班主任自我評價300字

1、班主任自我評價300 字【篇一：班主任工作自我評價】一個學年過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦, 有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作 , 本人對這一學期的工作個人鑒定如下:一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體1 、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力，班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風。3 、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關的安全知識等;

2、對學生進行各方面教育。比如 , 信心教育, 學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4 、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍1 、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動, 上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢

3、查等。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講 , 從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。3 、樹立班級學習的榜樣, 讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比 , 做好獎勵工作,總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，擔子很重，工作很復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時

4、總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績?！酒喊嘀魅巫晕以u價】2011 年班主任工作自我評價通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者 , 只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.一、以身作則，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多

5、，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。 ”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你 ”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

6、我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。二、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：1 、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要

7、做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外 , 在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.2 、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，

8、能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4 、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。5 、成立自律小組, 以學生管理學生, 提高其自我管理的意識. 自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校

9、會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境 , 使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議 , 制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。以

10、上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我 做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出 現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾 說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這 半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱 情投入到其中?！酒喊嘀魅喂ぷ髯晕以u價】班主任工作自我評價一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講 評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的 知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有 所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育 教

11、學任務。一下就是我對自我的工作鑒定：首先要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個 字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能 運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的 知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可 能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已 掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活 動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋， 調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情 感

12、，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔 明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā) 學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而 精，減輕學生的負擔。其次要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩， 缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。 針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生 的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在 后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的 手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望 得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談

13、時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的 不足。然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長， 提高教學水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為 教學內容注入新鮮血液。在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質要求更高，在今后 的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。多年的磨練，多年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并 跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體 會到當一名教師所肩負的責任。一、春風化雨，用自己的師德感化學生有人說

14、：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我 深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這 就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的 人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。二、十年樹木，引領學生學習知識作為教師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念， 每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知 識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了 解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣， 學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；

15、考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安 排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生,注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時， 激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學 生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作 業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。其次要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩， 缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。 針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生 的學習指導

16、中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液次課下來，我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習三、桃李不言，當好一班之主任在班主任工作方面，一開始的時候

17、，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2 年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解學生。在我擔任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。當好一個班主任，除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友

18、愛、和睦的良好關系。展望未來，身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里，我一定要不斷努力學習，不斷反思改進，用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿！一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向四年級打好基礎。1 、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。2 、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況 , 嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。3 、有效地利用好每周四的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關的安全知識等;也根據本班的實際情況組織了“我的未來