淺談歷史選擇題的幾種常見類型及其基本解法(精)

1、淺談歷史選擇題的幾種常見類型及其基本解法近幾年來，高考歷史試卷中選擇題的分值和質量己經成為高考歷史的主體題型 , 實現了利用選擇題考查除文字表達之外所有歷史學科能力要求的目標。因此 ，高度 重視歷史選擇題的主體題型地位，切實加強歷史選擇題的訓練和指導，已經成了中學 歷史教學尤其是高考復習指導中的一項十分重要的任務。近幾年來，歷史學科的選擇題出現了幾個變化趨勢：(1由易到難再到適度降低難度。(2取消多項選擇題。(3加強了對能力的考查， 突出了思考性、材料性、理論性、社會性的題目。 (4出現了程度性選擇題，即最佳 選擇題等。選擇題的基本情況：1、選擇題的基本結構選擇題一般由 題干”和題肢”也稱備選

2、項兩部分組成。題干”是用來創(chuàng)設解題的情境，明定解答要求；題肢”包括正確答案和干擾項。2、選擇題的主要類型按題干特征分，可分為最佳選擇題、因果選擇題、否定選擇題(逆向、推理選擇 題、排序選擇題、組合選擇題、比較選擇題、材料選擇題、空間型選擇題、表述型 選擇題等。3、審準題目的要求審題的大忌是粗心大意。同學們在選擇題的審題中發(fā)生失誤 ，主要有以下三種 情況：(1、題干中的限制條件多，容易顧此失彼。(2、題干里的限制條件中有容易被混淆的概念，審查不仔細，極易疏忽(3、題干中的限制條件中的比較隱藏的要求，粗心的學生往往忽視隱藏的 陷 阱”。由于歷史選擇題是客觀性試題，其特點之一是知識覆蓋面廣、題量多，

3、且在試卷 中所占分值高。因而它要求考生對歷史知識的掌握必須是全面的、系統(tǒng)的。所以，必須準確、全面、牢固地掌握所學歷史基礎知識 ，包括歷史事實、歷史概念、歷史 結論、歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程。只有具備了這一前提條件，研究解答選擇題的技巧和方法，才有實際意義。而能否在選擇題中減少失誤，是提高考試成績的關鍵。下面就選擇題的幾種常 見類型及其基本解題技巧和方法談談一些粗淺的看法。一、概念型選擇題此類選擇題主要考查對歷史概念的準確理解和把握或對歷史事實正確的表述 ， 設計者慣用的迷惑考生的手法，就是在備選項的遣詞造句上做手腳，或偷梁換柱，或以 偏概全，或魚目混珠，或以本代末。其在題干中多提出一

4、個基本概念，選項多是立足于 對歷史概念內在規(guī)律和本質的把握。解題方法:解答此類題目，主要從歷史概念的內涵和外延等方面進行把握，通過對 歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時要能識破題目的 陷阱”仔 細辨識有關詞語的含義，鑒別其正誤。例:官僚資本在國民經濟中占統(tǒng)治地位是在(A、洋務運動時期B、北洋軍閥統(tǒng)治時期C、南京政府統(tǒng)治初期D、抗日戰(zhàn)爭時期【解析】注意題干中 官僚資本”這一概念，在A、B時官僚資本還沒出現，C時 才剛剛形成，D時已完全控制。故選Do二、組合型選擇題組合型選擇題是由多項選擇題演變而來的單項選擇題 ，通常是在題干中列出四 個或四個以上的歷史事物，并冠之以數字序號組成若

5、干題肢；然后將題肢組合成備選 答案作為選項?？疾榈闹R點一般都在四個以上 ，且多屬同類系列知識或專題知 識。該題型可以較好地考查學生對基礎知識的掌握情況、對歷史線索或知識體系的 認識把握程度和判斷推理等思維能力。解題方法：1、肯定法。對于題目考查的內容掌握較牢、記憶清晰、可快速作出 正確選擇的，應采用肯定法，果敢作答，從選項中迅速選出符合題意的正確答案。2、排除法。一是排除含錯題肢，在眾多小選項中，先判斷出一個錯誤選項，如果 在四個備選項中有一個或兩個含有這個錯誤選項，那么此題肢則是錯誤的，應排除。 二是排除漏正題肢，在眾多小選項中，先判斷出一個正確選項，如果在四個備選項中有 一個或兩個不含有

6、這個正確選項，那么此題肢則是錯誤的，應排除。三是留同存異，若 經過前面兩次排除后，還有兩個題肢需要繼續(xù)排查，兩個題肢中相同的選項保留下來， 不同的選項進行辨析，從而判斷出正確的、排除錯誤的備選項。3、選基法。此方法與排除法有點類似。根據自己掌握的熟悉知識先確定一個 或兩個絕對正確（或絕對錯誤的題肢作為基點，然后以此對各選項比較辨析，順藤摸瓜, 從而獲得正確答案。三、材料型選擇題此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數則材料，要求考生在讀懂材料的基礎上，透過材料發(fā)現其背后的歷史真實和要求，找出正確選項。解題方法：此類選擇題題干中的材料信息是命題者提出問題和學生解答問題的 依據，因此

7、解題的關鍵是獲取所引材料蘊含著的有效信息，把握好信息點，理解材料的 意思。一般分三步進行：第一，通過看引文的出處和其他有關信息，確定材料所涉及的 歷史背景。第二，通讀材料，弄清材料內容及相關的人物或事件。第三，搞清備選項的 內涵及與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。例:一次考古發(fā)掘出古代刻石一方，上有紀文曰：追念亂世，分土建邦一一乃今皇 帝，一家天下，兵不復起?！睋伺袛?這塊刻石應出自（A、西周B、秦代C、漢代D、元代【解析】材料提供的信息是分封導致亂世，廢除分封而天下一統(tǒng)即設立郡縣管 理，故選Bo四、原因型選擇題此類題目，旨在考查綜合分析、運用知識的能力。通常將歷史現象中存在

8、的不 同因素列出，再根據題干的指向列出相應的原因、目的或結果等?？疾榈慕嵌扔袃?方面:第一種形式由結果推斷出原因，其結構是題干為果，備選項為因。第二種形式是 由原因推出結果或影響，其結構是題干為因，備選項為果。常用根本原因、直接原因 根本原因、主要原因等表示。解題方法：此類題目主要著眼于歷史現象的背景、條件、結果、影響等方面的 考查。要注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內外因等概念。需 要注意的是根本原因和主要原因往往容易混淆。根本原因是指引起事物發(fā)展變化的 諸多原因中起關鍵作用、決定作用的最重要的本質原因 ，一般是生產力、經濟基 礎、社會存在、階級本質、客觀規(guī)律或是事物的內因等

9、。主要原因是指在事物發(fā)展 變化的各種原因中占支配地位，起主導作用的原因。而在人為和自然因素、內因和 外因中，人為因素和內因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，通常主要原因一，不般不與根本原因并列于題中。直接原因是指引起事物發(fā)展變化的近期表面現象 經過中間事物和中介環(huán)節(jié)，一般是分析出時間關系或邏輯關系上最為接近的因素例:20世紀20年代，孫中山實現了由舊三民主義向新三民主義的偉大飛躍，促使孫中山先生思想發(fā)生變化的根本原因是（A、中國社會主要矛盾的變化B、受俄國十月革命的影響C、堅持民主革命的精神D、共國際和中共的幫助【解析】對于孫中山來說，國際國內條件、別人的幫助都是外因，當然不是根本 原因,其個人素質才是內因，