20XX新學(xué)期的生物教學(xué)計劃

1、20XX新學(xué)期的生物教學(xué)計劃新的學(xué)期又開始了，今天開始正式上課。23日上午全校教職工會議，下午備課組集體備課，商量了一學(xué)期的教學(xué)計劃。這學(xué)期的課程內(nèi)容安排作了較大的調(diào)整，一方面是覺得這樣的安排更貼近學(xué)生的思維過程，與科學(xué)開展的過程更相近；另一方面也是向新課程過渡，先趟一下水。從教師的角度來說，這樣的安排需要我們付出更多的勞動，無論是教材的處理還是學(xué)生用資料都需要重新準(zhǔn)備；對于學(xué)生來說也可能面臨著困難，三本書被打亂了，每本書的章節(jié)也被打亂了。但我們相信，我們的付出會有回報。希望同學(xué)們與我們一起努力。根據(jù)計劃，三本書中，將留下生物工程以及生物與環(huán)境兩部分的內(nèi)容到高三。但在計劃中沒有安排月考，假如繼

2、續(xù)執(zhí)行月考的話，那么微生物也將留到高三。時間課時內(nèi)容第1周(2.2529)第3節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)第1課時：一、內(nèi)環(huán)境與ph穩(wěn)態(tài)第2課時：二、水、鹽平衡調(diào)節(jié)第3課時：三、血糖平衡與調(diào)節(jié)(1)第2周3.33.7)第2課時：四、體溫調(diào)節(jié)第3課時：四、免疫（1）第3周（3.1014）第2課時：四、免疫（3）第4節(jié)植物激素調(diào)節(jié)第3課時：第4節(jié)植物激素調(diào)節(jié)（1）第4周單元生命的延續(xù)第1章生物的生殖與發(fā)育第2課時：第1節(jié)生殖的類型第3課時：第2節(jié)植物的個體發(fā)育第5周（3.2428）第1課時：第3節(jié)動物的個體發(fā)育第2章孟德爾遺傳定律第2課時：第1節(jié)別離定律（1）第6周（3.314.4）第1課時：第1節(jié)別離定律（3）

3、第2課時：自由組合定律（1）第3課時：自由組合定律（2）第7周（4.711）第3章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)第1課時：第1節(jié)減數(shù)分裂與受精作用（1）第3課時：第1節(jié)減數(shù)分裂與受精作用(3)第8周(4.1418)第2課時：第2節(jié)減數(shù)分裂過程中基因的行為變化(2)第3課時：第3節(jié)細(xì)胞質(zhì)遺傳第9周第1課時：第4節(jié)遺傳定律的應(yīng)用(1)第2課時：第4節(jié)遺傳定律的應(yīng)用(2)第3課時：機(jī)動第10周(4.285.2)期中考試第11周(5.55.9)第1課時：期中考試試卷分析(1)第2課時：期中考試試卷分析(2)第4章遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)第3課時：第1節(jié)dna是主要的遺傳物質(zhì)(1)第12周(5.1216)第2課時：實驗第3課

4、時：第2節(jié)dna的構(gòu)造和復(fù)制(1)第13周第2課時：第3節(jié)基因與基因的構(gòu)造(1)第3課時：第3節(jié)基因與基因的構(gòu)造(2)第14周(5.265.30)第1課時：第4節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?1)第2課時：第4節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?2)第3課時：第4節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?3)第15周(6.26)第5章生物的變異第1課時：第1節(jié)基因突變與基因重組(1)第3課時：第2節(jié)染色體變異第16周(6.913)第1課時：第3節(jié)變異與育種第2課時：第4節(jié)變異與優(yōu)生第6章生物的進(jìn)化第3課時：第1節(jié)自然選擇學(xué)說第17周單元微生物第2課時：第1節(jié)微生物的類群第3課時：第2節(jié)微生物的營養(yǎng)、代謝與生長(1)6.2327)第2課時：第2節(jié)微生物的營養(yǎng)、