詞語(yǔ)之間誤用逗號(hào)我校是培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍?！军c(diǎn)撥】此句中“教學(xué)樓”

3、“圖書(shū)館”“教學(xué)設(shè)備”“教師隊(duì)伍”都是動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，也無(wú)層次上的大小，所以它們之間用頓號(hào)即可。2不顧內(nèi)容層次的濫用這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞?！军c(diǎn)撥】“白天”前應(yīng)該用分號(hào)，因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當(dāng)然，層次間關(guān)系除并列外，也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果。3在話語(yǔ)人的最后誤用逗號(hào)李三問(wèn)：“去哪里？”“操場(chǎng)！”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙?！军c(diǎn)撥】在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，在“說(shuō)”（道、講、問(wèn)、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)及其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感

4、受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！薄军c(diǎn)撥】完整的直接引用（句號(hào)在引號(hào)內(nèi)）前應(yīng)該用冒號(hào)。5總結(jié)語(yǔ)前面誤用逗號(hào)桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。【點(diǎn)撥】“好一派春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。三、分號(hào)誤用1 總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。【點(diǎn)撥】“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)。誤用原因同 12，屬未搞清前后關(guān)系。2句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞?！军c(diǎn)撥】分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次

5、的情況下使用。3句中有句號(hào)再用分號(hào)學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒【點(diǎn)撥】分號(hào)同句號(hào)換位，明確層次關(guān)系。四、冒號(hào)誤用1 句中短暫停頓誤用冒號(hào)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。2同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是【點(diǎn)撥】冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。3部分引用前誤用冒號(hào)地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則?！军c(diǎn)撥】此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。

6、4同一人話語(yǔ)未完誤用冒號(hào)“學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真二字。”張老師說(shuō)：“態(tài)度決定一切，確實(shí)很有道理?！保?04 天津）【點(diǎn)撥】“二字”后用逗號(hào)，冒號(hào)應(yīng)換為逗號(hào)，因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f(shuō)的。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。五、問(wèn)號(hào)誤用1 非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木 將怎么辦？【點(diǎn)撥】整個(gè)句子有疑問(wèn)才用問(wèn)號(hào)，即需要人回答（或反問(wèn)）才用。有些句子雖含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不用問(wèn)號(hào)。該句前一問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。2選擇問(wèn)句多用了問(wèn)號(hào)今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意?！军c(diǎn)撥】選擇問(wèn)句

7、雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。3選擇問(wèn)句句群少用了問(wèn)號(hào)站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢，還是站在他們的對(duì)面反對(duì) 他們呢？【點(diǎn)撥】由相關(guān)的幾個(gè)疑問(wèn)句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問(wèn)號(hào)。以上由三個(gè)問(wèn)句 構(gòu)成。4倒裝句之間誤用“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)?！军c(diǎn)撥】引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：?jiǎn)柼?hào)改為逗號(hào)，“同志們”后用問(wèn)號(hào)。另外，感嘆號(hào)、句號(hào)使用也存在

8、這一錯(cuò)誤，如：多美?。?jì)南的冬天。（主謂倒裝）樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈。沒(méi) 精打采的。（定語(yǔ)和中心語(yǔ)倒裝）都屬誤用。特別提醒：反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號(hào)而不用問(wèn)號(hào)。如，哪里有跌得這樣厲害的！六、省略號(hào)誤用1 與“等”并用參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師等社會(huì)各界人士?！军c(diǎn)撥】表列舉的省略號(hào)功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。七、破折號(hào)誤用1 與“即”“就是”等詞并用生長(zhǎng)在人跡罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。【點(diǎn)撥】此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。2少用了破折號(hào)我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電

9、廠”的 2 號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電?！军c(diǎn)撥】“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“:去掉引號(hào)。八、書(shū)名號(hào)誤用1 誤用于課程、機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱(chēng)他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國(guó)文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名?！军c(diǎn)撥】書(shū)名號(hào)表示書(shū)報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱(chēng)，而“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。九、括號(hào)誤用1 非注釋語(yǔ)誤用括號(hào)出版社在1997 年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名

10、、冊(cè)數(shù)）?！军c(diǎn)撥】括號(hào)里的話是用來(lái)注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號(hào)。2括號(hào)位置錯(cuò)誤寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔白石詩(shī)說(shuō)）地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路（魯迅故鄉(xiāng)）。【點(diǎn)撥】括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如句的句號(hào)應(yīng)后 移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。十、引號(hào)誤用1 濫用引號(hào)當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶

11、地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇?！军c(diǎn)撥】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法引號(hào)的加引范圍可知，句中的“海爾波普”不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語(yǔ)，因此加引不當(dāng)，屬于濫用，應(yīng)去掉。2非直接引用誤用引號(hào)吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！薄军c(diǎn)撥】此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳不能來(lái)上課了?！睉?yīng)去掉引號(hào) 并改冒號(hào)為逗號(hào)。3加引范圍不清耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：禮多人不怪嘛?！薄军c(diǎn)撥】此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱(chēng)謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。另一處是“俗話說(shuō)”后冒號(hào)應(yīng)刪去。4引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤