學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

1、學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)要分析檢查報(bào)告新城子鄉(xiāng)小學(xué)黨支部一、形成的共識(shí)必須堅(jiān)持發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā) 展的緊迫感和使命感科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展和怎 樣發(fā)展等重大問(wèn)題，進(jìn)一步豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義理論， 是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體會(huì)到，今天的教育面臨新形勢(shì)、 新任務(wù)， 我校的發(fā)展也面臨新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中， 我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng) 領(lǐng)，堅(jiān)持發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)又快又好發(fā)展的緊 迫感和使命感，必須從新的戰(zhàn)略高度，確定學(xué)校全面協(xié)調(diào)可 持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，努力增創(chuàng)科學(xué)

2、發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高 教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校在基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中的地 位，為推進(jìn)新區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生全面發(fā)展以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。深刻理解以人為本，才 能把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué) 發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。學(xué)校工作的對(duì)象和主體是教師和學(xué)生。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持以師生發(fā)展為本， 要把提升師生素質(zhì)， 促進(jìn)師生 全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人為 本，德育為先，把德育工作滲透到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，不斷 提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要充分調(diào)動(dòng)師生的積極 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性

3、；要引導(dǎo)教師更新人才觀、教育觀、質(zhì) 量觀，樹(shù)立正確的教育理念，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)人才。必須把握科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)的主題， 是我們黨執(zhí)政興國(guó)的要?jiǎng)?wù)。 全 面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展主要體現(xiàn)在： 統(tǒng)籌好教育質(zhì)量、 辦學(xué)水 平與辦學(xué)規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展；推動(dòng)學(xué)校、教師、學(xué)生之間的互 動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展；推動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展主要體現(xiàn)在：學(xué)校教育資源、學(xué)校管 理、師生素質(zhì)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)循環(huán)發(fā)展、提高；良好校風(fēng)、教 風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)傳承并不斷優(yōu)化；構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理 機(jī)制、體制和評(píng)價(jià)

4、體系，建立健全和優(yōu)化教工繼續(xù)教育、更 新知識(shí)的保障、激勵(lì)機(jī)制。必須掌握統(tǒng)籌兼顧這個(gè)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校的發(fā)展要做到統(tǒng)籌兼顧，就是要統(tǒng)籌兼顧好以下關(guān)系：統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校與 上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的利益關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校、教師與 學(xué)生發(fā)展的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好優(yōu)秀學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱學(xué)生學(xué)習(xí) 提高的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校近期發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系； 統(tǒng)籌兼顧好師生員工個(gè)人利益和學(xué)校利益的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧 好學(xué)校利益與黨和國(guó)家利益的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)生德、體、美等全面發(fā)展的關(guān)系。必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn) 學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力和水平貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)

5、發(fā)展，關(guān)鍵在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)良好，教育理論水 平比較高，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作能力強(qiáng)，在教職 工中有較高的威望和影響力。但是，在新的歷史條件下，學(xué) 校的發(fā)展發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè) 也提出了更高的要求，必須通過(guò)深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，提高 領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)校的 科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。二、存在問(wèn)題解放思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠強(qiáng)。在工作當(dāng)中，我們 的思想觀念中，都不同程度存在擺脫不了條條框框和陳舊觀 念束縛的問(wèn)題，表現(xiàn)為工作中習(xí)慣于簡(jiǎn)單地按照規(guī)定辦、習(xí) 慣辦和按文件條文辦。對(duì)基層要求最緊迫、聯(lián)系最直接、反 映最強(qiáng)烈的問(wèn)

6、題，智、缺少靈活應(yīng)變的方法和及時(shí)研究解決的措 施。如工作存在的被動(dòng)的貫徹和應(yīng)付檢查等等問(wèn)題。缺少用戰(zhàn)略的眼光謀劃教育發(fā)展的長(zhǎng)久規(guī)劃。表現(xiàn)在工 作思路上為只謀一域，重解決當(dāng)前矛盾和困難，而對(duì)教育發(fā) 展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和將教育工作放到沈北新區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革與 發(fā)展大層面上考慮不足，對(duì)“教育優(yōu)先發(fā)展”理解不夠深刻， 工作中缺乏預(yù)見(jiàn)性探索與研究。學(xué)校品牌建設(shè)有待進(jìn)一步提升。受客觀條件限制，學(xué)校 的硬件建設(shè)、辦學(xué)條件改善止步不前。教師隊(duì)伍老化，對(duì)教 師隊(duì)伍建設(shè)重視；接觸現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較少；學(xué)校規(guī)章制度 建設(shè)需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持的力度不夠，學(xué)校和教 師承擔(dān)的教育責(zé)任負(fù)擔(dān)過(guò)重，造成教師

7、的心理壓力過(guò)大。家 庭教育嚴(yán)重缺失，學(xué)生公民道德素質(zhì)下降，給德育教育帶來(lái) 新的教育難題。個(gè)別教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師 工作的積極性有所下降。四、存在問(wèn)題的原因分析一是服務(wù)意識(shí)仍需加強(qiáng)。中心小學(xué)因?yàn)橄旅孢€有5 所村小，這就決定它的主要業(yè)務(wù)是服務(wù)性的，加強(qiáng)服務(wù)是我們永 恒的主題。二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件等。教 育局目前正在積極運(yùn)作，準(zhǔn)備成立新城子九年一貫制學(xué)校， 對(duì)全鄉(xiāng) 6所學(xué)校進(jìn)行合并，到那時(shí)，我們學(xué)校的硬件設(shè)施將 有極大改善。三是制度機(jī)制方面的因素。科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的 方方面面。對(duì)于中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，目前很多的制度和規(guī)章，還 有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索，積累更多經(jīng)驗(yàn)

8、，并不斷完善修 訂，同時(shí)根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度 和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識(shí)淡化、先 鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危，增強(qiáng)憂(yōu)患 意識(shí)，常懷憂(yōu)黨之心，恪盡興黨之責(zé)。五、問(wèn)題整改的基本思路問(wèn)題整改最根本的是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，要求黨員 干部切實(shí)做到個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局 一盤(pán)棋。在問(wèn)題整改中，要做到以下幾點(diǎn)：一是全員參與。二是 力求實(shí)效。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的 內(nèi)在動(dòng)力。五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問(wèn)題。六 是強(qiáng)化以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。六、進(jìn)一步做好新形勢(shì)下教育工作的思路和措施把學(xué)習(xí)放在首要的基礎(chǔ)地位，努力提高自身和領(lǐng)導(dǎo)班子 整體素質(zhì)。首先是加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。其次是加強(qiáng)工作業(yè)務(wù) 知識(shí)的學(xué)習(xí)。第三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。立足科學(xué)發(fā)展，做大特色教育，擦亮辦學(xué)品牌。堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高教師福利待遇，營(yíng)造和諧穩(wěn)定 的辦學(xué)環(huán)境。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新觀念，開(kāi)展德育工作新局面。加大教師繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān) 業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，查找了問(wèn)題，明