交通帶來的問題

1、交通帶來的問題教材說明：本課是教育科學(xué)出版社四年級下冊第四單元交通連著千萬家中的第二個(gè)活動(dòng)主題交通海陸空下的一個(gè)小主題交通帶來的問題。設(shè)計(jì)意圖：交通帶來的問題已經(jīng)是個(gè)世界性的問題，只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)這樣的問題已經(jīng)給人們的生活帶來了不少煩惱和困擾。所以，這節(jié)課我要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活感受出發(fā)，產(chǎn)生真實(shí)的體驗(yàn)，從而自發(fā)地產(chǎn)生對交通發(fā)展帶來的問題的關(guān)注?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式關(guān)注交通帶來的的問題，提出自己的想法和建議。2、激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會的熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：學(xué)校周邊交通狀況調(diào)查表、有關(guān)近幾年國內(nèi)重大交通事故的資料。活動(dòng)過程：一、課前體驗(yàn)

2、，初步感悟課前調(diào)查學(xué)校附近道路的交通情況及近幾年國內(nèi)發(fā)生的重大交通事故，初步感悟身邊的交通問題及交通問題帶來的重大危害。二、課中體驗(yàn)，深化感悟(一)引入話題，喚醒生活活動(dòng)一：簡要回顧交通工具帶來的方便。1、同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認(rèn)識了各種各樣的交通工具，并且了解了他們的發(fā)展史，那么，生活中，你都感受到哪些交通工具給你帶來了方便？(1)學(xué)生說：客車、汽車、火車、輪船、飛機(jī)(2)老師根據(jù)學(xué)生說的，評價(jià)引導(dǎo)(二)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)二：交通在社會發(fā)展中帶來的問題1、交通發(fā)展了，給我們帶來了方便，帶來了財(cái)富，帶來了希望，同時(shí)也帶來了不少問題。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)交通帶來的問題。(板書：

3、交通帶來的問題)2、生活中，你碰到哪些交通問題？課前，老師讓大家調(diào)查了學(xué)校附近這條路的交通情況，同學(xué)們都調(diào)查了嗎？3、生展示調(diào)查表，師根據(jù)學(xué)生說的板書幾種交通問題。學(xué)校周邊交通狀況調(diào)查表(17:0017:10)統(tǒng)計(jì)人統(tǒng)計(jì)數(shù)量發(fā)現(xiàn)的問題汽車:摩托車:電動(dòng)車、自行車:1、那這些交通問題都給我們帶來哪些危害那？課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)近幾年國內(nèi)發(fā)生的重大交通事故的資料，同學(xué)們都帶來了嗎？生匯報(bào)資料并談感受。2、老師也給大家?guī)硪欢蜗嚓P(guān)視頻視頻。播放坐在籃球上的女孩(1)、老師，看有同學(xué)哭了，你為什么會哭那？此時(shí)此刻，你想說什么？(2)、那在同學(xué)們的身邊有沒有發(fā)生過這樣讓人傷心、難過的事情呢？學(xué)生說

4、(3)、交通事故幾乎每天都在發(fā)生，出示課件交通事故圖片及2009年交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。(4)同學(xué)們有沒有思考過，發(fā)生這么多慘劇的原因是什么？學(xué)生說(5)師總結(jié)：交通事故給我們帶來的傷害實(shí)在太大了，他奪走的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，又毀壞了多少個(gè)幸福而美滿的家庭。5、交通問題還給我們帶來哪些危害那？誰愿意說一說？學(xué)生結(jié)合自己經(jīng)歷說一說噪音、尾氣、堵塞帶來的危害，師適時(shí)出示課件。6、既然這樣，我們干脆不用這些交通工具了，完全拋棄這些交通工具算了，行嗎？為什么？學(xué)生說，不行，因?yàn)榛顒?dòng)三：針對問題，提出建議1、那我們就針對這些問題提出好的建議與方法，小組商量一下選擇自己感興趣的問題，商量一下解決的方法。2、小

5、組交流。3、小組匯報(bào)(1)我們組針對交通工具排放尾氣，污染空氣建議：多植樹凈化空氣板書：清新(2)我們組針對交通事故建議：改良交通工具，加大執(zhí)法力度，遵守交通規(guī)則如何遵守交通規(guī)則，時(shí)刻提醒自己和身邊的人，注意安全老師板書：安全(3)我們組針對噪音學(xué)生建議：將喇叭聲改成音樂聲教師課件：聲屏帳、降音板書：舒心(4)我們組針對堵塞：擴(kuò)路、架橋板書：方便師總結(jié)：通過交流學(xué)習(xí)，老師知道同學(xué)們，不僅有很強(qiáng)的道路交通安全意識，更有極強(qiáng)的社會責(zé)任心，針對以上交通問題，提出了這么多好的意見和建議，其實(shí)自2004年5月1日，我國就建立了中華人民共和國道路交通安全法，還建立起了全國中小學(xué)生安全教育日制度等等，并將每

6、年3月份最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日。教育局都要下發(fā)致全區(qū)中小學(xué)生家長的一封信，這封信包括安全教育各個(gè)方面的內(nèi)容，其中把道路交通安全放在了首位。所以道路安全教育不再是哪個(gè)人的事情，它是學(xué)校、家庭、社會的共同責(zé)任。國家和政府也做出了很多努力，如果你想了解得更全面，老師給大家推薦兩個(gè)網(wǎng)址，課件出示?；顒?dòng)四：老師、學(xué)生展示新型交通工具師：隨著科技的快速發(fā)展，一些新的交通工具也應(yīng)運(yùn)而生了，你都知道哪些新型交通工具？生匯報(bào)2、教師展示（課件）（1）新型燃料汽車（2）磁懸浮列車（3）空中汽車3、同學(xué)們，如果你放眼看交通，你會設(shè)計(jì)怎樣的交通工具？學(xué)生說：三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：當(dāng)然，現(xiàn)在我們

7、說的還僅僅是我們的初步想法，課下進(jìn)一步完善，可以寫下來、畫下來，參加我們學(xué)校的科技節(jié)比賽，說不定未來的交通工具中就有你的設(shè)計(jì)。老師說：未來的交通，也許真像你們說道那樣，但是無論怎樣，交通規(guī)則要牢記，讓我們祝愿我們每個(gè)人都能夠生活在在這清新、安全、舒心、便捷的交通環(huán)境中。ri難得的是有份清閑時(shí)光，難得的是有種知途迷返，知之為知之，不知為不知，知你冷暖，懂你悲歡，把你放在了心頭上的人。難得的是面對片深山廣林、教你為人，怎樣處事，面對人生；淡泊世事，踐行伯樂，明鏡心扉。心似無物化有物，道似無情渡有情，佛似無邊勝有邊，儒似學(xué)而不思厭也，山高不止于流水，流水不止于小橋，除非去哪里在看看，除非去哪里在歷歷，除非去哪里在觀光！一路走馬觀花，沐浴星星的樂園，想哪，念那。白若溪在月牙泉唱著：每當(dāng)太陽落下西邊的陽，也有美麗的月牙泉，它是天的鏡子，也是沙漠的眼。就在那片天的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，從那年我月牙泉邊走過，從此以后魂?duì)繅衾@，也許是你們不懂得這種愛戀，除非也去那里看看。我們都是追夢的人，有些人，