人教版七年級初一上冊道德與法治期末測試題及答案

1、人教版（七年級）初一上冊道德與法治期末測試題及答案一、選擇題1張鑫在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于課程的增多，難度的加大，她雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺成績明顯下降了。她應(yīng)該： 科目增多，就選兩個自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的應(yīng)付應(yīng)付就行了 尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法 讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況 合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法ABCD2 “直播帶貨”作為一種線上新型消費，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越來越多人的青睞。4月15日，湖北省30個縣的縣長在直播間“為湖北拼個單”；山東煙臺海陽市副市長發(fā)起“博士市長助力農(nóng)產(chǎn)品”，視頻播放量突破200萬。“直播帶貨”

2、（）刷新了我們的消費方式為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力使我們的生活更加豐富已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方式A.B.C.D.3 通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來”，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。這說明互聯(lián)網(wǎng)（）A.打破時空限制，促進(jìn)人際交往B.豐富日常生活，方便網(wǎng)絡(luò)購物C.推動社會進(jìn)步，注入發(fā)展活力D.加速資源匯聚，拓展文化交流4 生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們（）要學(xué)會接納

3、自己要認(rèn)識到自己的自我形象是最好的每個人都有自己的優(yōu)點和缺點要認(rèn)識到自己是“獨一無二”的，要欣賞自己A.B.C.D.5 根據(jù)下列名言和諺語揭示的道理進(jìn)行分類，正確的一組是（）知人者智，自知者明士別三日，當(dāng)刮目相待當(dāng)局者迷，旁觀者清役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣A.和B.和C.和D.和6 下列同學(xué)的做法，不利于建立和發(fā)展美好友情的是（）小玉發(fā)現(xiàn)好友小麗想要抄襲同學(xué)的作業(yè)，嚴(yán)肅的制止了她小琴心情不好總是找好友傾訴發(fā)泄，也不管對方心情如何同學(xué)回答問題出現(xiàn)錯誤時，小磊嘲笑別人王欣總是喜歡一個人獨處，很少參加集體活動A.B.C.D.7 進(jìn)入中學(xué)后，芳芳很快就結(jié)交到了新朋友，她們無話不談?？?/p>

4、是在接觸了一段時間后，因為一次誤會，從此便互不理睬誰。要挽回這段友誼，芳芳可以（堅持讓對方向自己道歉繼續(xù)保持“冷戰(zhàn)”換位思考，理解朋友的心情對過去的事情不予計較，寬容對方A.B.C.D.8 .放學(xué)后，萱萱叫好友小妍陪她參加社團(tuán)招新活動，但小妍要為班級布置板報。為此萱萱很生氣，和小妍大吵大鬧。針對萱萱的行為，你的建議是（）學(xué)會尊重對方，不能強(qiáng)求朋友兩人友誼不是真友誼，可以斷交控制情緒，理解朋友，坦誠相待萱萱不應(yīng)大吵大鬧，不理小妍即可A.B.C.D.9 .有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個開放的世界，每個人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點錯誤的原因是（）公民在享有權(quán)利的同時也

5、要履行義務(wù)上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊。A.B.C.D.10 .與朋友同行的路，有時并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要（）用心關(guān)懷對方尊重對方正確對待交友中受到的傷害正確處理沖突A.B.C.D.11 .面對下列情境，正確的態(tài)度和選擇是（）序號情境態(tài)度放學(xué)后，好友讓我陪他去網(wǎng)吧玩游戲友誼不能沒有原則，果斷拒絕我結(jié)交了朋友，原來的朋友變得不愛理我友誼需要忠誠，沒必要結(jié)識新朋友與異性同學(xué)交往，彼此欣賞，舉止得體友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好分寸好友和別人鬧

6、矛盾，約我起去教訓(xùn)對方友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣D.A.B.C.12 .以下行為有利于加深同學(xué)之間友誼的是（）在學(xué)習(xí)競爭中要接受并欣賞好朋友取得的成就當(dāng)朋友誤入歧途時，要學(xué)會替朋友保密感受友誼帶來的快樂，也要接受增添的煩惱真誠的夸贊自己的同學(xué)A.B.C.D.爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)周末，一家人去看望姥姥A.B.C.D.13 .家庭是組成社會的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定。下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）媽媽病了，小琪給媽媽買藥媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽14 .朱自清在散文匆匆中寫道：“洗手的時候日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去

7、。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”這啟示我們（）時間是一去不復(fù)返的無價之寶我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，學(xué)會合理安排時間珍惜時間就是珍惜每一個今天時間對每個人意義都是一樣的A.B.C.D.15 .29歲的北大女博士婁滔，患“漸凍癥”后留下遺囑：在自己的生命結(jié)束后，身上所有有用的器官都可以捐獻(xiàn)，用于挽救他人的生命；頭部捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院做研究。婁滔的事跡啟示我們（）珍視他人的生命，就要放棄自己的生命在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承在生命的接續(xù)中，每個人都能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命每個人的生命都來之不易，要珍惜生命A.B.C.D.16 .我國著名的教育家陶行知有句名言：

8、“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師（）A.精湛的教學(xué)藝術(shù)B.熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)C.鉆研教學(xué)的執(zhí)著精神D.淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度17 .校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾，假如你與老師發(fā)生這種情況時，應(yīng)該（）尊重老師，迎合老師主動與老師溝通正確對待老師的批評只要覺得自己有理，就不必注意禮節(jié)A.B.C.D.18 .2020年12月21日的中國青年報報道：在中國教育三十人論壇第七屆年會家庭教育分論壇上，中國家長“焦慮”子女成長的問題成為與會專家學(xué)者探討的主要議題。作為子女，為了減少父母的“焦慮”，我們可以（）與父母保持一致，一切順從父母建議父母采用改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意力

9、等方法調(diào)節(jié)情緒建議父母保持積極、樂觀的心態(tài)做好自己的事，與父母保持距離A.B.C.D.19 .“如果生命是一粒種子，生命的意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯生長，無論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩?！币韵抡f法中，你覺得怎樣的一生是值得的()能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，活出精彩人生為別人而活，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義要承擔(dān)自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)愛心、幫助別人將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上A.B.C.D.20 .近年來，社會各界對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)越來越重視。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子從小就接受非遺文化的熏陶。用文化養(yǎng)護(hù)精神，作為青少年應(yīng)該()用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈大力發(fā)揚(yáng)民族精神提升自己

10、的物質(zhì)生活水平努力傳承所有傳統(tǒng)工藝A.B.C.D.二、非選擇題21 .閱讀材料，回答問題。材料一：社交網(wǎng)絡(luò)連接了天南地北的人們，方便了人們的生活和交流。從某種意義上，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的一部分，但是生活不止眼前的網(wǎng)絡(luò)，還有跳出方寸之外的世界。與其在網(wǎng)絡(luò)上流浪，不如在現(xiàn)實世界里奔跑，如果人生有恢復(fù)出廠設(shè)置這個按鈕，請大膽的按下，找回那個真實世界的你吧！材料二：漫畫“誘騙”(1) “社交網(wǎng)絡(luò)連接了天南地北的人們”，請你結(jié)合所學(xué)知識，說一說網(wǎng)絡(luò)交往帶來的影響。(2)為了避免“誘騙”在我們身邊發(fā)生，請你向同學(xué)們提出具體的建議。(3)網(wǎng)絡(luò)交往終究不能取代現(xiàn)實的交往。請你為建立誠摯友誼設(shè)計兩條標(biāo)語。22

11、.成長的節(jié)拍(發(fā)展機(jī)會)”這就是我們美麗的校園，我來到新學(xué)校已經(jīng)一個星期了，我很快愛上了她:愛她美麗的容貌、愛她溫暖和諧的集體生活、愛她豐富多彩的社團(tuán)活動我覺得在這兒我有很多機(jī)會來發(fā)展自我，我一定努力實現(xiàn)自己的夢想(1)從材料可以看出，中學(xué)生活為"我”的發(fā)展提供了哪些機(jī)會?(漫畫賞析)(2)以上兩幅漫畫分別體現(xiàn)了教材中的哪一知識點？(淺談做法)在中國甚至國際傳媒界，楊瀾這個名字都是一個時代的標(biāo)志與不可或缺的傳奇人物。十年節(jié)目做下來，楊瀾對于"成功”卻有了新的定義與認(rèn)識，”我們似乎是一個很關(guān)注成功的國家，甚至小學(xué)生也來問我，如何做一個成功的人。剛開始我也認(rèn)為我訪問的都是各界成

12、功人士，但后來我對成功有了不同的定義，我覺得成功就是能夠做自己，做更好的自己，如果能給周圍的人一些改變就更了不起了！”(3)在通往成功的道路上，我們怎樣才能成為更好的自己？23. “有錢沒錢，回家過年?！敝袊拇哼\(yùn)可謂是世界上獨一無二的景觀，被稱為春運(yùn)中國“結(jié)”。無論路途多么遙遠(yuǎn)，歸程多么煎熬，什么都擋不住家的誘惑。(1)“家的誘惑”為什么如此之大？處于青春期的我們，經(jīng)常會因與父母意見相左而倍感煩惱。中國教育科學(xué)研究院對北京、黑龍江、廣東和山東等六省一市的2萬名初中生進(jìn)行的調(diào)查顯示，超八成家長和學(xué)生均認(rèn)為親子之間不同程度的存在沖突。(2)請你說說親子沖突產(chǎn)生的原因有哪些？在學(xué)習(xí)“家的意味”的時

13、候，老師在課堂上引用了幾句話，“和諧家庭我出力”，“溝通讓家更美好”(3)通過學(xué)習(xí)，作為家庭的一員我們應(yīng)如何讓家更美好，更和諧？【參考答案】一、選擇題1 D解析：D【詳解】試題分析：張鑫應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，仔細(xì)地分析，找出自己落后的原因，然后對癥下藥，找到解決辦法，還可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況，為了提高學(xué)習(xí)效率，還要合理安排時間，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以是正確的，是錯誤的，無論科目多少，自己都要認(rèn)真的學(xué)，排除，故選D?？键c：本題考查學(xué)會自主學(xué)習(xí)2 A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)的影響。：“直播帶貨”作為一種線上新型消費，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越來

14、越多人的青睞，說明網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，刷新了我們的消費方式，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)的影響。：“直播帶貨”作為一種線上新型消費，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越來越多人的青睞，說明網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，刷新了我們的消費方式，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，使我們的生活更加豐富，說法正確；：錯誤，“直播帶貨”并沒有成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方式；故本題選A。3 A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往的知識。A：題干描述是通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，這表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往，故A符合題意；BCD解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際

15、交往的知識。A:題干描述是通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，這表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往，故A符合題意；BCD都是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，但材料沒體現(xiàn)，故BCM法與題意不符，排除；故本題選A。4 D【詳解】本題考查悅納自我。：題干中的材料說明了要學(xué)會接納自己，要認(rèn)識到自己是“獨一無二”的，要欣賞自己，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要在接受不足的情況上，努力改進(jìn)自己、完善自己，欣賞自己，故正確，符合題意；：“最好”一詞太絕對，故說法錯誤；故本題選D?！军c睛】5 B【詳解】本題主要考查多把尺子量自己，做更好的自己的相關(guān)知識。 ：知人者智，自知者明，啟示我們通

16、過自我評價來認(rèn)識自己，屬于認(rèn)識自己的途徑； ：士別三日，當(dāng)刮目相待意思是三日不見，別人已有進(jìn)步，比喻不能再用老眼光去看人，其實我們要不斷完善自己，做更好的自己，屬于做更好的自己的方法； ：當(dāng)局者迷，旁觀者清，啟示我們通過他人評價認(rèn)識自己，屬于認(rèn)識自己的途徑； ：役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣，啟示我們通過揚(yáng)長避短來做更好的自己，屬于做更好的自己的方法；故本題選B。6 C【詳解】本題考查友情的相關(guān)知識。 ：小玉發(fā)現(xiàn)好友小麗想要抄襲同學(xué)的作業(yè)，嚴(yán)肅的制止了她，是有原則的表現(xiàn)，利于建立和發(fā)展美好友情，不符合題目要求，錯誤； ：小琴心情不好總是找好友傾訴發(fā)泄，也不管對方心情如何是錯誤的，

17、符合題目要求， 正確； ：同學(xué)回答問題出現(xiàn)錯誤時，小磊嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn)，符合題目要求，正確； ：王欣總是喜歡一個人獨處，很少參加集體活動，是不主動與人交往的表現(xiàn)，符合題目要求，正確；故本題選C。7 B【詳解】本題考查對友誼的認(rèn)識。：進(jìn)入中學(xué)后，芳芳很快就結(jié)交到了新朋友，她們無話不談。可是在接觸了一段時間后，因為一次誤會，從此便互不理睬誰。要挽回這段友誼，芳芳可以換位思考，理解朋友的心情，對過去的事情不予計較，寬容對方，故正確；：堅持讓對方向自己道歉和繼續(xù)保持“冷戰(zhàn)”都是錯誤的做法，故不選。故本題選B。8 C【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。：每個人都是獨立的個人，要給朋友一些空間，把握好彼此

18、的界限和分寸。分析材料萱萱的行為，你的建議是學(xué)會尊重對方，不能強(qiáng)求朋友，朋友之間坦誠相待，理解朋友，還要控制情緒，故說法符合題意；：萱萱的行為是不尊重平朋友的表現(xiàn)，不能斷交，故說法錯誤；：不理小妍的做法不利于呵護(hù)友誼，故說法錯誤；故本題選C。9 C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。：在我國公民享有言論自由的權(quán)利，但是言論自由不是無限制的絕對的自由，要在法律允許的范圍內(nèi)行使，所以題文中的觀點是錯誤的，沒有認(rèn)識到權(quán)利義務(wù)的一致性，說法正確；：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的影響，說法正確與題不符；故本題選C。10 C【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。：依據(jù)教材知識，呵護(hù)友誼要用心關(guān)懷對方、尊重對方、正確對待交友中受到的傷害、正

19、確處理沖突，故正確；故本題選C。11 B【詳解】本題考查對友誼的認(rèn)識。：交友不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但哥們義氣要不得，好朋友讓我陪他去網(wǎng)吧，果斷拒絕他的要求是正確的；友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好界限與分寸，所以與異性同學(xué)交往，彼此欣賞，舉止得體，故正確，符合題意；：結(jié)識新朋友不忘老朋友，友誼需要忠誠，但我們也有必要結(jié)識新朋友；當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼，所以當(dāng)好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對方時，不要講哥們義氣，故錯誤；故本題選B。12 B【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識點。：我們要學(xué)會交友，如在學(xué)習(xí)競爭中要接受并欣賞好朋友取得的成就、感受友誼帶來

20、的快樂，也要接受增添的煩惱、真誠的夸贊自己的同學(xué)，都有助于我們加深我們的友誼，故正確；：錯誤，我們應(yīng)當(dāng)朋友誤入歧途時，要規(guī)勸改正，故排除；故本題選B。13 C【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭的重要性和方法。：分析題干“家庭是組成社會的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定?！眴⑹疚覀円诩彝ブ卸鄷袚?dān)責(zé)任，學(xué)會處理家庭矛盾，如爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)；媽媽病了，小琪給媽媽買藥；周末，一家人去看望姥姥，都是積極承擔(dān)家庭責(zé)任，有益于集體和諧、穩(wěn)定，故說法符合題意；：媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽，侵犯我們的隱私權(quán)，影響家庭成員間的和睦，故說法錯誤；故本題選C。14 D【詳解】本題考查珍惜時間。：

21、依據(jù)題文描述，散文匆匆的內(nèi)容體現(xiàn)了時間容易流逝，啟示我們時間是一去不復(fù)返的無價之寶；我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，學(xué)會合理安排時間；珍惜時間就是珍惜每一個今天，故符合題意；：時間對每個人的意義是不一樣的，故說法錯誤；故本題選D。15 D【詳解】本題考查生命的接續(xù)。：“漸凍癥”的29歲北大女博士婁滔的行為提升了自己的生命價值，啟示我們應(yīng)該感激生命的獲得，每個人的生命都來之不易，要珍惜生命。在生命的接續(xù)中，每個人都能為自己生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命，在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承，說法正確；：“放棄自己的生命”的說法太絕對；故本題選D。16 B【詳解】本題考查對教師的了解B：“捧著一顆心來，不帶半

22、根草去。”這句教育名言表達(dá)的是一種無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的高尚精神，所以B說法正確；ACD:精湛的教學(xué)藝術(shù)、鉆研教學(xué)的執(zhí)著精神、淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度都是教師具備的素養(yǎng)，但不符合捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡念}意，所以ACD排除；故本題選B。17 B【詳解】本題考查新型的師生關(guān)系。：材料中“校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾”要正確處理師生之間的矛盾誤解，需要主動與老師溝通，正確對待老師的批評等，故說法正確；：尊重老師，不能都迎合老師，說法錯誤；說法錯誤；：覺得自己有理，也要注意禮節(jié)，在合適時間、合適場合和老師溝通，故本題選B。18 C【詳解】本題考查對化解親子矛盾的認(rèn)識和理解。：父母子女之

23、間存在著矛盾，我們可以建議父母采用改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意力等方法調(diào)節(jié)情緒；或是可以建議父母保持積極、樂觀的心態(tài)，故說法正確；：父母也不是圣人，故說法錯誤；：這不利于化解親子矛盾，故說法錯誤；故本題選C。19 C【詳解】本題考查生命的價值。：依據(jù)教材內(nèi)容，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的，說法正確，說法錯誤；故本題選C。20 A【詳解】本題考查守護(hù)生命的相關(guān)知識。 ：用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈

24、符合傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，用文化養(yǎng)護(hù)精神，作為青少年應(yīng)該用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈，正確； ：用文化養(yǎng)護(hù)精神，作為青少年應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)民族精神，正確； ：提升自己的物質(zhì)生活水平與題干無關(guān)，題干強(qiáng)調(diào)的是精神世界，錯誤； ：努力傳承所有傳統(tǒng)工藝說法絕對，錯誤；故本題選A。二、非選擇題21 （1）積極影響：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個交友的新平臺：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等，自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在起讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩懈，孤獨，痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈：在解析：（1）積極影響：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個交友的新平臺：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等，自主等特點，它把天涯海角、素不

25、相識的人連在起讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩懈，孤獨，痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈：在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。消極影響：網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素：虛擬的交往難以觸投到生活中的真實。（2）學(xué)會理性辨別、慎重選擇：在網(wǎng)絡(luò)交往中要有一定的自我保護(hù)意識：將網(wǎng)絡(luò)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友要慎重：不在網(wǎng)絡(luò)朋友圈中透漏個人的信息：對陌生人的邀請，不輕易接受：多結(jié)交現(xiàn)實中的朋友等。（3）呵護(hù)友誼，用心關(guān)愛朋友。平等交往，讓友誼之樹常青。【詳解】（1）本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的影響

26、。依據(jù)教材知識，從積極影響和消極影響的角度分析。積極影響從擴(kuò)大交往范圍，拓展朋友圈等方面加以說明。消極影響從關(guān)閉與他人溝通的心靈之門，帶有很多不確定的因素，難以觸投到生活中的真實等方面加以說明。（2）本題考查如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。依據(jù)教材知識，從理性辨別、慎重選擇，加強(qiáng)自我保護(hù)，多結(jié)交現(xiàn)實中的朋友等方面來回答。（3）本題為開放性試題，圍繞建立誠摯友誼設(shè)計標(biāo)語即可。22 （1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性;豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（2）漫畫一體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)。漫畫二體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所解析：（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐

27、富我們的個性；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（2）漫畫一體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)。漫畫二體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。（3）揚(yáng)長避短，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；利用自身的決心、信心、勇氣和毅力主動改正自身的缺點：通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域等方式不斷激發(fā)自身的潛能?！驹斀狻浚?）本題考查對中學(xué)時代的認(rèn)識。依據(jù)題文描述，中學(xué)的學(xué)校環(huán)境、豐富多彩的社團(tuán)活動等表明集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺等。（2）本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。漫畫一中的老年大學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點，我們終身都在學(xué)習(xí)；漫畫二中通過看電影開闊視野等，表明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校