人教高中語(yǔ)文必修四檢測(cè)：練案9蘇軾詞兩首+含解析

1、1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字形、A.給巾(1n)樵悴(qi0)B.華發(fā)(f)a毫杰(h0)C.狼刎(bi)吟嘯(xi0)D.料峭(qi0)泠然(1ng)練案9蘇軾詞兩首(1)本練案共2頁(yè)，滿分為50分，用時(shí)40分鐘。、夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)(33分)注音都正確的一組是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594098|(C)酷酒(li)卷起(jug)ii故至(1)i橘.(1L雨.(jn蓑衣(su)簫瑟(xia)貶唧(zh£【解析】A.“綸”應(yīng)t賣guau“樵”應(yīng)寫(xiě)作“憔”；B.“毫”應(yīng)寫(xiě)作“豪”，“櫓應(yīng)讀l口D.“簫”應(yīng)寫(xiě)作“蕭”，“泠”應(yīng)讀lng。2.下列詞句中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)導(dǎo)學(xué)號(hào)415

2、94101(D)A,亂石穿空，驚濤拍岸穿：直指。B.一尊還既江月酷：祭奠。C.何妨吟嘯且徐.行徐：緩慢。D.一蓑煙雨任.平生任：擔(dān)負(fù)?！窘馕觥緿項(xiàng)“任”的意思是“聽(tīng)任”“任憑”的意思。3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)415941021(C)A.大江東去1沛公軍在霸上，相去四十里一尊還酷江月B.秦王還柱而走，山頭斜照卻相.迎CJ0兒童相見(jiàn)不相識(shí)D.竹杖芒鞋輕勝馬東南形勝，三吳都會(huì)【解析】A項(xiàng)“去”：動(dòng)詞，離去，流去；動(dòng)詞，距離。B項(xiàng)“還”：副詞,還是；動(dòng)詞，環(huán)繞。C項(xiàng)“相”，都是表一方對(duì)另一方的關(guān)系，有指代彳用。D項(xiàng)“勝”動(dòng)詞，勝過(guò)，超過(guò)；形容詞，優(yōu)美，美好。4 .

3、對(duì)“亂石穿空”三句理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594361|(C)A. 一個(gè)“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天銬未殘”的氣勢(shì)。B. “拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺(jué)形象，還給人以撞擊的聽(tīng)覺(jué)效果。C. “卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動(dòng)蕩之貌，寫(xiě)出浪花激濺之狀。D一個(gè)“驚”字既寫(xiě)出波濤之氣勢(shì)，更寫(xiě)出波濤給人的感覺(jué)?！窘馕觥俊熬怼辈⒎菙M人手法。5 .對(duì)開(kāi)頭三句分析正確的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594362|(C)A.是虛寫(xiě)?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。8 .是實(shí)寫(xiě)。寫(xiě)出東去的長(zhǎng)江，波濤沖刷，不見(jiàn)一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說(shuō)中。C.從大

4、處著筆，虛實(shí)結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽(tīng)效果，寫(xiě)盡雄偉壯闊的長(zhǎng)江氣勢(shì)，而且化空間為時(shí)間，從具體有形的長(zhǎng)江，寫(xiě)到抽象的歷史長(zhǎng)河；從對(duì)自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對(duì)歷史英雄的羨嘆。D.概括寫(xiě)。概括長(zhǎng)江的總體氣象，用比喻概括整個(gè)人類歷史。9 .對(duì)念奴嬌赤壁懷古的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594363|(B)A. “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，詞的開(kāi)篇，即顯示出詞人的廣闊視野，不僅描繪了大江的非凡氣勢(shì)，且囊括了許多古代威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。B. “故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁?！痹?shī)人直抒胸臆，由對(duì)古代英雄的神往，而去追尋他們的足跡；且將“赤壁”冠以“周郎”，則暗示出他所思慕的英雄乃是周郎。C.將

5、“小喬初嫁”這一情節(jié)入詞不僅在于要表現(xiàn)英雄美人璧合珠聯(lián)，表現(xiàn)周瑜的雄姿英發(fā)，更在于揭示周瑜同孫權(quán)的密切關(guān)系，從而表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)周瑜的信賴有加。透過(guò)詩(shī)句背后，則隱含著詩(shī)人不被信任、不被重用的嘆息。D.“人生如夢(mèng)，一尊還好江月”。詞人發(fā)出“人生如夢(mèng)”的感慨，正是內(nèi)心苦悶和哀傷的外露。然而，可貴的是，詞人并未由此而消沉、頹廢、及時(shí)行樂(lè)；相反，他以酒祭江，所表達(dá)的正是對(duì)英雄的緬懷和景仰。【解析】本項(xiàng)引出“懷古”的內(nèi)容，并非直抒胸臆；對(duì)古代英雄的景仰，只能說(shuō)是含蓄曲折地表達(dá)了自己的愿望。7 .下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（3分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)4列943641（B）A.大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別

6、稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。8 .從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無(wú)差別，各有擅長(zhǎng)，但大體上可歸諸婉約范疇。C.婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫(xiě)男女情愛(ài)，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。D.蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)清新豪健，善用夸張比喻，其詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后世影響很大?！窘馕觥堪选疤K軾”去掉。蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。9 .調(diào)整下面畫(huà)線語(yǔ)句的語(yǔ)序，使前后格式一致。（6分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594105為官一任，造福一方。蘇軾不斷

7、被貶流放，這也許是東坡的不幸，地方人民卻從中得到了大幸。蘇堤無(wú)言,默默銘記著蘇軾的功績(jī)；赤壁有字，驚濤拍擊著東坡的詩(shī)篇。答：這也許是東坡的不幸，卻是地方人民的大幸?！窘馕觥慨?huà)線語(yǔ)句表述的角度不一致，第一個(gè)分句陳述的對(duì)象是“這"，指蘇軾不斷被貶流放；而第二個(gè)分句表述的對(duì)象是“地方人民”，調(diào)整一致即可。9.根據(jù)例句仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（6分）密州出獵，“西北望，射天狼”，我看到了蘇子的豪邁、狂放；答:沙湖遇雨，“一蓑煙雨任平生”，我深味蘇子的灑脫、從容月夜懷人，“相顧無(wú)言，唯有淚千行”，我感受到蘇子的繾綣深情。二、提高閱讀能力（17分）（一）閱讀下面這首詞，完成第1011題。|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594

8、106念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還好江月。10.對(duì)念奴嬌赤壁懷古的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（B）A. “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，詞的開(kāi)篇，即顯示出詞人的廣闊視野，不僅描繪了大江的非凡氣勢(shì)，且囊括了許多古代威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。B. “故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”詩(shī)人直抒胸臆，由對(duì)古代英雄的神往，而去追尋他們的足跡；且將“赤壁”冠以“周郎”，則暗示出他所思慕

9、的英雄乃是周郎。C.將“小喬初嫁”這一情節(jié)入詞不僅在于要表現(xiàn)英雄美人璧合珠聯(lián)，表現(xiàn)周瑜的雄姿英發(fā)，更在于揭示周瑜同孫權(quán)的密切關(guān)系，從而表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)周瑜的信賴有加。透過(guò)詩(shī)句背后，則隱含著詩(shī)人不被信任、不被重用的嘆息。D.“人生如夢(mèng)，一尊還好江月”。詞人發(fā)出“人生如夢(mèng)”的感慨，正是內(nèi)心苦悶和哀傷的外露。然而，可貴的是，詞人并未由此而消沉、頹廢、及時(shí)行樂(lè)；相反，他以酒祭江，所表達(dá)的正是對(duì)英雄的緬懷和景仰?！窘馕觥勘卷?xiàng)引出“懷古”的內(nèi)容，并非直抒胸臆；對(duì)古代英雄的景仰，只能說(shuō)是含蓄曲折地表達(dá)了自己的愿望。11 .“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?！币痪涞淖饔檬鞘裁?？（5分）答：“江山如畫(huà)”承上，“一時(shí)多少豪杰”

10、啟下，由狀景過(guò)渡到述人，十分自然。這兩句慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫(xiě)，既照應(yīng)了開(kāi)頭；“千古風(fēng)流人物”，又為下闋寫(xiě)周瑜作了鋪墊。（二）閱讀下面一首宋詞，完成1213題。|導(dǎo)學(xué)號(hào)41594107定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。12 .下列對(duì)定風(fēng)波詞句內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（B）A.詞前小序，為后面表現(xiàn)自己不懼風(fēng)吹雨打的精神張本。B. “穿林打葉聲”是指風(fēng)雨穿過(guò)樹(shù)林在

11、葉子上發(fā)出的沙沙聲響；“莫聽(tīng)”是沒(méi)有人聽(tīng)之意，風(fēng)雨“穿林打葉”而“莫聽(tīng)”，有外物不足縈懷之意。C. “何妨”是不妨的意思，“吟嘯”是吟詠長(zhǎng)嘯的意思，“徐行”是慢步走。這一句是前一句的延伸。在雨中照樣徐步前行，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”，又引出下文“誰(shuí)怕”。D. “一蓑煙雨任平生”，這一句作者運(yùn)用了雙關(guān)語(yǔ)，“雨”是既指自然風(fēng)雨，也指政治風(fēng)雨、人生風(fēng)雨。這句寫(xiě)作者任由風(fēng)吹雨打，我自不然不動(dòng)，表現(xiàn)了詞人在瀟灑鎮(zhèn)靜中的倔強(qiáng)、抗?fàn)幹??！窘馕觥俊澳?tīng)”是不要聽(tīng)之意。13.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”一句，是怎樣運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法的？（6分）答：詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝

12、馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。“一蓑煙雨任平生”，以小見(jiàn)大，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。情感語(yǔ)錄1 .愛(ài)情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無(wú)用的液體，但你讓女人流淚說(shuō)明你很無(wú)用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開(kāi)的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰(shuí)不愿意青春永駐，但我愿意用來(lái)?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話來(lái)12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還要是再見(jiàn)13 .對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)14 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開(kāi)之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想