教案大海是什么顏色

1、大海是什么顏色教學(xué)目標：1.能用自己的方法認識10個生字，并能工整、正確地書寫8個字，感受漢字的形體美。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讓學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。4. 通過課文的學(xué)習(xí)，欣賞大海的美。教學(xué)重點：認、寫生字，正確流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點：用自己的方法識字；指導(dǎo)書寫“最”。教學(xué)準備：本課的生字卡片，范讀錄音帶。教學(xué)課件教學(xué)過程：第一課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的1、 導(dǎo)入1.出示大海圖片，欣賞2.大海真是太美了，他真是一位了不起的魔術(shù)師，今天，我們就看看這位魔術(shù)師帶來了什么精彩的表演。讓我們一起走進大海是什么顏色。師板書1.欣賞圖片2.齊讀課題激發(fā)興趣二、

2、初讀課文，自主識字1.聽朗讀，認真聽，看看你大海這位魔術(shù)師有哪些新了解？2.交流3.師：孩子們想自己去讀一讀嗎？自由讀文，圈出帶拼音的生字，把不認識的字多讀讀。4.把你新認識的字娃娃讀給同桌聽，并正音。5.師：孩子們真認真，能讀給老師聽一聽嗎?抽讀指正。（卡片)6.師：詞語朋友也想和大家交朋友了。一匹 白茫茫 錦緞 遼闊 最喜歡 閃爍 崖壁 凍成冰 紅彤彤出示詞語卡片。（指名讀，開火車讀）7.你還能給字娃娃找更多的詞語嗎？8.聰明的孩子。認識了這么多的字娃娃，有哪些字娃娃的名字容易叫錯；請你來當小老師給大家提個醒。那么你能用你喜歡的方法記住他們嗎？9.游戲：火眼金睛找找有今天的哪些字詞朋友。（

3、出示課件）1. 生聽，思考2. 交流3. 自由讀文，圈出帶拼音的生字，把不認識的字多讀讀。4. 同桌互讀正音。5.抽生讀，其他的跟讀。6.生讀7.生組詞8.生交流9.生在游戲中找字多種形式識字游戲中輕松識字3、 再讀，欣賞大海的美1. 師：孩子們真是太棒了，把這些詞語朋友帶進課文里。勾出寫大海的顏色的詞（要求讀通句子）2.交流板書 ：白、紅、藍3.把自己喜歡的顏色讀一讀。（指導(dǎo)朗讀）4.多種形式讀，讀出大海的美1. 生邊讀邊勾2. 交流3.練習(xí)讀美讀，欣賞大海的美4、 指導(dǎo)寫字過渡：孩子們今天“最”可愛了，老師最喜歡了。但是和我們交朋友的這個“最”字，也最累了，想線回到田字格里了，怎樣才能讓他好好休息呢？1. 指導(dǎo)“最”字的寫法。（橫較長，日字頭扁扁的）2.當小老師：選你喜歡的字，說說怎樣把它寫好。3.師示范、指導(dǎo)“錦”或“闊”過渡：說得好我相信會寫得更好的。4.生練習(xí)寫，展示評比1. 交流寫“最”的方法2. 交流3.觀察4.描紅，展示，評價能交流自己喜歡的字，把它寫漂亮、工整5、 小結(jié)師：今天，孩子們和大海這位魔術(shù)師給我們帶來了精彩