文明校園創(chuàng)建工作實施方案

1、文明校園創(chuàng)建工作實施方案宏偉區(qū)蘭家鎮(zhèn)東喻小學(xué)2016 年 1 月 10 日東喻小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作實施方案為了貫徹落實遼陽市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據(jù)宏偉區(qū)創(chuàng)建全 國文明城市工作實施方案精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化為目標(biāo)，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項活動，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城 市的工作實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極動員 學(xué)校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營造安全、穩(wěn)定

2、、文明、和諧的育 人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長。二、工作目標(biāo)按照遼陽市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育 人、服務(wù)育人的主題活動。在當(dāng)前，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個文明、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會生活，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學(xué)生學(xué)會做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教 育學(xué)生學(xué)會與人打交道， 開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格。 教師做到以身示范， 從德、智、體、美多方

3、面去教育學(xué)生， 從學(xué)生生活、 心理健康等方面去關(guān)愛學(xué)生成長。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè)，爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：滕立峰副組長：田洪哲劉正榮組員：全體教師工作職責(zé)：1 .在區(qū)教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)東喻小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。2 .制定爭創(chuàng) “文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān) 措施和辦法。3 .審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設(shè)活動，研究解決爭 創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題并落實以下工作：(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

4、有關(guān)創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定；(2)負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，做好會議記錄和各項相關(guān)決定、安排、通報等的起草工作，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作；(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作；(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作；四.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文 明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動融合。我們致力于建設(shè)一個文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉

5、出“文明校園”的主題思想，通過“設(shè)計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風(fēng)優(yōu)良化” 形成文明校園的文化特色。在文明校園建設(shè)方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化 特色。我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)， 下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項到位，把文明校園建設(shè)分解成十 個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化。各項任務(wù) 有明確的目標(biāo)，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé)， 這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境

6、 給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特， 結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。五、主要措施和工作任務(wù)1、強(qiáng)化“教書育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨 支部、工會、教代會等組織的作用，為關(guān)心教師成長、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺，暢 通教師思想交流渠道。要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守教育法、教師法、中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)教育法律、法規(guī)。以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的 切入點，抓好日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為。要

7、進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理，建立和完善學(xué)校內(nèi)部“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”約束和激勵機(jī)制，定期開展“先進(jìn)教師”等一系列主題活動。 結(jié)合實際，抓好制度建設(shè)，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學(xué)過程、言談舉止提出規(guī)范化要求；在教師崗位責(zé)任考核和績效考核中，要突出重點。大力開展教學(xué)研究，開展青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對一幫一等活動， 從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育、教學(xué) 水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)充分發(fā)揮

8、德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎(chǔ)上，充分挖 掘?qū)W科教材德育教育因素， 進(jìn)行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點， 把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從 我做起，從現(xiàn)在做起”。學(xué)校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。 通過開展“我表演，我成功”、 “國旗下講話”、“文明班級評比”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比”以及“校園讀書月評比”等各類有 效德育實踐活動，實現(xiàn)活動育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文 明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。切實加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實到具體責(zé)任人，切實改

9、善衛(wèi)生條 件，力求達(dá)到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序， 令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求， 陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和 求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、 潛移默化的影響。努力做好以下校園文 化建設(shè)工作：(1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛 護(hù)等)，處處提示、警醒學(xué)生。(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語

10、張貼欄、作品成果展示欄、教學(xué)與教研宣 傳欄、團(tuán)隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治 宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。(5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分 利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。六.文明校園建設(shè)的評價學(xué)校的評價一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn)，效 果更佳。1.單項評價與綜合評價相結(jié)合。在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生；在綜合評價方面， 開展校園“文明班級評選"，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明

11、校園建 設(shè)風(fēng)尚。2終極評價與過程評價相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期都評選出“文明班級”，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時，學(xué)校還一 天一檢查，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”。終極評價與過程評價相結(jié)合，使學(xué)校的文明校 園建設(shè)重在過程，落到實處。3.校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合。在評價過程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評價，最后還請學(xué)生 家長及上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。七.實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段：2016年1月1、成立創(chuàng)建文明學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組，制訂新一輪創(chuàng)建文明活動的實施方案。2、召開創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥膭訂T大會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建文明學(xué)校

12、的有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。（二）組織實施階段：2016年1月一一12月1、堅持周末例會制度，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策和法律法規(guī)，開展保持共產(chǎn)黨 員先進(jìn)性教育活動，深刻認(rèn)識創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥闹匾饬x，提高創(chuàng)建文明學(xué)校的自覺性， 形成創(chuàng)建文明學(xué)校，人人有責(zé)，人人參與的局面。2、對照文明學(xué)校的要求，實施以下工程：校風(fēng)建設(shè)工程。堅持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，進(jìn)行有特色 的校園文化建設(shè)，形成廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，健康向上的學(xué)風(fēng)。造就名師工程。結(jié)合區(qū)教育局開展的名師工程活動和“最美教師”活動，多層次地 組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動， 鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師

13、的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的名師。建設(shè)文明班級工程。積極開展“學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生”的活動，加強(qiáng)班集體的建設(shè)， 開展豐富多彩的教育活動，寓德育于活動，每期評選一批文明班級和先進(jìn)班級。道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動。黨員教師示范工程。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 教育活動。優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程。積極做好服務(wù)育人，搞好后勤保障工作，提高服務(wù)水平。美化校園工程。綠化、美化、凈化校園，創(chuàng)建校園美景。校園整治工程。做好校園周邊環(huán)境的整治工作。落實安全工作責(zé)任制，健全工作網(wǎng) 絡(luò)，落實安全保衛(wèi)措施。文明扶貧工程。積極開展手拉手獻(xiàn)愛心活動，對貧困生的學(xué)習(xí)、生活給予多方關(guān)心 和扶持。關(guān)注留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。3、領(lǐng)導(dǎo)和組織積極開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時解決創(chuàng)建活動 中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進(jìn)各項工作的