少年美術培訓機構企劃書

1、帝金皇少年美術培訓機構企劃書策劃人：黃鵬飛策劃目錄第一章：序言第二章：工程介紹第三章：社會背景第四張：企業(yè)特色第五章：企業(yè)發(fā)展規(guī)劃第六章：目標市場第七章：財務規(guī)劃第八章：內部組織與管理第九章；風險評估與預防第十章：后記第一章序言 理想因為青春的活力而遠翔，人生因為奮進的腳步而輝煌，在這個物欲橫流、日新月異的時代，實力彰顯魅力。人生是一條淵源流淌的長河，從源頭開始，流過平原，走過 草地，穿過山脈，趟過沼澤；奔騰咆哮于厚實的高原，恬靜優(yōu) 雅在清新的林間；最后，歸入浩瀚無邊的大海，以實現(xiàn)自我價 值而結束?？梢哉f每一步的點滴腳印都記載著生活的學問，每 一次的努力前進都蘊含了無數(shù)的艱辛，積蓄了曾經的經驗

2、與對 成功的渴望。告別了童年時代的幼稚，我們步入大學的殿堂，在這個人生 的特殊時期，沒一份規(guī)劃斗毆尤為重要，任何一個目標都將左 右我們未來的方向，可謂是學業(yè)和職業(yè)的接軌期，理想與現(xiàn)實 的碰撞期，甚至可以毫不夸張的看作人生的“十字路口”階段。與 以往不同，大學期間的學習、生活都和中學時代大不一樣，是 一個獨立的、理性的、現(xiàn)實的、需要自我判斷決定的。而對當 前經濟環(huán)境下的就業(yè)壓力，更要以一種飽滿的精神，積極的態(tài) 度，冷靜的頭腦去應對未來的挑戰(zhàn)。為了更好完成學業(yè)，為了更好規(guī)劃人生，同時也為了更加良好的引導自身職業(yè)發(fā)展方向，實現(xiàn)自我價值取向與市場經濟狀21 / 20況的有機結合，我決定用已有的五萬元啟

3、動資金，進行自主創(chuàng) 業(yè)。可以說這一抉擇是我人生的一次飛躍，是向著更高目標發(fā) 起的挑戰(zhàn)。與此同時，通過創(chuàng)業(yè)，可以進行更深層次的自我認 知、能力認知和職業(yè)認知，了解自身所擁有的優(yōu)勢與劣勢，更 好的發(fā)揮自己的潛力、有效控制自己的不足，開啟對未來人生 的探索，更好的把握未來發(fā)展方向，并為自我進行社會定位， 開啟走向成功殿堂的第一扇大門！工程介紹工程名稱：帝金皇藝術培訓中心工程性質：團隊合作的股份制企業(yè)辦學宗旨：打造新型藝術中心培養(yǎng)時代藝術精英辦學理念：以培養(yǎng)中國時代藝術精英為己任，著重培育藝術生的專業(yè)基礎知識，同時將文化知識水品切實提高，為杰出藝術家的塑造奠定良好的基礎。并打造出一種在藝術生身上體現(xiàn)出

4、的思想自由、積極向上、目標明確、堅忍不拔的“帝金皇”精神。辦學規(guī)模：分前期、中期、后期三步走，步步壯大辦學特色：“文”“專”結合，高效培訓企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)名人講座，精神培育獎助結合，輔助教案多層次、寬領域、一體化培訓目標培養(yǎng)對象：由單獨的高中生培訓逐漸涵括幼兒教育、小學、中學在內的多層次培育對象目標市場：立足廈門，鞏固發(fā)展，兼容并蓄，逐步外擴第三章 社會背景一、據(jù)相關報道這幾年，不少院校的藝術專業(yè)文化錄取成績都在不斷走高。按照教育部對2018 年藝考的工作部署，藝術本科文化錄取控制線劃定標準將提高。照要求，與2009 年相比，2018 年省級招辦統(tǒng)一劃定的藝術類本科錄取控制線將要提高5%。事

5、實上， 2009 年，教育部要求各省級招辦劃定的藝術類本科錄取控制分數(shù)線不應低于本省( 區(qū)、市確定的第二批次普通本科錄取控制分數(shù)線的60%，而2018 年則要求各省級招辦劃定的藝術類本科錄取控制分數(shù)線不應低于本省( 區(qū)、市確定的第二批次普 通 本 科 錄 取 控 制 分 數(shù) 線 的 65% 。盡管與普通高考相比，藝考文化成績錄取仍有一定優(yōu)勢，但藝考文化成績將不斷提高的信號已經越來越明顯，這將成為藝考新趨勢。同時，高校對于藝考生們也更加“ 挑剔 ” ，對文化素質看重程度在不斷提高。2018 年，山東工藝大學提高了對考生英語的要求。按照規(guī)定，報考該校設計、美術、書法類專業(yè)的考生英語限 60 分；史

6、論、理科類專業(yè)限70 分；表演類專業(yè)不限。另外，按照新課改趨勢，以前靠死記硬背來取得成績的方式漸漸 “ 落伍 ” ，對于知識的融會貫通以及綜合應用能力是現(xiàn)在高考文綜考核的關鍵，這對藝考生提出了更高的文化基礎的要求。文化成績提高成藝考新趨勢為了專業(yè)考試，不少藝考生往往會連續(xù)兩三個月地缺席高三的課程。當普通高考生們在學校里埋頭苦讀時，藝考生們卻奔波在外地忙著補習專業(yè)課。尤其對于一些“ 半路出家” 的藝考生來說，幾乎將大半精力都放在了專業(yè)課的提高上。二、隨著教育部對藝考政策的調整，全國各地的“藝考熱”普遍出現(xiàn)了“降溫”據(jù)山東省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù)顯示，山東省藝考報名人數(shù) 2002 年為 3.2

7、萬人， 2003 年達到 5.6 萬人， 2004 年猛增至 9.3 萬人， 2005 年為 14.6 萬人， 2006 年報考人數(shù)超過16萬， 2007 年“藝考熱”達到“沸點”，藝考報名總人數(shù)為 16.9 萬人。受就業(yè)等諸多因素影響，此后藝考熱開始降溫。2008 年全省藝考報名總數(shù)為16.1 萬人，比2007 年減少 8000 人。 2009年則一下子從16.1 萬跌至 9.6 萬，比 2008 年減少了6.57 萬人。 2018 年我省藝考報名總人數(shù)為9.07 萬人，比2009 年減少6000 人。而今年山東省報名參加藝術類招生的考生共有87574人，比去年又減少3080 人。今年湖北省

8、共有4.1 萬名考生報名藝術高考，相對去年減少約5000 人。 2018 年高招美術統(tǒng)考江蘇參考人數(shù)為48751 名，比 09 年減少了近2%，是美術統(tǒng)考人數(shù)首次出現(xiàn)回落。而2018 年江蘇省美術統(tǒng)考參考人數(shù)為44948人，比 2018 年減少了3800 多人，下降了7.9%。藝考人數(shù)減少并不代表著通過藝考能更容易進入大學，2018 年藝考依舊競爭殘酷。在2018 年的藝考中，不少高校和專 業(yè) 場 面 火 爆 ， 選 拔 甚 至 是 “百 里 挑 一 ”。山東工藝美術學院今年省內考生報名人數(shù)超過1.8 萬，比去年增加了近2000 人，而該校省內招生計劃為1200 人，報錄比例達15：1。同時，

9、北京電影學院、中國傳媒大學、中央民族大學等高校今年藝術專業(yè)考試報名人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。北京電影學院前3 天報名人數(shù)達11333 人，中國傳媒大學686 個招生名額，報名人數(shù)達1.8 萬人，中央民族大學美術專業(yè)全國招生170 人，報 名 人 數(shù) 達 到 1.9 萬 。這種高淘汰率讓不少藝考生感受到了藝考的殘酷競爭。部分想著“走捷徑”的考生，不得不選擇其他出路。此外，近年來藝術招生的膨脹，藝術生的就業(yè)問題開始凸顯，根據(jù)中國社科院發(fā)布的2009 年社會藍皮書中的就業(yè)調查顯示，目前大學生就業(yè)率最低的專業(yè)為藝術類、生命科學類、醫(yī)學、生物學和農學專業(yè)，不少藝考畢業(yè)生離開學校后面臨著為生存而改行的尷尬。就業(yè)難

10、也在一定程度上抑制了藝考熱。由以上數(shù)據(jù)分析可知1、藝考生學習狀態(tài)令人嘆服，但真正對欲從事藝術事業(yè)的考生的卻極少2、教育部門政策的調整，藝術類專業(yè)考試難度有增加，藝術考生的淘汰率明顯提高3、文化課成績始終是藝考生的軟肋4、藝術生就業(yè)形勢較為嚴峻，對高中生的輻射作用影響了藝術生對藝術專業(yè)的追求5、一系列因素導致藝術生人數(shù)減少6. 。藝術類高考是一條曲線救國的強國之路、因此我校深刻感受到藝術生的培養(yǎng)從小就應該開始，為國家輸送更多藝考類高材生。由此可見，社會對藝術生的要求越來越高，一些小型的高考速成培訓班將逐漸被社會所淘汰，能切實提高學生藝術技能，同時提高藝術生文化知識水平的培訓機構將適應時代的發(fā)展和

11、需求。第四章 企業(yè)特色基于當前的社會背景，帝金皇特色美術培訓中心將根據(jù)社會的需求，打造一家多層次、寬領域、一體化的特色藝術培訓機構，并努力推動培訓機制的改革。前期主要從事高中生藝術類的培訓特色一：“文”“專”結合，高效培訓打破高考前期的“百日魔鬼訓練”，將訓練時間延長，切實提高藝術生基礎知識主要招生對象為高中生對藝術興趣濃郁、欲從事藝術事業(yè)的學生高考生，前期主要培訓藝術生的專業(yè)基礎，后期根據(jù)高考政策進行特色訓練。充分利用早上時間，有專業(yè)教師為考生進行英語、語文的輔導，晚上兩小時和周末時間開設文化課輔導班，提高學生的基礎知識水平，文化課以基礎為主。根據(jù)輔導時間并制定詳細的課時計劃，文化課輔導不另

12、外加收學費。特色二：企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)邀請美術類專業(yè)著名教授嚴格把關，并為培訓中心聯(lián)系藝術院校著名教師講座，由于美術類專業(yè)存在地域風格不同的特點，因此將根據(jù)考生目標，有針對性的進行輔導，高額聘請高等藝術院校著名學者教師為我校進行教案計劃指導和教師培訓工作，并根據(jù)其不同院校的美術風格對后期考試培訓做出參考性指導，使學生有的放矢，目標明確。特色三：名人講座，精神培育每隔三個月邀請專家學者做專業(yè)指導講座，每學期邀請一名成功人士進行勵志講座，主題圍繞“堅定目標、持之以恒 ” 主題演講，激勵學生擁有堅定目標，并為之付出艱辛的努力，持之以恒，堅韌不拔。從而培養(yǎng)起學生積極進取的良好學風，其主要目的是在培訓中

13、心建立起一種企業(yè)精神，讓這種積極向上的精神縈繞在職工和學生的身上，逐步打造出“帝金皇精神”。特色四：獎助結合，輔助教案企業(yè)建立“獎”“補”“約”的方式，激勵學生的學習干勁，幫助家庭條件困難的學生完成培訓。“獎”：企業(yè)每學期評選出全部學生的 5% 作為獎勵對象（在保證生源在 100 人以上的前提下實施，主要條件為品學兼優(yōu)，并通過努力學習實現(xiàn)了自己原計劃院校的目標，獎金為2000元，以此作為一種激勵機制。“補”：對家庭困難的學生實施補助，學生可根據(jù)自身情況向培訓中心遞交補助困難申請并出示相關材料，補助對象為全體學生的 10%，補助金額為每月100 200 元。并按1:3:6 分別補助為200、 1

14、20、 100 元人民幣。以此為家庭經濟困難學生提供積極性補助?！凹s”：學生進培訓中心學習可以和培訓中心簽訂協(xié)議合同，即在培訓期間免除一切學習費用，等完成培訓進入大學之后利用寒暑假來培訓中心接受教師培訓，合格后在培訓中心義務任教7個月。特色五：建立多層次、寬領域、一體化培訓目標此特色主要是針對培訓中心的長期和后期目標。即由最初的少兒美術專業(yè)輔導逐漸建立涵蓋幼兒，小學的興趣班，初中高中的專業(yè)班。勵志將美術專業(yè)做精做強。并使培訓中心進入全國各大主要城市。逐漸打造成一所高層次的藝術教育集團。第五章 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃近期：以少兒美術基礎培訓為主要培訓對象，主要從事美術考試培訓。將時間控制在一至三年內，主要

15、目標放在升學率的提高方面，盡一切有效教案方法，加強教師培訓，將升學率保障在90% 以上，學生實現(xiàn)目標率通過定向培訓而實現(xiàn)自己原計劃目標院校）達到60% 以上。以此來打造企業(yè)的特色模式和品牌效應，并逐漸開拓市場，將培訓中心建立在全國各主要城市。中期：拓展培訓領域，將學科增至包括所有藝術學科在內的全部課程，并將培訓對象增添至幼兒興趣培育，小學興趣培訓，中學考試培訓，高中考前特訓，大學設計師技能考試培訓，大學計算機應用能力和考試培訓等。并努力兼并相關培訓機構，壯大企業(yè)發(fā)展規(guī)模。時間控制第六章 目標市場初期將培訓中心地點鎖定在廈門地區(qū)，面向全國各地招生。原因如下1. 廈門為經濟特區(qū)、海西建設窗口和文化

16、中心，有較強的文化影響力，有助于初次招生；2. 廈門著名藝術院校較多，有利于和學校進行合作。3. 大多數(shù)學習美術類的同學在廈門上學，有助于合作伙伴的建立。中期將目標由于涵蓋學科不同將設在山東、江蘇等高考大省。長期目標將培訓中心涵蓋中國各大主要城市，同時致力于基金的發(fā)展方向。第七章 財務規(guī)劃初期投資主要用于地點的選購，計劃租賃一套企業(yè)或學校辦公樓房，包括裝修、購買教材在內計劃需用啟動投資30 萬，租賃房屋采用分期付款方式。資金主要來源：學生學費、餐飲處資金主要支出：房租費用、員工工資、專家講座、設施維修、教材訂購、學生補助和獎金等相關費用統(tǒng)計有彈性的預算）聘請把關教授每月薪酬為10000 元 /

17、月教案教職工工資平均為3000 5000 元 /月學生學費、住宿費合計每個月3000 元 /月第二種方式機構利潤的百分60 為股東分配，百分30 用于教工工資，百分 10 用于聘請教授及掛名顧問分紅。教職工人數(shù)根據(jù)學生而定一個教案職工負責10 個學生的教案后勤宿舍管理需要2-6 名，初期定在2 人教職員工每月工資最低為：2000 元每月平均的專家講座費用為2000 元每月支出困難補助金和獎金為3000 元每月設施維修和教材購買計劃為6000 元餐飲處每月需上交至少為1000 元的市場資金綜上計算可得以學生一百人計算每月除房租共支出10000+50000+2000+2000+3000+6000=

18、73000每月收支約為300000 元總計余額為230000 元房租每月控制在30000 元余額為 200000 元中期主要投資在建立代理機構和完善學科方面。后期事業(yè)的鞏固和注重從事基金的籌集方面第八章 內部組織和管理1、團隊組織結構董事會由五到七人組成。其中，兩名管理成員負責培訓中心的整體運作以及對外的交流宣傳問題；兩名教案成員負責教案計劃的制定和實施，并監(jiān)督教職工的工作。一名財會人員負責資金的存儲和流動；一名或兩名后勤成員負責宿舍管理，餐飲管理各方面的問題。辦學初期可根據(jù)實際情況確定各董事職責，同時避免集權化）初期、中期組織的基本安排如下組紈處安保處各部門職責校委會1、決定培訓中心的經營計

19、劃和投資方案2、簽署培訓中心的財務費用使用3、制訂培訓中心的年度財務預算方案、決算方案;4、決定培訓中心內部管理機構的設置5、負責外部交際活動6、選拔培訓中心員工的職責7、教職員工的任免和學生的開除工作辦公室1、協(xié)調培訓中心各部門之間的關系。3、外來文件的接受傳遞和管理工作。6、公用品的管理，包括采購、發(fā)放和審核管理。9、負責培訓中心公章的管理，10、培訓中心所有的通訊及辦公設備的管理13、培訓中心經營管理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。財務室1、負責收取學費工作2、負責工資結算工作，3、負責財務情況每月的匯報工作4、負責培訓中心財務檔案的管理和保存工作。5、負責培訓中心各項費用開支的

20、審計、支付、監(jiān)督、檢查等工作。6、負責根據(jù)培訓中心的戰(zhàn)略計劃擬定各項財務計劃，做好預算，確保培訓中心計劃和利潤指標的實現(xiàn)。對內管理部組織處1、 負責教師的培訓工作2、 負責教師的安排工作3、 和服務管理工作，4、 各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的理。5、 各類會議、活動的組織安保處1、 負責后勤的管理工作2、 負責學生寢室的值班工作3、 負責門衛(wèi)的人員進出工作4、 負責學生人身和財物安全工作5、 負責會議的安保工作6、 負責講座人士的安保問題7、 負責解決學生打架斗毆的問題教案部1、 負責教師的培訓工作2、 負責制定每學期教案計劃3、 負責文化課和專業(yè)課課程的安排4、 負責對

21、教職工的考核6、 負責對學生的考勤工作7、 負責學生的請假制度8、 負責學生的考試監(jiān)考工作9、 負責每學期的學生評優(yōu)工作10、負責組織考試11、負責考試命題和評分工作12、負責研究考題的工作對外聯(lián)絡部招生科1、 負責培訓中心每年的招生情況2、 負責學生初期的管理工作法律科1、負責聘請講座人士2、培訓中心內部各種文件的擬訂、組織和傳遞。3、協(xié)助辦公室工作宣傳科1、 負責培訓中心的宣傳工作2、 負責培訓中心廣告策劃工作3、 負責招聘教師工作第九章 風險評估與預防1、初次招生可能面臨生源不足的情況。預防措施：第一年招生在開班前三個月進行，和合作伙伴奔赴全國各地進行招生，與高中學校進行協(xié)商，推出我們適應時代發(fā)展