中考語文仿寫語言表達(dá)解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案

1、中考語文仿寫語言表達(dá)解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：仿寫語言表達(dá)1 “擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對(duì)“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫兩個(gè)句子。示例：作家把讀者擺渡到精神的彼岸?！跋Ｍこ獭卑沿毟F的孩子擺渡到求知的校園?！敬鸢浮坷蠋煱褜W(xué)生擺渡到知識(shí)的王國(guó)。父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實(shí)是讓學(xué)生在理解“擺渡”一詞的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，用“擺渡”造句，仿照示例的格式把擺渡到。”仿寫的關(guān)鍵是對(duì)擺渡”一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家”“希望工

2、程”“健康樂園”的“擺渡者”：教師、父母、醫(yī)生等?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級(jí)E2 仿句練習(xí)。原句：天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。仿句：天生才干猶如，讀書然后。【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫的能力。本題從句式上看是陳述句，在修辭上運(yùn)用了比喻。故答案為：未琢之璞；成稀世之珍【點(diǎn)評(píng)】考生要注意比喻要運(yùn)用得體，要尋找新鮮、恰當(dāng)?shù)挠黧w，保持上下文的協(xié)調(diào)性，同時(shí)要注意仿句和原句結(jié)構(gòu)一致，字?jǐn)?shù)大致相等。3 仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四

3、季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天 ，；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天 ，；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?！敬鸢浮炕蒿L(fēng)和暢；鶯飛草長(zhǎng)；是生命的萌發(fā)；明月朗照；是生命的純熟【解析】【分析】閱讀題干可知，所填空應(yīng)該填寫和春季相關(guān)的詞語，應(yīng)該使用的句式為是生命的”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子仿寫要注意以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。4 鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批邁人成年的00后（20

4、00年1月1日至2009年12月31日出生的人）。請(qǐng)仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。A.晴空一排云上，便引詩(shī)情到碧霄。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！臼纠繒?huì)當(dāng)渡絕頂，一覽眾山?。涸改阌屡嗜松母叻?，去領(lǐng)略世界的美麗和壯闊?！敬鸢浮渴纠唬哼xA句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選B句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不做世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是仿寫句子。仿寫句子

5、根據(jù)所給例句的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和句子特點(diǎn)（如所使用的修辭手法等）來造個(gè)新句子。本題的重點(diǎn)一是要寫祝福的內(nèi)容，二是要選定所給的詩(shī)句；所以要寫對(duì)這道題，必須要理解這三句詩(shī)的內(nèi)容?！扒缈找慌旁粕?，便引詩(shī)情到碧霄”的的意思是秋天晴朗的天空中一只白鶴沖破云層,一飛沖天,把我的賦詩(shī)情趣也帶到了碧藍(lán)的九霄?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际窍嘈趴傆幸惶?，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的意思是蓮花的出自于淤泥而不沾染污穢的高潔，經(jīng)過清水的洗滌，顯得純凈而不妖媚的本質(zhì)。理解了三句詩(shī)的含義，再寫答案就比較容易了。故答案為：示例一：選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一

6、鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選B句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不做世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳。【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子，找到的模擬點(diǎn)越多，句子的正確率就越高。但本題還要注意的是多詩(shī)句的理解，所以題的難度增加了一層。學(xué)生平時(shí)對(duì)一些名句可多做一些理解。5 小說巧妙地利用特定的景物描寫來渲染氣氛，烘托人物心情，深化小說主題。試著仿照文中的例子描寫一段有關(guān)環(huán)境的片段?！菊n文片段在線】我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島

7、了?！緦懛ǚ治觥烤涫莿?cè)フ軤柸麔u旅游途中的景物描寫，襯托了一種歡快心情；句是在船上遇到了窮困落魄的于勒之后的景物描寫，襯托了一種灰暗的心情。在運(yùn)用環(huán)境描寫的時(shí)候需要注意，不宜拖沓，尤其不能將渲染情景的鋪墊句子寫得過多，將延伸敘述的相關(guān)事情說得太雜，否則會(huì)有喧賓奪主之嫌。另外，景物的色調(diào)與人物的心情最好形成呼應(yīng)?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹看巴?，夜色迷人，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；窗內(nèi)，燈光明亮，安靜和平。同學(xué)們正認(rèn)真地溫書復(fù)習(xí)，臉上滿是輕松和愉悅。【解析】【分析】本題考查分析景物描寫的作用和片段寫作。景物描寫注意事項(xiàng)：1抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察，觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺器官。從不同感覺、有動(dòng)有靜地寫景，

8、讓人讀來身臨其境。2把握寫景順序，寫出層次?？梢杂筛叩降?，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。3展開合理的想象。根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會(huì)給人留下深刻的印象。4注意情景交融。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。故答案為：窗外，夜色迷人，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；窗內(nèi)，燈光明亮，安靜和平。同學(xué)們正認(rèn)真地溫書復(fù)習(xí)，臉上滿是輕松和愉悅?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分析景物描寫的作用和片段寫作。答題時(shí)應(yīng)注意，景物描寫主要有以下幾個(gè)作用。一是交代故事的時(shí)代背景；二是渲染氣氛；三是烘托人物性格；四是揭示主

9、題思想的作用；此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情6 .按要求答題每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，仿照例句再寫一個(gè)句子例句：春節(jié)無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對(duì)親人安康的祝福?！敬鸢浮渴纠?:清明節(jié)無論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例2:端午節(jié)無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。示例3:中秋節(jié)無論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望。【解析】【分析】作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方

10、法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意結(jié)合節(jié)日習(xí)俗來仿寫句子。故答案為：示例1：清明節(jié)無論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例2:端午節(jié)無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。示例3:中秋節(jié)無論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。解題時(shí)聯(lián)系生活里的具體事例，閱讀過的書籍來組織內(nèi)容，注意句式的一致性。7 .仿照劃線句，在橫線上續(xù)寫句子。詩(shī)歌如同一團(tuán)燃燒的火焰，它點(diǎn)燃了我們涉涯的激情；詩(shī)歌如同一片盛開的鮮花,它芬芳了我們多彩的人生；,?！敬鸢浮吭?shī)歌如同一場(chǎng)溫潤(rùn)的春雨；它滋潤(rùn)了我們平淡的生活(示例

11、二：詩(shī)歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我們靈動(dòng)的心靈)【解析】【分析】本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即詩(shī)歌如同它和比喻修辭仿寫即可。故答案為：示例一：詩(shī)歌如同一場(chǎng)溫潤(rùn)的春雨，它滋潤(rùn)了我們平淡的生活；示仞二：詩(shī)歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我們靈動(dòng)的心靈【點(diǎn)評(píng)】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。8 .建國(guó)70周年來臨之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以天下家國(guó)”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1)愛國(guó)人物”故事會(huì)。請(qǐng)你從下面給出的三個(gè)愛國(guó)人物中任選一個(gè)，按照例句仿寫一句話。杜甫聞一多鄧

12、稼先例句：生地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。(2)為國(guó)奮斗”演講會(huì)。假如你是主持人，請(qǐng)為以下兩個(gè)演講撰寫串場(chǎng)詞。演講順序演講題目演講者1我的中國(guó)夢(mèng)1701班肖菲2奮斗的青春1702班李強(qiáng)【答案】(1)示例一：現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼；示例二：大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運(yùn)吶喊；示例三：兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，在荒涼的戈壁里為核武器研究?jiān)守。(2)示例：感謝肖菲為大家?guī)淼奈业闹袊?guó)夢(mèng)，我們有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請(qǐng)聽1702班李強(qiáng)的演講奮斗的青春?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}

13、考查的是仿寫能力?？忌獙?duì)杜甫、聞一多、鄧稼先的作品、為人有一定的了解，注意平時(shí)的積累。示例：示例一：現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼；示例二：大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運(yùn)吶喊；示例三：兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋诨臎龅母瓯诶餅楹宋淦餮芯繄?jiān)守。要求學(xué)生把握串詞及寫法。串詞是穿插在節(jié)目之間，承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛。結(jié)合主題為國(guó)奮斗”寫出兩個(gè)節(jié)目之間的串詞即可。注意說清人物、節(jié)目名稱。如：感謝肖菲為大家?guī)淼奈业闹袊?guó)夢(mèng)，我們有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請(qǐng)聽1702班李強(qiáng)的演講奮斗的青春。故答案為：例句：土

14、地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。示例：感謝肖菲為大家?guī)淼奈业闹袊?guó)夢(mèng)，我們有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請(qǐng)聽1702班李強(qiáng)的演講奮斗的青春?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。本題考查考生的語言表達(dá)能力。解答此題要求考生注意對(duì)材料內(nèi)容的把握，結(jié)合材料，按照要求作答，注意主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，語句連貫，具有鼓動(dòng)性。9 .仿照畫線句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。廣闊的語文世界，充滿著無窮的魅力。躍

15、然紙上的人物形象，讓我們拍案叫絕；意蘊(yùn)深厚的唐詩(shī)宋詞，讓我們回味無窮；,。,。【答案】跌宕起伏的故事情節(jié)；讓我們?nèi)缱砣绨V；意味深長(zhǎng)的傳奇神話；讓我們受益匪淺（絢麗多彩的自然風(fēng)光，讓我們心馳神往。神秘?zé)o限的科學(xué)領(lǐng)域，讓我們充滿好奇；優(yōu)秀悠久的傳統(tǒng)文化，讓我們流連忘返。）【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句。故答案為：示例：跌宕起伏的故事情節(jié)，讓我們?nèi)缱砣绨V；意味深長(zhǎng)的傳奇神話，讓我們受益匪淺；絢麗多彩的自然風(fēng)光，讓我們心馳神往。神秘?zé)o限的科學(xué)領(lǐng)域，讓我們充滿好奇；優(yōu)秀悠久的傳統(tǒng)文

16、化，讓我們流連忘返?！军c(diǎn)評(píng)】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。10 .根據(jù)提供的語境，仿照畫線句子，續(xù)寫兩句話，和上文構(gòu)成排比句。幸福常常在對(duì)比中產(chǎn)生。沒有在冰天雪地里跋涉過的人，不會(huì)感受到暖室輕裘的溫暖;【答案】答案示例：沒有在饑寒交迫中受過煎熬的人；不會(huì)明白豐衣足食的可貴；沒有在疾病纏身中受過折磨的人；不會(huì)體味身體健康的美好?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生的仿寫能力。注意例句中的沒有的人，不會(huì)句式，還要注意前后句子形成對(duì)比。示例：沒有在戰(zhàn)火硝煙中掙扎過的人，不會(huì)體會(huì)到河清海晏的珍貴；沒有在孤獨(dú)冷漠中

17、受過折磨的人，不會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨同舟的可貴。故答案為：答案示例：沒有在饑寒交迫中受過煎熬的人；不會(huì)明白豐衣足食的可貴；沒有在疾病纏身中受過折磨的人；不會(huì)體味身體健康的美好?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子一定要注意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到花開兩朵，各表一枝”；要有創(chuàng)新。（2）修辭要恰當(dāng)。（3）用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語以外仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。11 .下面是寫水”的詞語，請(qǐng)展開聯(lián)想，再寫兩對(duì)寫水”的詞語。水皆縹緲，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響?！敬鸢浮克赝木G潭，懸泉瀑布?！窘馕觥俊痉治觥糠聦懺~語，一般要根據(jù)例子，從形式（結(jié)

18、構(gòu)、修辭、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致。12 請(qǐng)仿照下句的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開續(xù)寫，與前一組構(gòu)成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；【答案】假如生命是一棵大樹；我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花；我愿為世界奉上一縷馨香?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是考查學(xué)生續(xù)寫式仿寫的能力。續(xù)寫式仿寫要從內(nèi)容和形式兩方面來組織語言。一方面在內(nèi)容上要與上文“生命”的奉獻(xiàn)精神相一致，在形式上要以“生命”本本體，

19、用到大樹、鮮花”等作為喻體。修辭方式為比喻，句式結(jié)構(gòu)為假如生命是；我愿工【點(diǎn)評(píng)】仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情，語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。13 請(qǐng)仿照下句的形式和修辭手法，從“大村”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“

20、生命”的喻體展開續(xù)寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；【答案】例如生命是一棵大樹；我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花；我愿為世界奉上一縷馨香【解析】【分析】本題是對(duì)續(xù)寫與仿寫的考查。續(xù)寫與仿寫要從內(nèi)容和形式兩方面來進(jìn)行考慮，在內(nèi)容上要與前后文的話題相一致，內(nèi)容相銜接，在形式下要與上下文相協(xié)調(diào)。所以做這類題學(xué)生有一定的限定，不是天馬行空，任意發(fā)揮，不過學(xué)生也在這個(gè)限定的范圍內(nèi)還是有一定的發(fā)揮空間的。比發(fā)本題在句式上要用到假如；我愿的形式，在修辭上要用到比喻，且喻體也在這三個(gè)詞語中選擇，在內(nèi)容上都要表達(dá)出一種奉獻(xiàn)的人生態(tài)度。當(dāng)然答案并不

21、強(qiáng)求一致，只要符合以上的內(nèi)容和形式的要求就行?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)續(xù)寫與仿寫能力的考查。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時(shí)一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時(shí)，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。14 .仿寫句子。例句：微笑是無聲的音樂，傳遞著美好的情感。仿句：微笑是?！敬鸢浮恐獾睦L畫，展示著樂觀的神態(tài)【解析】【分析】要按例句的格式，運(yùn)用比喻來揭示微笑的內(nèi)涵?！军c(diǎn)評(píng)】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡(jiǎn)潔、連貫與生動(dòng)。能力層級(jí)E15 .根據(jù)語境，仿照畫線句子續(xù)寫一句，構(gòu)成語意連貫的一段話。在這個(gè)世界

22、上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，也付出智慧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠(chéng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的；,?！敬鸢浮吭趯W(xué)問上；你付出勤奮；就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的【解析】【分析】此題考查仿寫能力。首先分析畫線句，通過求同存異”的方法確定好仿寫用的句式：在（中、上、里等），你付出；就會(huì)發(fā)現(xiàn)的大門是虛掩著的。再根據(jù)語段中心句中的真實(shí)的付出”，以及畫線句中的智慧“真誠(chéng)”可以確定，仿寫的付出的東西也應(yīng)該是美好的、積極的?！军c(diǎn)評(píng)】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡(jiǎn)潔、連貫與生動(dòng)。能力層級(jí)E16 .依照下面的比喻句的句式，分別以悲傷”和快樂”開頭，寫兩個(gè)句

23、式相同的比喻句。成功是你夢(mèng)寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。（不超過60字）【答案】悲傷是一場(chǎng)下在你心頭的雨快樂正是那雨后的彩虹?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫要從內(nèi)容和形式兩方面去組織答案。內(nèi)容要與原題中的語境相銜接，在形式上要按照指定的形式去仿寫。比如本題，在形式分別以悲傷是，快樂是開頭，并且要用到比喻句。在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)生可以自由發(fā)揮，答案不求一致?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時(shí)一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時(shí)，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜

24、接。17 .中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與例句組成排比句。例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；,；,O【答案】清明上墳祭拜祖先；緬懷先輩恩德激勵(lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題需要根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和象征意義來寫，可以選擇自己熟悉的節(jié)日來寫。故答案為：清明上墳祭拜祖先；緬懷先輩恩德激勵(lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸福【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時(shí)一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時(shí)，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。18 模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子，也可自選其他事物來寫。要突出所寫對(duì)象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽?！敬鸢浮旷r花，如果害怕凋謝