我害怕寫作文5篇

1、我害怕寫作文5篇自從上中學(xué)以來(lái)，只有那第一篇作文我的新老師上90分以外，其他一概不裳0分。為何是這樣的呢？在我 記憶的大海 中，記得在4、5年級(jí)時(shí)我的作文水平比一般的 同學(xué)高，并不比 別人差，而在此時(shí)此刻的我，為何作文寫 得那么差呢？原因有許 多。也許是我自己一直以為自己寫 得很好又缺乏積累，所以才會(huì) 變成這樣的；也許我的作文 水平知識(shí)這樣了吧；也也許因?yàn)槲议T 有用心去寫??！也許記得兩三個(gè)月前，我們一家到外婆家吃飯，恰好姨丈 的一家 也來(lái)了。吃完飯以后，大人們談天說(shuō)地，道古論今 ，我們小孩乖 乖地看我們的電視。突然，大人們竟談上我和 二表哥來(lái)了。姨丈 一邊笑一邊對(duì)我夸口，說(shuō)："你的成

2、績(jī) 比你表哥好吧，我記得你 寫的那篇二十年后的同學(xué)聚會(huì) 寫得很好啊，現(xiàn)在怎樣啦？ ” 我知到我的作文水平?jīng)]有以 前那么好，但是我又不想他們失望， 便說(shuō)：“還過(guò)得去?！笨墒呛镁安婚L(zhǎng)，在初一第一學(xué)期里，我的作文一次比 一次退 步，一點(diǎn)氣色也沒(méi)有。我似乎對(duì)作文沒(méi)有了信心。我曾經(jīng)好幾次文字：難道我的作文就這么差嗎？難道我不 想寫好作文嗎？難道 我就這么害怕作文嗎？幾番思想大戰(zhàn) 后，我終于開(kāi)竅了：我寫不 好作文就是在于“畏難”心理。作文，確實(shí)我最弱的一項(xiàng)，但是我必須挑戰(zhàn)作文，讓它成 為我最強(qiáng)的一項(xiàng)。我之所以寫作文屢戰(zhàn)屢敗，原因只在于我對(duì)作文缺乏了自信心，每次寫作文都想：哎， 又寫作文了，都不知該怎么寫好

3、！居里夫人說(shuō)過(guò)："無(wú)論做什么， 我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心。” 一個(gè)人沒(méi)有自信心，那 么 將會(huì)一事無(wú)成，反而，如果一個(gè)人的信心百倍，知難而 進(jìn)，必定 走向成功的彼岸。當(dāng)然，作文也不例外。作文，對(duì)于我來(lái)講確是一件難事?？墒且粌焊枵嬲?強(qiáng)者, 以信心百倍去面對(duì)困難，勇于面對(duì)自己的不足，那 么打開(kāi)成功大 門有幾難呢？作文，又有什么可怕？ 篇二：我不喜歡寫作文如果有人問(wèn)我：“你最不喜歡干的一件事是什么事？"我可以堅(jiān)定地告訴你：“我最不喜歡干的一件事是寫作文?！泵看?，我一看到黑板上的右上角寫著周記或作文，我 心里就 產(chǎn)生一個(gè)念頭：討厭作文！因?yàn)閷懽魑囊虿莞?，又要語(yǔ)句通順，用好

4、詞好句，不寫錯(cuò)別字，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)總是四五百字地寫，寫不好還要重寫，多麻煩呀！每次作業(yè)有作文的時(shí)候，作業(yè)就會(huì)做到三更半夜才做 完，回 家又被弟弟嘲笑：托管兩個(gè)小時(shí)還每寫完，哼！我很清楚我們班習(xí)作對(duì)他們來(lái)說(shuō)是小菜一蝶的同學(xué)，雖然寫作文對(duì)他們很簡(jiǎn)單，但是百分之九十九都是不喜歡寫作文的有一次，習(xí)作老師讓我們寫作文，第二天交上去的作 文，結(jié)果得了個(gè)b+,老師每讓我重寫，反而讓媽媽罰重寫 了： “你怎么 寫的，居然的了個(gè)b+,你上課到底有沒(méi)有認(rèn)真 聽(tīng)講？你的心去哪了？你還有一次，我擔(dān)心作文一天寫不完被留堂，上英語(yǔ)課 時(shí)。用 英語(yǔ)書(shū)立著，在后面寫，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，一手 講作文扔進(jìn)垃 圾桶里，我當(dāng)時(shí)心里

5、痛叫一聲：“不要，都是作文害的！”總之一句話：我不喜歡寫作文。篇三：我不喜歡寫作文“為什么你不愛(ài)寫作文呢！ ”每次媽媽讓我寫作文的時(shí)侯， 總會(huì)這樣問(wèn)我，可我就是討厭寫作文。作文一一所有學(xué)生的噩夢(mèng)。它像一陣暴雨，席卷著所 有學(xué)生 的內(nèi)心。它又像一塊巨石，壓得所有學(xué)生喘不過(guò)氣 來(lái)。因此，我 討厭作文。一場(chǎng)游戲因各種原因而結(jié)束，而我的心卻依舊沉浸在 這游戲 里，沉醉在它所帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)中而從 老師口中說(shuō)出 的兩個(gè)字一一 “作文”，去將這份快樂(lè)埋沒(méi)。春游，漫步在鄉(xiāng)間的小道上，望著兩旁那春意盎然的 綠，那 令人沉醉的紅，感受著濃厚的春的氣息，心中的一 片陶醉?！巴?學(xué)們，今天我們春游，感受了這春的

6、氣息，現(xiàn) 在，你們把所見(jiàn)、 所聞、所感都泄瀉在紙上，寫一篇以春游為主題的自命題作 文?！?quot;作文，又是該死的作文！”老師的一番話語(yǔ)如一盆冰冷的 水，潑在我的頭上，更潑在我的心里。把原來(lái)心中的 陶醉與歡樂(lè) 統(tǒng)統(tǒng)撲滅掉了，把我從春的生機(jī)中拉回到現(xiàn)實(shí)。 心中的一切都已 消失，眼前又是這有些僵硬的四壁，身旁 又是冰冷的桌椅，講臺(tái) 上又是那位在我眼里顯得嚴(yán)肅的語(yǔ) 文老師。哎，作文！討厭作文，不只討厭它的驅(qū)散了心中的快樂(lè)，更因?yàn)?寫好它 本身難度很高。在我眼里，作文如一座山峰，或許 在他人眼中這 只是一座山坡，能輕而易舉地翻越，但在我 眼中，它高不可攀， 難以征服。每當(dāng)我看見(jiàn)考試卷末那作文題，自信

7、便一掃而空，甚 至頭開(kāi) 始發(fā)暈。于是，我按照題目要求，幾乎絞盡腦汁地 在腦中尋找一 切與之匹配的素材，語(yǔ)句，然后只是稍加思 索便將想到的統(tǒng)統(tǒng)強(qiáng) 加進(jìn)作文當(dāng)中，然后在末尾畫(huà)上 “0”，“！ ”或“:一篇幾 乎是折磨的作文便完成了。而結(jié)果也往往不出人的意料，作文得分總在中等，似 乎永遠(yuǎn) 都無(wú)法再有所提高，漸漸地我對(duì)作文更加討厭，甚 至有分"無(wú)所 謂”。管他呢，隨便寫寫，弄幾百字來(lái)應(yīng)付應(yīng) 付就得了。我討厭作文，討厭作文中的一切，因?yàn)樗缫粔K巨石 ，似乎 永遠(yuǎn)壓著我，使我無(wú)法喘息。篇五：我最不喜歡的事一一寫作文我最不喜歡做的事是寫作文。因?yàn)橐獙懽魑臅r(shí)，我的 腦子里 就一片空白，覺(jué)得沒(méi)什么可寫

8、，就是寫出來(lái)了，也 是一篇篇流水 帳。所以，我越來(lái)越害怕寫作文了。因?yàn)槲液ε聦懽魑?，所以每次寫作文都要花很長(zhǎng)時(shí)間 ，磨蹭 到好晚才能完成，爸爸媽媽非常著急。記得我上二年級(jí)的時(shí)候，幾乎每次寫作文，都是在媽媽指導(dǎo)下一字一句 地寫完的，沒(méi)有幾 句是我的話。只有一篇叫寫作文的體 會(huì)是我自己寫的，到現(xiàn) 在我還記得上面清楚地寫著：'有 些話是在媽媽的指導(dǎo)下寫出 來(lái)的?！庇幸淮?，也是在媽媽的指導(dǎo)下，我好不容易完成了作 文。第 二天，張老師表?yè)P(yáng)我寫得好，叫我上講臺(tái)讀，可是沒(méi)有想到，我讀得結(jié)結(jié)巴巴的，還有一個(gè)成語(yǔ)中的兩個(gè)字 居然忘了，讀不出來(lái)， 給人的感覺(jué)是這篇作文根本不像我 寫的。張老師批評(píng)了我，教育 我寫作文一定要用自己的思 想，按自己的思路去寫，