九年級物理上學期9月月考試卷含解析新人教版5

1、2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)和寨九年制學校九年級（上）月考物理試卷（9月份）一、選擇題1對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.水和酒精混合后總體積變小，說明了分子間存在引力B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大2關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.溫度為0c的物體沒有內(nèi)能B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體吸收了熱量，溫度可能不變D.物體內(nèi)能減少時，一定對外做功3下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天曬太陽人會感到暖和B.飲

2、料放入冰箱冷藏室會變涼C.鋸木頭時鋸條會變熱D.燒紅的鐵塊放入水中會變涼4下列說法正確的是（）A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的溫度高于煤油的溫度5甲、乙兩種物體質(zhì)量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則（）A.比熱容小的吸收熱量多B.比熱容大的吸收熱量多C.初溫低的吸U熱量多D.甲、乙吸收的熱量一樣多6一塊鐵塊放到火爐中加熱一段時間后，會變大的物理量是（）A.內(nèi)能B.質(zhì)量C.比熱容D.密度7家用轎車四沖程汽油機工作時為轎車提供動力的沖程是（）

3、A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程8如圖是四沖程內(nèi)燃機的某一沖程示意圖，該沖程是（A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程9 .為節(jié)約能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高熱機效率的是（A.盡量使燃料充分燃燒B.盡量減少熱機部件間的摩擦C.盡量減少廢氣帶走的熱量D.盡量增加熱機的工作時間10 .一杯酒精減少一半后，則（）A.熱值和比熱容都不變B.熱值減半、比熱容不變C.熱值和比熱容都減半D.熱值不變、比熱容減半11 .如圖所示的電路中，當開關(guān)閉合后哪一個電路會燒壞電源（）不影響另一盞燈的工12.如圖所示電路中，開關(guān)能同時控制兩盞燈，若一盞燈的燈絲斷了,13.有關(guān)物質(zhì)的

4、比熱容，下列說法中正確的是（）A.比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B.比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D.比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)14 .在下列幾種情況中，比熱容會發(fā)生變化的是（A.20c的水變成4c的水B.一塊鋼板壓制成鋼鍋C.水結(jié)成冰D.把開水倒入冷水中15 .下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能說法中正確的是（）A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.物體溫度升高，一定吸收了熱量C.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加D.物體溫度越高，它的熱量越多二、填空題16. 水的比熱容是4.2X103焦/（千克？C）,它表示.17. （4

5、分）“鉆木”能“取火”，說明可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明可以改變物體的內(nèi)能.18. （4分）給汽車加油時，能聞到汽油味，這是現(xiàn)象；汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，這是利用了水的大的性質(zhì).19. （4分）一臺柴油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi)，柴油機完成個沖程；對外做功的次數(shù)是.20. （4分）干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它正常工作時，把能轉(zhuǎn)化為電能，干電池工作時，其外部的電流方向是21. （8分）電路由這些部分組成：、才三、作圖題22. （5分）根據(jù)實物圖，在下邊方框中回出相應的電路圖圖1圖2書等.嶼圖323.（5分）根據(jù)電路圖連接實物圖四、實驗探究24.(10

6、分)幾位同學為了探究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗，在四只相同燒杯中分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱，表是他們的實驗結(jié)果，根據(jù)實驗記錄回答下面問題：燒杯序號液體種類質(zhì)魚/g初溫/C末溫/C加熱時間/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：(2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：;(3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：;(4)綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸熱的多少與有關(guān);(5)本實驗中用到的研究方法是：五、計算題（共24分）25（6分）某太陽能熱

7、水器裝有質(zhì)量為100kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中的水的溫度從15c升高到65C,求這些水吸收的熱量是多少？水的比熱容為4.2x103J/（kg?C.26. （6分）汽油的熱值是4.6X107J/kg,完全燃燒50kg汽油，能放出熱量多少？27. （12分）天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100Kg的水從20c升高至IJ70C.（C水=4.2X103J/（Kg?C）,天然氣的熱值為q=7.0X107J/m3.）求：（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q散；（2）水吸收的熱量Q吸；（3）燃氣灶的效率Y.9月份）2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)和寨九年制學校九年級（上）月

8、考物理試卷（參考答案與試題解析一、選擇題1（2016春?嘉祥縣期末）對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.水和酒精混合后總體積變小，說明了分子間存在引力B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大【考點】分子動理論的基本觀點【分析】分子動理論包括三方面的內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在著相互的引力和斥力；根據(jù)各個選項的具體內(nèi)容，分別做出判斷【解答】解：A、水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在間隙.此選項錯誤；以物體很難被壓縮，說明分子間有斥力

9、.此選項正確；C海綿里面有氣孔，用手捏時海綿里的空氣跑出來，所以海綿的體積變小了，不能說明分子間有間隙此選項錯誤；D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來說明分子受熱間隙變大.此選項錯誤.故選B【點評】本題考查學生對分子動理論內(nèi)容的了解情況，需要結(jié)合具體生活實例進行分析，并掌握用物理語言解釋物理現(xiàn)象的能力2（2015?萊蕪）關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.溫度為0c的物體沒有內(nèi)能B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體吸收了熱量，溫度可能不變D.物體內(nèi)能減少時，一定對外做功【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有做無規(guī)則運動的分子具有的分子動能和分子勢

10、能的總和，一切物體都有內(nèi)能；（2）物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變；（3）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；做功可以改變內(nèi)能，且對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小【解答】解：A、溫度為0c的物體也具有內(nèi)能，故A錯誤；日物體的內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功，也可能是從外界吸收了熱量，故B錯誤;C物體吸收了熱量，溫度可能不變，例如：晶體熔化過程中，物體吸收了熱量，溫度保持不變，故C正確；D物體內(nèi)能減少時，可能是溫度降低，也可能是對外做功，故D錯誤.故選C【點評】本題主要考查學生對溫度影響內(nèi)能的掌握，以及改變物體內(nèi)能的兩種方式以及描述熱

11、量相對應的術(shù)語的理解，是熱學的難點，是中招的熱點3（2015?泰安）下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天曬太陽人會感到暖和B.飲料放入冰箱冷藏室會變涼C.鋸木頭時鋸條會變熱D.燒紅的鐵塊放入水中會變涼【考點】做功改變物體內(nèi)能【分析】改變內(nèi)能的方法：一是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減少；二是熱傳遞據(jù)此分析判斷【解答】解：A、冬天曬太陽人會感到暖和，人從太陽吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；以飲料放入冰箱冷藏室，飲料放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合

12、題意；C鋸木頭時，克服摩擦做功，使鋸和木頭內(nèi)能增加、溫度升高，是通過做功途徑改變物體內(nèi)能，符合題意；D燒紅的鐵塊放入水中，鐵塊放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意故選C【點評】本題考查了學生對兩種改變物體內(nèi)能的方法的了解和掌握.做功屬于能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移，但在改變內(nèi)能上是等效的.4. （2015?可北）下列說法正確的是（）A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的溫度高于煤油的溫度【考點】內(nèi)能的概念；熱傳遞；比

13、熱容的概念；水的比熱容的特點及應用.【分析】物質(zhì)內(nèi)能與物質(zhì)的種類、物質(zhì)的量、物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的體積有關(guān)；熱傳遞的條件是有溫度差；因為水的比熱容較大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多.【解答】解：A因為不知道兩杯水的質(zhì)量，所以我們不能確定溫度相同的兩杯水哪個內(nèi)能大，哪個內(nèi)能小，故A錯誤；日熱傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體，但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體，故B錯誤；C因為水的比熱容較大，

14、相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以工廠里的冷卻大多用水作冷卻物質(zhì)，故C正確；DK質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，放出相同的熱量；因為Q=cmt,而水的比熱容大，一Q一所以由t二可知，水的溫度變化小，故水的末溫局一些，而煤油的末溫低一些，故D正cm確.故選：CD【點評】本題考查內(nèi)能的概念、熱傳遞、比熱容的概念及水的比熱容大的特點，知識點較多，屬于中等題.5. （2015?1昌）甲、乙兩種物體質(zhì)量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則（）A.比熱容小的吸收熱量多B.比熱容大的吸收熱量多C.初溫低的吸收熱量多D.甲、乙吸收的熱量一樣多【考點】比熱容的概念【分析】由吸熱

15、公式Q吸=cmAt可知，相同質(zhì)量不同物質(zhì)，升高相同的溫度，比熱容大的吸收的熱量多，據(jù)此分析判斷【解答】解：因為Q"1=cmiAt,m甲=m乙,t甲=41乙,所以比熱容大的物體，吸收的熱量多故選B【點評】本題考查了學生對吸熱公式QcmAt的掌握和運用，屬于基礎(chǔ)題目.6（2016秋?涼州區(qū)校級月考）一塊鐵塊放到火爐中加熱一段時間后，會變大的物理量是（）A.內(nèi)能B.質(zhì)量C.比熱容D.密度【考點】物體內(nèi)能的改變【分析】對各個物理量進行分析，從而找出正確的答案【解答】解：A、內(nèi)能和溫度有關(guān)，溫度升高時，內(nèi)能會變大，故A正確；日物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.質(zhì)量與溫度沒有關(guān)系，故B錯誤；C比熱容是物

16、質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類和狀態(tài)，和溫度無關(guān)，故C錯誤；D根據(jù)“熱脹冷縮”原理可以知道，溫度升高的時候，鐵塊體積是變大的，而質(zhì)量不變，所以密度是減小的，故D錯誤故選：A【點評】在平時的學習中要深刻的理解所學過的每個物理量的大小和哪些因素有關(guān)，特別是對于一些易產(chǎn)生混淆的地方要多加注意和區(qū)分7（2015?烏魯木齊）家用轎車四沖程汽油機工作時為轎車提供動力的沖程是（）A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【分析】內(nèi)燃機的四個沖程包括：吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程，其中排氣沖程是高溫高壓的燃氣推動活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，為其提供能量【解答】解：家用轎車上

17、的四沖程內(nèi)燃機工作時，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，提供了動力.故選C.【點評】有關(guān)內(nèi)燃機的四個沖程的特點及壓縮沖程和排氣沖程的能量轉(zhuǎn)化形式是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，只要分清氣門的開合和活塞的運動方向，便能很好的解決.8. （2015佛州）如圖是四沖程內(nèi)燃機的某一沖程示意圖，該沖程是（）A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程【考點】內(nèi)燃機的四個沖程.【分析】根據(jù)氣門的關(guān)閉情況，再根據(jù)曲軸的轉(zhuǎn)動方向判斷活塞的運行方向，就可以確定是哪一個沖程.【解答】解：由圖可知，兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，同時火花塞發(fā)出電火花，所以是做功沖程.故選C.【點評】此題考查了內(nèi)燃機的四個沖程的判斷，要重點注

18、意做功沖程與壓縮沖程的區(qū)分.9. （2015泊昌）為節(jié)約能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高熱機效率的是（）A.盡量使燃料充分燃燒B.盡量減少熱機部件間的摩擦C.盡量減少廢氣帶走的熱量D.盡量增加熱機的工作時間【考點】熱機的效率.【分析】要解決此題，需要掌握熱機的效率的概念.熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比.比值越大，效率越高.【解答】解：熱機效率是指熱機有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比.所以減少熱量的損失可以提高熱機的效率.所以使燃料充分燃燒、減少廢氣帶走的熱量、減少熱機部件間的摩擦都可以減少熱量的損失，提高效率.增加熱機的工作時間，并不能減少熱量

19、的損失，所以不能提高熱機的效率.故選D【點評】此題通過考查影響熱機效率的幾個因素，考查了學生對熱機效率的理解.要知道要想提高熱機的效率，就要減少熱量的損失10. （2016桃南區(qū)一模）一杯酒精減少一半后，則（）A.熱值和比熱容都不變B.熱值減半、比熱容不變C.熱值和比熱容都減半D.熱值不變、比熱容減半【考點】燃料的熱值；比熱容的概念.【分析】比熱容、燃燒值值都是物質(zhì)的一種特性，不隨物體的質(zhì)量體積的大小而變化.【解答】解：把一杯酒精減少一半，質(zhì)量和體積均減小一半，而比熱容、熱值，是物質(zhì)的一種特性，不隨物體的多少而變化，熱值和比熱容都不變.故選A.【點評】此題主要考查物質(zhì)的幾種特性，特性表示這種物

20、質(zhì)特有的，可用于區(qū)別其他物質(zhì)的,一般是不變化的.11.（2015秋?上杭縣期中）如圖所示的電路中，當開關(guān)閉合后哪一個電路會燒壞電源【考點】電路的三種狀態(tài).【分析】不經(jīng)過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路，此時用電器不工作，電路有很大電流，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣皮，引起火災.【解答】解：A閉合開關(guān)，電路正常工彳不會燒壞電源，A不符合題意；日閉合開關(guān)，會發(fā)生短路，不經(jīng)用電器直接構(gòu)成回路，會燒壞電源，B符合題意；C閉合開關(guān)，兩燈泡并聯(lián)，電路正常，不會燒壞電源，C不符合題意；D閉合開關(guān)，右側(cè)燈泡短路，左側(cè)燈泡仍正常接入電路，不會燒壞電源，C不符合題意.故選B.【點評】本題考查了對短路的認識，短路

21、分為電源短路和部分電路短路，B屬于電源短路,會燒壞電源，D屬于部分電路短路，只是短路部分不能工作，不會燒壞電源.12. （2015?巴中）如圖所示電路中，開關(guān)能同時控制兩盞燈，若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作的電路是（）【考點】電路圖及元件符號.【分析】由開關(guān)能同時控制兩盞燈，可知兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)在干路上，然后對各個電路圖逐一分析.【解答】解：A、開關(guān)能同時控制兩盞燈，兩燈并聯(lián)，若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作，故A符合題意；日兩燈泡串聯(lián)，互相影響，故B不符合題意；C兩燈并聯(lián)，但開關(guān)不能同時控制兩盞燈，故C不符合題意；D兩燈泡串聯(lián)，故D不符合題意.故選A.【點評】解答此題的關(guān)鍵

22、是需要對題中要求有清楚的認識，重點是開關(guān)的控制作用.13. （2011?膠南市校級模擬）有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）A.比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B.比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D.比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)【考點】比熱容的概念.【分析】比熱容是單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1C所吸收的熱量.比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系,與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān).【解答】解：比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系故選D【

23、點評】此題考查的是我們對于比熱容的理解，我們要知道比熱容只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與其它因素無關(guān)14（2013秋?武侯區(qū)校級期中）在下列幾種情況中，比熱容會發(fā)生變化的是（）A.20c的水變成4c的水B.一塊鋼板壓制成鋼鍋C.水結(jié)成冰D.把開水倒入冷水中【考點】比熱容的概念【分析】比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的溫度、質(zhì)量位置沒有關(guān)系【解答】解：當物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時，通常比熱容要發(fā)生變化故選C【點評】本題考查了比熱容的特點，它是物質(zhì)的一種特性，表示了物質(zhì)的吸熱或放熱的本領(lǐng)15（2010?河南模擬）下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能說法中正確的是（）A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.物體

24、溫度升高，一定吸收了熱量C.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加D.物體溫度越高，它的熱量越多【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】要解答好本題，首先要知道溫度、熱量、內(nèi)能是三個不同的物理量，同一物體狀態(tài)不變時，吸收熱量內(nèi)能增加，溫度升高；其次在做本題時要應用晶體熔化、液體沸騰時吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能增加【解答】解：A、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定變化，如：晶體熔化，所以此選項的說法不正確；以物體吸收熱量和對物體做功，都能使內(nèi)能增加，溫度升高，所以說物體溫度升高，一定是吸收了熱量是錯誤的；C物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加；放出熱量，內(nèi)能一定減少，所以此選項的說法是正確的；D物體溫度越高，內(nèi)能越大，熱

25、量是在熱傳遞過程中內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量，所以此選項說法是錯誤的.故選C.【點評】溫度是物體令熱程度的標志，溫度越高，組成物質(zhì)的分子運動越劇烈，分子的總動能越大；內(nèi)能是所有分子運動的動能和分子勢能的總和，同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大，溫度升高，內(nèi)能增加；熱量是熱傳遞過程中，傳遞的內(nèi)能，離開了熱傳遞，就沒有熱量這個概念.二、填空題16. （2011春？閘北區(qū)校級期末）水的比熱容是4.2X103焦/（千克？C）,它表示1kg水溫度升高（或降低）1C吸收（或放出）的熱量是4.2X103J.【考點】比熱容的概念.【分析】根據(jù)比熱容的定義（單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高或降低lC所需要吸收或放出的熱量叫這種物質(zhì)的比

26、熱容）分析答題.【解答】解：根據(jù)比熱容的定義可知，水的比熱容的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1C吸收（或放出）的熱量是4.2X103J.故答案為：1kg水溫度升高（或降低）1C吸收（或放出）的熱量是4.2X103J.【點評】本題考查了對比熱容概念的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目.17. “鉆木”能“取火”，說明做功可以改變物體的內(nèi)能;“烤火”能“取暖”，說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能.【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能.【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的

27、高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式.【解答】解：鉆木取火，是克服摩擦做功，使木頭的內(nèi)能增加、溫度升高，達到木頭的著火點而燃燒，屬于做功改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，是手從火吸收熱量，使自己溫度升高、內(nèi)能增加，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能.故答案為：做功；熱傳遞.【點評】本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞，二者是等效的.18. 給汽車加油時，能聞到汽油味，這是擴散現(xiàn)象;汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，這是利用了水的比熱容大的性質(zhì).【考點】擴散現(xiàn)象；水的比熱容的特點及應用.【分析】一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子的這種運動屬于擴散；比熱容大的物質(zhì)，同樣條件，吸熱或者放

28、熱多.【解答】解：聞到汽油味，是汽油分子運動到空氣中，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在做不停息的無規(guī)則運動；因為水的比熱容大，和同樣質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，升高相同的溫度，水從發(fā)動機吸熱多，冷卻效果好.故答案為：擴散；比熱容.【點評】本題考查對擴散現(xiàn)象和水的比熱容大的應用，我們要把所學知識與生活聯(lián)系起來，多觀察，多思考19. 一臺柴油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi)，柴油機完成80個沖程;對外做功的次數(shù)是20.【考點】有關(guān)熱機的計算.【分析】在四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)中，完成4個沖程，并對外做功1次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)2圈.【解答】解：一臺柴油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則該柴油機每秒鐘轉(zhuǎn)4

29、0圈，完成20個工作循環(huán)，柴油機完成80個沖程；對外做20次功.故答案為：80;20.【點評】解決此題要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答，記住相關(guān)的數(shù)據(jù)大小，會根據(jù)轉(zhuǎn)速進行相關(guān)計算.20 .干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它正常工作時，把化學能轉(zhuǎn)化為電能,干電池工作時，其外部的電流方向是從正極經(jīng)用電器回到負極.【考點】電流的方向；電源及其能量轉(zhuǎn)化.【分析】(1)電源是能夠提供電能的裝置，在工作時，將化學能轉(zhuǎn)化為電能.(2)正電荷定向移動的方向為電流的方向，在電源的外部，電流從電源正極經(jīng)用電器流向負極.【解答】解：干電池在工作時，把化學能轉(zhuǎn)化成電能，在電池的內(nèi)部正極不斷聚集正電荷，

30、負極不斷聚集負電荷，外部電流從正極到用電器，回到負極.故答案為：化學；從正極經(jīng)用電器回到負極.【點評】知道電源供電的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，電流的方向在電源外部從電源的正極通過用電器流向負極，在電源內(nèi)部是從負極流向正極.21 .電路由這些部分組成：電源、用電器、開關(guān)和導線等.【考點】電路的組成.【分析】一個最基本的電路組成包括四部分：電源、用電器、開關(guān)和導線.【解答】解：電源、用電器、開關(guān)和導線是組成電路的最基本的部分，這也是最簡單的電路，一般的電路會略復雜些.故答案為：電源；用電器；開關(guān)；導線.【點評】了解組成電路的最基本的元件是什么，這是我們學習電學的最基礎(chǔ)的知識.三、作圖題22 .根據(jù)實物

31、圖，在下邊方框中畫出相應的電路圖圖工【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖.【分析】電路的基本連接方法有兩種:串聯(lián)電路：各電路元件之間首尾相連，電路中的電流只有一條通道；并聯(lián)電路：各用電器之間首首相連、尾尾相連，電路中的電流有多條通道.那么根據(jù)上述方法先判斷出三個實物圖的連接方式，然后再畫出對應的電路圖.【解答】解：(1)在第一個圖中，電路的各元件之間是首尾相連，屬于串聯(lián)關(guān)系；那么可做對應的電路圖如下：®0-Lj匕S(2)在第三個圖中，燈Li、L2首首相連，兩者是并聯(lián)關(guān)系，開關(guān)S控制干路，如下圖示:(3)在第三個圖中，燈L2、&首尾相連，兩者是串聯(lián)關(guān)系；而燈Li并聯(lián)在了燈L2、開關(guān)&am

32、p;的兩端，與兩者是并聯(lián)關(guān)系；而開關(guān)S控制干路，相應的電路圖如下:【點評】會識別電路，會根據(jù)是實物圖準確地畫出電路圖，注意電流從正極流出，最后回到負極.23.根據(jù)電路圖連接實物圖【考點】實物的電路連接.【分析】先分析用電器之間的連接方式以及開關(guān)的作用，然后根據(jù)電路圖將實物電路連接起來.【解答】解：(1)兩燈泡并聯(lián)，其中一個開關(guān)控制整個電路，另一個開關(guān)控制其中一個燈泡，根據(jù)要求用導線將實物電路連接起來.如圖所示:(2)燈泡和電鈴并聯(lián)，各有一個開關(guān)控制，如圖所示:(3)兩燈泡并聯(lián)，其中一個開關(guān)控制整個電路，另外各有一個開關(guān)控制燈泡，如圖所示:【點評】會識別串并聯(lián)電路以及開關(guān)在電路中的作用，會根據(jù)電

33、路圖連接出正確的實物圖,在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉.四、實驗探究24. (10分)(2016秋?夏津縣校級月考)幾位同學為了探究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗，在四只相同燒杯中分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱，表是他們的實驗結(jié)果，根據(jù)實驗記錄回答下面問題:燒杯序號液體種類質(zhì)魚/g初溫/C末溫/C加熱時間/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；(2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄，得出的

34、結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度升高越多，吸收的熱量越多；(3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同；(4)綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān);(5)本實驗中用到的研究方法是：控制變量法【考點】探究比熱容的實驗.【分析】根據(jù)實驗中的數(shù)據(jù)，分析表格中相同的量及不同的量，由加熱時間的長短確定吸收熱量的多少，從而得出結(jié)論【解答】解：（1）1杯的質(zhì)量是300g,升高10c用的時間是12分鐘，2杯的質(zhì)量是150g,升高10用的時間是6分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說明：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸

35、收的熱量多（2） 3杯的質(zhì)量是300g,升高10c用的時間是6分鐘，4杯的質(zhì)量是300g,升高5c用的時間是3分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多（3） 1杯的質(zhì)量是300g,升高10c用的時間是12分鐘，3杯的質(zhì)量是300g,升高10c用的時間是6分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系（5）實驗中用到了控制變量法故答案為：（1）不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；（2）質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度升高越多，吸收的熱量越多；（3）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同；（4）質(zhì)量、升高的