教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

1、教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料我熱愛(ài)教師這份職業(yè)，因?yàn)樗俏覐男〉膲?mèng)想；我熱愛(ài)教師這份職業(yè)，它讓我從中體會(huì)到了充實(shí)與快樂(lè)，我熱愛(ài) 教師這份職業(yè)，它給我的生命帶來(lái)了無(wú)限的精彩和回憶。從教9年，艱辛與成功并存，努力與收獲共行。我把 自己滿腔的愛(ài)融入到自己的教育教學(xué)中、無(wú)私奉獻(xiàn)、育人培 根。在不斷探索中銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。始終踐行著當(dāng)一名 好教師、好班主任的人生目標(biāo)。九年的成長(zhǎng)，不懈的追求。 讓我在不斷的學(xué)習(xí)中歷練，我愿把滿腔的熱情全部?jī)A注到了 學(xué)生身上。踐行著新時(shí)代教師的德風(fēng)為先，教藝為根的理念。 全心全意為教育事業(yè)盡自己的拳拳之力。一、身正為先，以身作則，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴光熱，

2、爭(zhēng)做學(xué)生 表率。為師育人，身正不令則行。因此，在平常的教育教學(xué) 中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，小到穿衣打扮，大到言談舉 止和教學(xué)行為。用自己的言行感召著身邊的同學(xué)。為了了解 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，我每天早上總是第一個(gè)到教室 陪著孩子們晨讀，放學(xué)后一定是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)，離開(kāi)校園；平日只要有空余時(shí)間，我便帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)與心理和思想上有困惑的學(xué)生談心，幫著學(xué)困生補(bǔ)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)我便主動(dòng)和學(xué)生一起活動(dòng)，丟沙包、打籃球、玩乒乓、踢健子；大掃除時(shí)，我和學(xué)生一起抹玻璃、一起拖 地面、一起由板報(bào)；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè) 學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生穿衣的增減、喝水的冷暖、關(guān)注孩子的 身

3、體健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)、精 心護(hù)理并及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，我一直都陪 著學(xué)生，全程參與，做學(xué)生的支持者和后援團(tuán)。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)由自己滿腔的愛(ài)。冰心老人說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，便有了一切。我愿意做孩子 們的知心人，交心人。傾聽(tīng)他們的苦惱，分擔(dān)他們的困惑。 解決他們成長(zhǎng)中的問(wèn)題。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我總會(huì)心平 氣和，對(duì)癥下藥。給予他們改正錯(cuò)誤的決心和面對(duì)錯(cuò)誤的擔(dān) 當(dāng)。從不挖苦，諷刺學(xué)生。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家 庭的孩子有二十幾個(gè)，在我細(xì)致、耐心地關(guān)心和幫助下，他 們都能自強(qiáng)、愉快地融入到這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中，自信 樂(lè)觀的健康成長(zhǎng)。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做孩

4、子們成長(zhǎng)中的貴人。世間萬(wàn)物皆不完美，面對(duì)差異，尊重和信任是最好的 成長(zhǎng)催發(fā)劑。我會(huì)抓住孩子們成長(zhǎng)中的閃光點(diǎn)，抓住每一次 良好的教育契機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、豉勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓他們不成為掉隊(duì)的孤雁。（事 跡材料）真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)豉勵(lì)的微笑， 一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇 地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有為人向上的支撐和前進(jìn)的動(dòng) 力。四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。我十分注重每次主題班隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，讓孩子們?cè)诨?動(dòng)中得到思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言 行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)（

5、讀名篇，記筆記，寫(xiě)心得）與讀書(shū)交流展示活 動(dòng)（講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作 ）等；每?jī)芍茏寣W(xué)生辦 一期“快樂(lè)閱讀”手抄報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到 的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū) 實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄 袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán) 境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另 外，我積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講辯論、文娛表演等形式 的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自 己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán) 結(jié)協(xié)作的班集體。五、做智慧型教師，科學(xué)的方法是關(guān)鍵。作為一名年輕的教

6、師和班主任，除了有愛(ài)心和責(zé)任 感，還應(yīng)有智慧與策略。幾年來(lái)，我閱讀過(guò)百本教育?？?， 寫(xiě)過(guò)5本教育隨筆和扎記。并且，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí) 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，制定 了科學(xué)的治班方案。1、選拔培養(yǎng)班干。通過(guò)民主競(jìng)選，制定責(zé)任目標(biāo)， 定期評(píng)議考核。形成班級(jí)自治管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗 位，競(jìng)爭(zhēng)上崗“施政”，全員調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。 全面開(kāi)展“人人有事做，事事有人做”的管理氛圍。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次 家訪或電話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立“家庭俱樂(lè)部”和 系列“親子沙龍”，搭建家長(zhǎng)和孩子，老師和家庭的橋梁。3、經(jīng)常和任課教師溝通交流，做好學(xué)

7、科間的協(xié)調(diào)工 作，定期開(kāi)展“集體備班座談會(huì)”全面了解學(xué)生的情況，有 的放矢的開(kāi)展學(xué)生教育計(jì)劃。4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。通過(guò)“誠(chéng)信銀行” “雷鋒標(biāo)兵” “十佳少年” “雛鷹爭(zhēng)先”等評(píng)優(yōu)模式，激勵(lì)孩子爭(zhēng)做先進(jìn)，學(xué)習(xí)先 進(jìn)的熱情。5、不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。用人格魅力 帶班，用知識(shí)魅力帶班。六、辛勤耕耘，碩果累累。在這幾年的教育生涯中，通過(guò)自身的不懈努力和學(xué)習(xí)，得到了孩子們和家長(zhǎng)的認(rèn)可。并多次評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀教 師” “區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師” “區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”和“市級(jí)優(yōu)秀 教育工作者”與此同時(shí)，在各項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽中也屢獲佳 績(jī)。校級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)，街道教師評(píng)課一等獎(jiǎng)，街道教師演 講一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)國(guó)學(xué)辯論賽一等獎(jiǎng)， 區(qū)級(jí)班主任比賽一等獎(jiǎng), 區(qū)級(jí)“五段式”培訓(xùn) 7次獲得最佳辯手，市級(jí)班主任能力大 賽一等獎(jiǎng)并獲得“中小學(xué)班主任能力大賽狀元”稱號(hào)和“XX市技術(shù)能手”和“ XX市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”等榮譽(yù)稱 號(hào)。在成績(jī)面前，我既欣然又坦然。因?yàn)?，我深深的?/p>