七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試題B卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試題（B卷）2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文（B卷）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。1、看拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（5分）chuoshulinzhuman）泣寬（）蹂（）（）蓄輕飛（）舞（）（）（）（）（）迸濺扒竊玲瓏剔透嬉戲發(fā)髻2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）（1）山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，；這樣，一道兒白，一道暗黃，。春（2）秋風(fēng)蕭瑟，。觀滄海（3）,把酒話桑麻。過(guò)故人莊（4）山光悅鳥(niǎo)性，。題破山寺后禪院（5）,夜泊秦淮近酒家。泊秦淮（6）問(wèn)渠那得清如許？。觀書(shū)有感（7）次北固山下寫(xiě)思鄉(xiāng)之情的句子是，。（8）請(qǐng)寫(xiě)出一句描寫(xiě)花的詩(shī)句，。（9）觀滄海中表現(xiàn)作

2、者曠達(dá)胸襟的句子是，；，。（2分）3、在原句上修改病句。（4分）（1）只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。（2）我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光和美的心靈去看世界。二、閱讀。1、閱讀天凈沙？秋思答題。（7分）（1）天凈沙是名，作者是。這首小令描繪了一幅圖，表現(xiàn)了游子情感。（4分）（2）用“1”劃出停頓。（每句劃一處）（1分）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（3）“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！庇米约旱脑捗枥L出這3句詩(shī)中的景色。（2分）2、閱讀童趣答題。（13分）（1）«童趣節(jié)選自，作者是清代的。（2分）（2）解釋加點(diǎn)字：（2分）項(xiàng)為之強(qiáng)興正濃鞭數(shù)十鶴唳云端（3）翻譯語(yǔ)句：（4分）見(jiàn)藐

3、小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（4）本文講述了哪三件趣事？，c（3分）（5）你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（2分）3、現(xiàn)代文閱讀（一）。（14分）曇花終于怒放我愛(ài)曇花。三年前的春天，朋友親自給我送來(lái)一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了！不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽(yáng)光不足，長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用？一天一天過(guò)去，一年一年到來(lái)，一直未見(jiàn)她結(jié)蕾開(kāi)花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，心情也就淡然了，花開(kāi)不開(kāi)任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命

4、，也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三日，我來(lái)到花架邊觀察，只見(jiàn)嫩綠的花苞低著含羞，微啟小口。我立即感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開(kāi)始悄然開(kāi)放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹開(kāi)，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開(kāi)，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。阿，她就是“月下美人”??！過(guò)去未見(jiàn)曇花開(kāi)放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫(huà)家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見(jiàn)不到她的動(dòng)態(tài)美姿,也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見(jiàn)到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！這朵曇花，花冠碩大，高雅

5、潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。種曇花三年，不開(kāi)屬自然，開(kāi)了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早？里爾克說(shuō)：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開(kāi)，兩年不開(kāi)，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬(wàn)年，花可放萬(wàn)年！我愛(ài)曇花。（1）在下面方框內(nèi)填寫(xiě)表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。（3分）高興極了一-1（2）請(qǐng)從修辭方法的角度簡(jiǎn)要分析選文第段畫(huà)線句子的表達(dá)效

6、果。（3分）（3）曇花的品性是什么？（1分）（4）曇花的花朵有什么特點(diǎn)？（1分）（5）選文第段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？（4分）（6）作者從曇花終于怒放的過(guò)程得出的人生哲理是什么？（2分）4、現(xiàn)代文閱讀（二）。（14分）父親的自行車有人說(shuō)，十歲的小孩崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上

7、下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻著一本發(fā)黃的相片簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的?！闭掌希赣H生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小

8、伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱贊為“最稱職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工地的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車已經(jīng)開(kāi)走了。他跋山涉水徒步走一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍

9、晚奇跡地趕回了小城。滿臉汗水和塵土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落在我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里找，卻銹成一堆廢鐵了。"我想了許久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快”（1）“父親的自行車”這個(gè)文題，引起了我們哪些思考？（2分）從寫(xiě)作內(nèi)容看：從文章體裁看：（2）請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。（3分）； ； 。（3）聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。（4）第段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)圍繞父親的自行車來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。（3分）（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文中心思想。（2分）（6）請(qǐng)分析結(jié)尾劃線語(yǔ)句的含義。（2分）三、作文。（50