新聞概括題-中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新聞概寫一、概括中招考試中壓縮語(yǔ)段題目的考查類型1、新聞概寫2、概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)3、給語(yǔ)段中的概念下定義二、新聞概寫的考查方式1、擬寫標(biāo)題2、補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ)3、擬寫一句話新聞4、概括新聞主要內(nèi)容三，總結(jié)新聞概寫類型的答題方法（一）新聞常識(shí)1、定義：新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。狹義的新聞?dòng)袝r(shí)專指“消息”。2、特點(diǎn)：真實(shí)準(zhǔn)確、快速及時(shí)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔3、五要素時(shí)間（wherj）、地點(diǎn)（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）（包 括經(jīng)過、結(jié)果）4、結(jié)構(gòu)：一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分，有的還有背景和結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題：有主標(biāo)題、引題、副題二種擬寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主

2、標(biāo)題）的概寫。一般說來標(biāo)題最簡(jiǎn)潔， 往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件，句中不停頓，文末無標(biāo)點(diǎn)。導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡(jiǎn)明扼要的介紹新聞的主要 內(nèi)容，被稱為新聞的窗口。因此，導(dǎo)語(yǔ)部分至少包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等 要素。主體：新聞的主干，它要承接導(dǎo)語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證 導(dǎo)語(yǔ)中的提示，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。背景：新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫 新聞 有時(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯 托、深化主題的作用，但背景只是新聞的從屬部分，也不是每條新聞都一定有背 景。結(jié)語(yǔ)：結(jié)語(yǔ)是整篇

3、新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件 發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。背景和結(jié)語(yǔ)有 時(shí)可以暗含在主體中。例文：背負(fù)美好夢(mèng)想，75名封丘空港地勤學(xué)員一一（）啟程赴京城助力奧運(yùn)會(huì)（）本報(bào)訊4月8日，學(xué)業(yè)期滿的75名空港地勤專業(yè)學(xué)員在封丘縣職業(yè)技能 培訓(xùn)基地排成4排，整裝待發(fā)。經(jīng)過近8個(gè)月的培訓(xùn)，他們即將奔赴夢(mèng)寐已久的 京城，到首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)從事空港地勤方面的工作， 以自己的實(shí)際行動(dòng)援助和服務(wù) 北京奧運(yùn)會(huì)。（）8日上午，在封丘縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地，空港地勤專業(yè)首期學(xué)員赴京學(xué)習(xí)就 業(yè)歡送儀式熱烈而隆重地舉行。儀式現(xiàn)場(chǎng)，封丘縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)楊素 霞介紹，這次由

4、他們牽頭組織的首期空港地勤專業(yè)培訓(xùn)， 是農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移 的一個(gè)很好的典型，75名學(xué)員也是我市唯一的一批在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)援奧的群體， 下一步他們將繼續(xù)培訓(xùn)空港地勤專業(yè)的學(xué)員。“我們?cè)绞锥紘?guó)際機(jī)場(chǎng)實(shí)地考察，并與當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)學(xué)校達(dá)成了協(xié)議，定向 培養(yǎng)空港地勤專業(yè)的學(xué)員向北京輸送。”封丘縣某培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人張金良說， 75名學(xué)員在他們學(xué)校主要學(xué)習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)、形體禮儀、普通話和計(jì)算機(jī)操作4門課程，通過3次考核，學(xué)員成績(jī)合格后才可以到北京參與援奧服務(wù)。上午11時(shí)許，載著夢(mèng)想和眾人的囑托，75名學(xué)員分別坐上了兩輛大巴，踏 上了他們的援奧之路。（）（二）探索解題方法例一：給下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過1

5、2個(gè)字）（20XX年重慶市）20XX年6月3日，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火離開雅典，正式開始為期 35天的環(huán)球之 旅。在雅典國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示， 本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動(dòng)將首次穿越 5大洲，經(jīng)過27個(gè)國(guó)家的33個(gè)城市。 同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會(huì)的城 市。解析：標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標(biāo)題，不僅能 夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來。因此，新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明 了、吸引讀者的特點(diǎn)。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物、事件。 擬寫新聞標(biāo)題：人物+事件例二：請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫這則消息的導(dǎo)語(yǔ)。

6、（20XX年徐州市）抗日戰(zhàn)士聚徐州本報(bào)訊 今天是徐州淪陷紀(jì)念日。 記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟(jì)南、南京、長(zhǎng)沙等地，但 都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之 際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢蝶歲月，再游當(dāng) 年生活、戰(zhàn)斗過的地方。前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大的。這些耄耋老人談起徐州淪 陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動(dòng)地唱起了救亡軍歌 。解析：導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開頭，是新聞結(jié)構(gòu)中重要的組成部分，被稱為新聞的 “窗口”。它一般是對(duì)事件或事件中心的概述，用語(yǔ)要求簡(jiǎn)明扼要。分析這則消 息 人物： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物：

7、事件（what）: 答案：補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件例三：把以下材料概括成一句話新聞。（不超過20字）（20XX年南京市）在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世 界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一 后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的 雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、 “和平”的“平”字，又 像英文單詞WORL則界）的第一個(gè)字母" W和VICTORY勝利）的第一個(gè)字母“V。解析：新聞壓縮成一句話后，這句話一定要有具體事

8、件，且要突出其最主要的信 息（即新聞最想告訴讀者的信息）。我們不妨從尋找新聞材料的五個(gè)要素入手。 人物：事件：時(shí)間：地點(diǎn)：組合這些篩選出來的主要信息，按新聞常采用的主謂陳述形式“什么人（或物）于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序來表述。答案：概括一句話新聞：人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件例四：請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個(gè)字。（20XX年河南?。竞媳娚缏?lián)合國(guó)1948年12月10日電】“歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的 成就?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯物.伊瓦特博士在通過人權(quán)宣言時(shí)說。經(jīng)過三年 的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南 非棄權(quán)。盡管這一宣言詳

9、細(xì)內(nèi)容不完全清楚， 但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了 基本的自由。解析：概括新聞的主要信息和擬寫一句話新聞基本一致，在字?jǐn)?shù)限制嚴(yán)格的情況下，首先考慮事件及事件的結(jié)果解答此題首先要明確：人物（whO :事件（what）:結(jié)果：答案：概括主要信息：人物+事件+結(jié)果（三）小結(jié)擬寫新聞標(biāo)題：人物+事件補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件概括一句話新聞：人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件（更簡(jiǎn)潔）概括主要內(nèi)容：人物+事件+結(jié)果不管做何種類型的題目，都必須有兩個(gè)必備要素：“人物”、“事件”，然后再 根據(jù)題目要求加入一些其他要素。這樣，答案就比較完美了。另外，在答題時(shí)，要注意新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)部分已經(jīng)講清了主要的新聞 事實(shí)

10、。因此，在材料給出導(dǎo)語(yǔ)的情況下我們就可以從導(dǎo)語(yǔ)中來提煉答案。如果沒有導(dǎo)語(yǔ)，我們就要從材料中尋找新聞要素，然后再根據(jù)要求提煉要點(diǎn)，組織語(yǔ)言， 形成答案。四、綜合練習(xí)練習(xí)一：閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（20XX年重慶市）昨大，為體驗(yàn)生活，西南政法大學(xué)的 30多位學(xué)生在渝中區(qū)朝天門體驗(yàn)“棒 棒”（力夫）生活。上午九點(diǎn)，朝天門交易廳附近，手拿扁擔(dān)的潘勻滿頭大汗，和同學(xué)張杰轉(zhuǎn)悠 著攬生意?！按髮W(xué)生當(dāng)棒棒，挑不挑得動(dòng)喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連 忙擺手拒絕。半個(gè)小時(shí)下來，兩人“顆粒無收”?！笆迨澹覀冎皇找辉?。”無奈之下，兩人狂壓價(jià)格，終于搶到第一筆生意，忙 把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆

11、，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。 每走一小段路，就的停下來休息。20多分鐘后，汗流法背的兩人終于拿到一元 錢?！斑@一元錢太不容易了?！逼綍r(shí)每月生活費(fèi)都在3000元以上，從未吃過苦的 潘勻?yàn)榇思?dòng)得淚流滿面。1、用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（人物十事件十結(jié)果）0練習(xí)二：給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（人物+事件）1000篇中學(xué)生作文中，28次引用了陶淵明的詩(shī)句，24次出現(xiàn)了周杰倫（Q 吧）的歌詞。周杰倫這樣的偶像明星的歌詞取代唐詩(shī)宋詞，成為學(xué)生作文中愛引 用的“名人名言”。這一統(tǒng)計(jì)是在剛剛結(jié)束的上海市第 21屆中學(xué)生作文競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)的。學(xué)生選 取周杰倫的歌詞作為其文章論點(diǎn)， 有的

12、則由歌詞引發(fā)感慨最終成文。止匕外，周杰 倫的菊花臺(tái)青花瓷等有著古詩(shī)詞韻味的作品亦在學(xué)生作文中頻頻出現(xiàn)。參考答案：周杰倫歌詞成中學(xué)生最愛引用的“名人名言”。練習(xí)三：將這則消息擬成一句話新聞。（不超過20字）（人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件） 新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)報(bào)道 記者從市漁政部門獲悉，為保護(hù)和合理利用天然水域漁業(yè)資源， 促進(jìn)天然水域漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我市從 4月1日12時(shí)起至6月30日12時(shí) 止，對(duì)黃河干流新鄉(xiāng)段、淇河新鄉(xiāng)段實(shí)行為期 3個(gè)月的全面禁漁。此次禁漁是按照河南省漁政漁船檢驗(yàn)監(jiān)督管理局統(tǒng)一部署進(jìn)行的。 春季禁漁 區(qū)、禁漁期制度可以有效地保護(hù)產(chǎn)卵親魚不受侵?jǐn)_， 保證幼魚快速生長(zhǎng)，有效恢 復(fù)漁業(yè)資源，維護(hù)

13、自然界的生態(tài)平衡，是造福子孫后代的好事，對(duì)維護(hù)生物多樣 性、增加漁民收入、促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。五、課堂小結(jié)：1、把握新聞要素2、注意導(dǎo)語(yǔ)3、提煉要點(diǎn)4、連詞成句5、注意表達(dá)例二：時(shí)間：今天（徐州淪陷紀(jì)念日）地點(diǎn)：徐州人物（who）: 9名耄耋老人；事件（what）:從全國(guó)各地相聚徐州，憶往昔崢蝶歲月，重游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的 地方；答案：“當(dāng)年曾在徐州生活、戰(zhàn)斗過的9名八旬老人從全國(guó)各地齊聚徐州，共憶 往昔崢蝶歲月”。例三：人物：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像；事件：“世界和平女神像揭幕”；時(shí)間：6月3日；地點(diǎn)：昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)（法國(guó)）。組合這些篩選出來的主要信息，按新聞常采用的主謂陳述形式“什么人（或物