浙江中考語文真題(1)

1、絕密啟用前2018-2019學年度？官校10月月考卷試卷副標題考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明一、字詞書寫1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。義務堅持并深化“興商建市”發(fā)展氈笠，大力培育小商品市場，帶動了區(qū)域經(jīng)濟社會的pe ng?（1）勃發(fā)展，走出了一條以市場建設推動城市建設的特色之路。城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，從一既不臨邊又不靠海的浙中小城，一躍發(fā)展成為享y匚（2） 中外的新興商貿(mào)城市。義務，真的不愧為浙江中部的一顆cu I（3

2、）璨明珠。二、選擇題2 .下面這段文字中劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲腥A人民共和國走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火熱（ A）之中被解放出來，中國從一個積貧積弱、百廢俱興（B）的國家以一躍成為社會主義強國。五千年文明古國重新煥發(fā)出勃勃生機（C）。長江黃河的波濤，聆聽了祖國鏗鏘前行的腳步；茫茫昆化、巍巍長城，見證了祖國日新月異 （D）的面貌；神舟飛船的優(yōu)美軌跡，演繹了祖國日益上升的尊嚴第1頁共10頁第2頁共10頁第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明三、詩歌鑒賞鐘山即事宋?王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。注釋鐘山：山名。即事：有感

3、于當前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。相對：對著山。3 .詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”？4 .全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？四、句子默寫古詩填空。5 .我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）6 ., 一夜鄉(xiāng)心五處同。（白居易望月有感）7 .劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中，一改傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概的詩句是“，8 .請寫出古詩詞中有關珍惜時間的句字。（寫出連續(xù)的兩句）O五、名著閱讀名著閱讀。9 .水滸塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運大都坎坷。宋江也不例外，他先是因為殺死閻婆惜而充軍江州，后來因為而獲罪問斬。10 .傅雷家書是一本普通而又奇特的書。根據(jù)傅雷

4、的說法，輯錄的書信有四個方面的作用，其中的一點是。（可用自己的話概括）11 .簡鷹塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折。小說 中當簡？愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。六、語言表達12 .根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；，；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。綜合實踐。義烏市委宣傳部為了提高城市文化品位，進一步倡導義烏精神，決定開展一 次城市形象標志設計活動。請你關注整個過程，并參加相關的主題活動，完成以下任務。13 .義烏商報要在專版刊登2 4件候選標志設計作品，請你為該專版

5、擬寫一句言簡意明的廣告語。（如“城市形象，你我共塑）14 .在十多天時間內(nèi)，共有1 2 0 0多名網(wǎng)友通過義烏新聞參與了城市標志的投票與評論，其中4號作品（如右圖）得了 2 1 9票。請你仔細觀察與分析該標志，寫幾句準確、簡明的說明性文字，介紹其含義。（寫出兩點，不超過3。字）15 .宣傳部邀請部分城市標志設計者和投票者召開一個座談會。座談討論中，作為一 名學生代表，領導特意表揚了你的積極參與。會后，義烏電視臺記者采訪了你。面對記者，請你說幾句謙虛的話。（4。字左右）七、現(xiàn)代文閱讀溫暖的撲克李丹崖第4頁共10頁第4頁共10頁中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今

6、日也變得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當然，還有許多想趁機撈一筆的聰明小販，他們借機兜售一些望遠鏡、文化衫、歌星的海報她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀念撲克，一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高 的白玉蘭，已然含苞。和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小 聲細語：“買撲克不？演唱會紀念版的”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他 們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。我問了價格，她依舊小聲地說：“1。元兩副。”那聲音極低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪?/p>

7、樹白玉蘭。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價格：“6元兩副行不？”我抬頭看她，此時的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其意我也是替別人代賣的，價格是他們定好的。”“那就這樣吧，我要了。"我毫不猶豫地說。因為，我想拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就 在我們走到拐角的時候，一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地 說：“孩子，我有件事請你們幫忙?！迸笥褞缀醣粐樍艘惶?，旋即拉這我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討 為借口的騙子?！昂⒆?，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一

8、定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別 人兜售撲克牌?！崩喜鼻械卣f。“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問“很簡單，我這里有1 0 0塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進場。入場晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克?！薄澳銈円@么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。朋友看馬上要露出馬腳，靈機一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我

9、們打算買回去，放在我們店里賣?！迸⑴d奮得幾乎跳起來?！疤昧耍∥艺钪雸龊蠊u不掉了呢？”一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力一一總共還剩3 3副撲克，共9 9元。我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進了檢票口，一路小跑進了場?？吹綄O女如愿以償，老伯一個勁地沖我們說“謝謝”老實說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留 在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因為 我們幫助了兩個浸泡在愛里的人實現(xiàn)了他們的甜美心愿。（選自2009年5月4日中國教育

10、報，有改動）16 .本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。17 .就在我們走到拐角的時候，一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c的 躥”字表達上有什么作用？18 .文中畫線句子“那就這樣吧，我要了。我毫不猶豫地說。因為，我想 ”請你結 合上下文，發(fā)揮想象，把 我”這時的心理活動用第一人稱描寫出來。19 .鑒賞和評價是閱讀的重要能力。請你結合本文的思想內(nèi)容，寫一段敘評結合的賞第5頁共10頁第6頁共10頁析性文字，10 0字左右。人生可以創(chuàng)新王偉勇我們這個時代需要創(chuàng)新。學生在學校就是學習， 似乎談不上創(chuàng)新。如果要說創(chuàng)新，那是指少數(shù)有才能的孩子， 寫了小論文，有了小發(fā)明、

11、小革新，可以到成人世界里去比較一番。這是過去的概念。當然，這個概念也不錯。但是現(xiàn)在的問題是，如果我們的學習也真的具有創(chuàng)新的意義， 我們何不把它揭示出來呢？如果揭示出來，我們的認識也就升華了，發(fā)展了。一般來說，我們的所想所做，對本人來說，有新的意義、新的認識，這就進行了創(chuàng) 新。我們獨立解出了一道題目，對新的現(xiàn)象進行了解釋；獨立作出了某個判斷，添加 了一個括號，有了新的思考、新的意思，都是創(chuàng)新。與成人相比，大多數(shù)學生的創(chuàng)新是內(nèi)創(chuàng)新，是與自己的認識來比較的。比如，一個學生通過剪剪拼拼，認識了三角形的內(nèi)角和是1 8 0度，這對于他來說是新的。 這樣,他實際上進行了創(chuàng)新活動，有了創(chuàng)新的成果一一這一成果對

12、人類來說，雖早已經(jīng)被發(fā) 現(xiàn)，但對他本人來說卻是新的。反之，對成人來說，我們通常強調(diào)的創(chuàng)新是外創(chuàng)新， 它指對現(xiàn)實社會來說，得出了有用的新結果，認識了新事物。創(chuàng)新的意義重在過程。在創(chuàng)新中，我們得到了認識的成果。在創(chuàng)新的過程中，我們經(jīng)歷的種種探索，則可以給自己全方位的收獲。比如，學生在做一個課題：考察蝸牛 有沒有眼睛?？疾斓慕Y果可能并沒有一致的結論，但這并不是最重要的，重要的學生 十分投入地用自己所有的知識去學習，去探尋。這一過程獲得的不僅有許多新鮮知識，更有著能力和態(tài)度。而對成人的創(chuàng)新，人們更關心的是結果。而且學生的創(chuàng)新是在一 定的教育教學條件下進行的，比如有教室、教師和教學設備的支持，也有著明確

13、的教 育教學目的，這與成人創(chuàng)新有著明顯的區(qū)別。在人自我實現(xiàn)和意識下進行的。而自我 實現(xiàn)是所有人類的共同需要。正因為如此，即使是學生，也是人人可以創(chuàng)新的。心理 學家馬斯洛說：“例如，一名婦女，她是沒有受過教育的、貧窮的、完完全全的家庭婦 女和母親，她所做的工作沒有一件是創(chuàng)造性的，然而她卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦她是個完美的女主人，我從她那里以及像她一樣的其他人那里學到：第一流的湯要比第二流的畫更有創(chuàng)造性?！睋?jù)此，我們可以推知：人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以思考。我們從創(chuàng)新的高度來看學生是天生的創(chuàng)新者，就會進一步解放思想，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。（選自2 0 0 9年6月科學2 4小時 ,有改

14、動）相關鏈接材料一：據(jù)統(tǒng)計，在GPA （相當于平均成績）的表現(xiàn)上，中國學生普遍比美國學生高。在美國學生來看，中國學生知識廣博，學習用功刻苦。然而，在一次有著 全球青少年“科學世界杯”美稱的創(chuàng)新大賽中，雖然中國學生獲獎數(shù)量不少，但是美 國學生獲獎質(zhì)理更高。材料二：一位幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)蘋果里藏有一顆漂亮的星星，而有幾十年切蘋果經(jīng)驗的母親卻不以為然。小朋友將蘋果一刀切開，在蘋果的切口果真顯現(xiàn)出一顆清 晰的五角星。原來母親習慣于縱切，而小朋友用的是橫切。20 .本文的中心論點是什么？21 .第段畫線句“第一流的湯比第二流的畫更有創(chuàng)造性”。句中加點的“第一流的湯”在文中喻指什么？22 .本文主要運用了對

15、比論證的方法，有什么作用？（請結合文章內(nèi)容回答）23 .文中說“我們獨立解出了一道題目，對新的現(xiàn)象進行了解釋都是創(chuàng)新”。根據(jù)選文和相關鏈接材料，請你聯(lián)系實際，用簡明的語言例舉學習中有關創(chuàng)新方面存在的一個問題，并提出你的解決方法。八、文言文閱讀十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？” 劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸雌?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對 日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬第7頁共10頁第8頁共10

16、頁也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！睉?zhàn)）24 .下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是（A、又何間（參與）焉C、戰(zhàn)則請從（跟隨）25 .下列句中加點的詞相當于“的”的一項是（A、肉食者謀之C、輟耕之壟上26 .用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。小大之獄，雖不能察，必以情。（節(jié)選自曹劌論）B、肉食者鄙（地位低）D、便要（通“邀”，邀請）還家）B、長跪而謝之曰D、小大之獄27 .曹劌認為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（請用自己的語言概括）余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼海外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斬竹而薪之，其為園，弈必購求海外奇花石，或千錢一石，百錢買一花而不自惜。然有竹據(jù)其間，或芟而

17、去焉，曰：“母以是占我花石地！ ”而京城人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢。然才遇霜雪，又槁以死。以其難致而又多槁死，則人益貴之。而江南人笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪！ ”（節(jié)選自任光祿竹溪記）注釋侯家：王侯之家。蓄：蓄養(yǎng)，收藏。絕徼：極遠的邊地。其為園：他們建造園子。芟（sh m）:害U。槁：干桔。28 .解釋下列句中加點的詞。而所不能致（）者惟竹或芟而去（）焉然（）有竹據(jù)其間毋以是（）占我花石地29 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。吾江南人斬竹而薪之30 .這段文字告訴我們一個什么道理？（請用簡潔的語言概括）九、命題作文31 .按要求寫作文。在人生的經(jīng)歷中，無論是你還是他（她） ，每個人都會有出色

18、的表現(xiàn)。在你 和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方為了實現(xiàn)一個好的愿望， 只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好樣的！請你以 那次，我和他（她）都是好樣的 ”為題，寫一篇文章。要求：文體自選。文章不少于6 0 0字文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。第9頁共10頁第10頁共10頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考參考答案1 .蓬 譽 璀【解析】此題考查的是漢字字形，平時應多積累牢記，結合詞語注意同音字、形似字的寫法。2 . B【解析】此題考查學生的辨析能力，要求學生了解詞語的本義和詞性，然后結合語境分析即可。3 .“無聲”（或“澗水無聲”）、“不鳴”（或“一鳥不

19、鳴”）4 .表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情?！窘馕觥? .寫出一點給1分4 .“悠閑平和” “對自然美景的喜愛”各給 1分，意思基本對也給分5 .隨風直到夜郎西6 .共看明月應垂淚7 .沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春8 .例：少壯不努力，老大徒傷悲?！窘馕觥看祟愋偷念}目考查學生對古詩文的識記和默寫能力，考查等級為A.要求學生在平時的學習中，多積累，多識記古典詩詞及文言名篇，還應注意“名句”的具體意境應用。9 .題反詩10 .討論音樂（藝術） 激發(fā)感想 訓練文筆 做個警鐘11 .雙目失明”或軀體殘疾”（意思對即給發(fā)）【解析】9 .吟反詩”號反詩”書反詩”等均可10 .寫出其中的一點即給

20、分，意思對即可11 .意思對即給發(fā)，每空 1分。答案中出現(xiàn)兩個錯別字扣 1分12 .例：水牛忍受著農(nóng)夫的呵斥，把收獲的希望留給明天【解析】圍繞中心句 堅忍是達到成功的階梯”來寫，句式與例句相同。13 .例：“城市標志，城市名片”“讓我們共同塑造義烏形象”14 .漢字、拼音、圖案表明義烏地域（地域性）。撥浪鼓造型體現(xiàn)義烏是商貿(mào)城市（商貿(mào)性）。地球圖形象征義烏國際化（國際性）。15 .例：您好！很高興接受采訪。作為一名義烏學生，很樂意參與這項活動，并從中學到不少知識。今后，我還應該多參加一些社會實踐活動。謝謝！【解析】13. 要求言簡意明，內(nèi)容主題活動相符；抄寫試題例句不給發(fā)14. 略15. 圍繞

21、活動主題，表示謙虛態(tài)度，語言得體，即可給分16. 女孩自己販賣撲克賺錢看演唱會。17. 表達了爺爺焦急的心情，體現(xiàn)了爺爺對女孩的關愛。18. 例：我想，她的確是個實在的女孩，年齡也比我小得多，應該還是學生，說不定還是每一次在課余時間打工呢。19. 例：文中女孩為了看晚會賣撲克；為了女孩看晚會，爺爺托人買撲克，我和朋友買下?lián)淇?。文章揭示了一個主題和諧社會人人都有愛心。我們的社會是一個大家庭，只要 大家發(fā)揚團結互助的精神，關愛他人，急人之所急，那么我們的生活就會幸福安康、和順美滿?！窘馕觥?6 .意思對即給分17 .答出表達了 爺爺焦急心情”給2分，答出體現(xiàn)了爺爺對女孩的關愛”給1分，意思對即 給

22、分18 .可從 實在”、“年齡小或?qū)W生第一次打工”等方面描寫，答對一個方面得 1分。意 思對即可19 .緊扣文本、敘述確切給 2分，突出主題、言之有理給 2分，敘評結合、語言通順給 2 分20 .“人人可以創(chuàng)新”或“人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以思考”21 .平凡的人把普通的事做得很好。22 .通過學生創(chuàng)新與成人創(chuàng)新不同特點的比較來證明“人人可以創(chuàng)新”。23 .例：（1）問題：課堂上不會提出問題或發(fā)表見解。方法：勇于思考，大膽、積極提出問題，發(fā)表見解。（2）問題：在課堂上不善于提出不同見解。方法：學會積極思考，善于多角 度恩考問題，大膽提出不同意見。 （3）問題：缺少獨立思考，抄襲作業(yè)。方法：嚴格要求自 己，養(yǎng)成獨立思考的習慣，刻苦鉆研。（4）問題：重視書本學習，缺少實踐活動。方法：理論與實踐結合，在實踐中不段地發(fā)展。（5）問題：缺少創(chuàng)新氛圍。方法：學校、社會應積極營創(chuàng)新氛圍，如開展創(chuàng)新大賽等活動。【解析】20 .答成“學生可以創(chuàng)新”給 1分，答成“我們這個時代需要創(chuàng)新”不給分21 .意思對即給分22 .沒有結合文章內(nèi)容，