學(xué)校矛盾糾紛調(diào)處工作計(jì)劃

1、篇一：師生矛盾糾紛排查化解工作計(jì)劃 師生矛盾糾紛排查化解工作計(jì)劃 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紛繁復(fù)雜的各種矛盾日顯突岀，致使各種不良行為和思想也蔓延到學(xué) 校，個(gè) 人主義和拜金主義在師生中時(shí)有抬頭，給我們的學(xué)校管理工作帶來很多困難，也給我們 當(dāng)?shù)氐纳鐣?穩(wěn)立和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成一些負(fù)面影響。為了及時(shí)排查和化解師生中出現(xiàn)的各種不良 行為和思想，維 護(hù)學(xué)校正常的教冇教學(xué)秩序，我校特制左師生矛盾糾排查化解工作計(jì)劃。一、 領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：王玉輝校長 副組長：安明考教務(wù)主任 組 員：李華 魏青城 班主任 心理健康輔導(dǎo)教師 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由安明考擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)矛盾糾紛排査化解整治的日常 工 作。

2、二、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教冇主管部門的學(xué)校安全工 作會 議精神，以中小學(xué)幼兒園安全管理辦法等法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持I安全第一、預(yù)防為 主、綜合治理的方針，按照、標(biāo)本兼治、重在治本的原則，采取各項(xiàng)有效措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校師生心 理健康教冇工作?認(rèn)真組織開展好學(xué)校師生矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)決遏 制學(xué)校師生不 良思想和行為的發(fā)生，營造良好的教書療人環(huán)境。三、 工 作目標(biāo)在矛盾糾紛的排査工作，要摸淸情況、找準(zhǔn)重點(diǎn).理淸思路、明確責(zé)任，逐一對 師生進(jìn)行排査，對發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡要逐一調(diào)處化解，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)左，并以此建立師生矛 盾糾紛排査化解的長效機(jī)制

3、。把矛盾糾紛排查和化解工作擺上重要的議事日程上，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)貞 大?研究，積極發(fā)動廣 學(xué)生和教職員工，積極主動推動矛盾糾紛排查工作的深入開展。四、 排查化解時(shí)間 排查出一件，化解一件，建立矛盾排查化解檔案，跟蹤調(diào)査化解情況。五、 具體工作加強(qiáng)學(xué)校日常學(xué)生政治思想管理教育。對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教m遵紀(jì)守法意識教育和心理健康教冇及心理疏導(dǎo)工作。要嚴(yán)格按照工 作安 排布署，認(rèn)真開展好每學(xué)期的法制宣傳教冇工作，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的校級校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)， 結(jié)合學(xué)校 的徳冇工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行舉止，杜絕不良行為和習(xí)慣，教冇學(xué)生珍愛生命， 刻苦學(xué)習(xí)，與 同學(xué)、教師、朋友和睦相處，文明娛樂、文明游戲、健康生活

4、，以積極健康的心 態(tài)迎接新的一天。2、 加強(qiáng)學(xué)校管理，最大化減少矛盾糾紛的出現(xiàn)。從學(xué)校管理來看，大多各種矛盾糾紛往往出現(xiàn)在那些管理混亂、無序管理或管理不到位的學(xué) 校。由 于學(xué)校的管理不到位，導(dǎo)致師生無組織無紀(jì)律，教師缺乏工作責(zé)任心，學(xué)生缺乏上進(jìn) 心，教師工作 干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，巨大的打擊了積極下工作的教師。學(xué)生無心 上進(jìn)，不思進(jìn)取， 進(jìn)而無事生非，最終導(dǎo)致各種矛盾糾紛的產(chǎn)生。學(xué)校要避免這些問題的產(chǎn)生，一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，積極鼓勵教職工參政議政 意識。反對獨(dú)裁專橫，爛用職權(quán)，把學(xué)校辦成極少數(shù)或校長一個(gè)人的學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)生管理，樹 立正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，

5、積極創(chuàng)建一 個(gè)教風(fēng)正，愛崗敬業(yè)，學(xué)風(fēng)濃，勤學(xué)苦讀的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、 加強(qiáng)教職工政治思想教冇，反對個(gè)人主義和拜金主義思想。 要充分利用校本培訓(xùn)期間的有利時(shí)機(jī)，組織開展針對教職工的政治思想教育活動，大力宣傳教 師隊(duì) 伍中的愛崗敬業(yè)的典范，表彰獎勵教冇教學(xué)工作中的優(yōu)秀者。對在師生中出現(xiàn)的一些不良 思想和不 良行為要通報(bào)批評，防止不良思想和行為在學(xué)校蔓延。4、 關(guān)注學(xué)校民生問題，重點(diǎn)解決好學(xué)校的突出矛盾。 從學(xué)校管理層面上來講，學(xué)校矛盾糾紛主要常體現(xiàn)在教職工績效分配、競聘上崗、職稱晉升、 評優(yōu) 推先、課程安排、人才任用.課時(shí)計(jì)算等方而。這些涉及到教職工利益的熱點(diǎn)問題，廣大教職工最為關(guān)注，如果處理不

6、但，也最容易引起教職工的不滿匚在處理這些熱點(diǎn)問題時(shí)，應(yīng)多 方聽取教職員工的意見，以普通教職工的身份為多為教職工考慮，多幫助他們解決一些生活和 工作中的難題，枳 極為教師解決工作之中的后顧之憂匚制立符合學(xué)校實(shí)際情況的管理方案和措 施，全方位開展人性化 管理，想盡一切辦法調(diào)動教職工的工作熱情，使他們?nèi)硇耐度氲浇虄?教學(xué)工作之中。著力解決教 職工關(guān)注的民生問題，關(guān)鍵在于校長，在于學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo).學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)處理這些問題時(shí)一泄要本著公平，公正，公開、客觀的原則，這樣各種矛盾糾紛就會少一 些。5、 要注重矛盾糾紛化解的方式方法 一般而言，學(xué)校矛盾糾紛主要有學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾、學(xué)生與教職工之間的矛盾、教職

7、工與 領(lǐng)導(dǎo) 之間的矛盾和教職工之間的矛盾，一些因工作之中的矛盾有時(shí)也會轉(zhuǎn)化為個(gè)人之間的矛 盾。不管哪 一級出現(xiàn)這些矛盾，我們都必須而對現(xiàn)實(shí)，都必須快速高效的拿岀解決的辦法，而 不能采取回避或 能拖就拖的辦法，這不是解決問題的辦法，問題終究解決不了，還會使小事熱 成大事，能平常的小 事釀成惡性事件。在解決矛盾時(shí)，一圧要查淸問題所在，深究矛盾根源， 弄淸誰是誰非，拿出一個(gè) 能解決問題的具體辦法。解決問題時(shí)一左要潤雨細(xì)物，耐心說服，從 人性化管理的角度去處理問 題，不要讓問題解決不了，反而使問題更加復(fù)雜化。6、 遵循教冇規(guī)律，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。總之，對師生矛盾糾紛的排査和化解活動是一項(xiàng)長期而持

8、久的工作，要做好這項(xiàng)工作絕不是一 件簡 單之事。要做好這項(xiàng)工作，得靠全體師生的共同努力，得靠各種規(guī)章制度的具體落實(shí)，得靠社會各界的積極支持。下洼鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)2014年5月篇二：龍華中學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度 龍華中學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度為進(jìn)一步做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，預(yù)防和減少犯罪及群體性事件的發(fā)生，確保學(xué)校和 諧、教 學(xué)秩序穩(wěn)左，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際.特制左學(xué)校矛盾糾紛排査調(diào)處工作制 度。矛盾糾紛排查調(diào)處范圍：1、 有可能影響社會穩(wěn)左的突岀治安問題；2、 有可能引發(fā)影響社會穩(wěn)窪的各類矛盾糾紛：3、有可能發(fā)生重大事故的苗頭、隱患：4、 師生、群眾比較關(guān)注，反映強(qiáng)烈的相關(guān)

9、問題。矛盾糾紛排查調(diào)處相關(guān)制度：一、定期排査制度（1）、 建立矛盾糾紛排査調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，在規(guī)左期限內(nèi)，認(rèn)真妥善地處置化解職責(zé)范躬內(nèi)的 各種矛盾糾紛。（2）、矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次協(xié)調(diào)會。（3）、實(shí)行矛盾糾紛排查調(diào)處工作月報(bào)表制度，各處室將排查調(diào)處情況在每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行書而匯報(bào)。（4）對排查出的重點(diǎn)問題，如因涉及社會治安引發(fā)的問題，婚姻、家屜鄰里等民間糾紛，要求做到及時(shí)上報(bào)。（5）經(jīng)過排查沒有發(fā)現(xiàn)問題的也要記錄在案，實(shí)行、零報(bào)告制度。 臺制度（1）、對排查出的影響穩(wěn)泄的傾向性、苗頭性問題，全部登記造冊，建立臺賬。（2）、 對每一件矛盾糾紛，做到左責(zé)任部門.泄責(zé)任人、怎處垃措施

10、、怎處豊期限。（3）、問題已經(jīng)解決的要及時(shí)銷賬，到期未能解決的領(lǐng)導(dǎo)小組要跟蹤督辦。三.工作協(xié)調(diào)制度（1）、通過各種渠道及時(shí)收集矛盾糾紛排査調(diào)處信息，認(rèn)真分析，梳理歸類。（2）、領(lǐng)導(dǎo)小組對排查出的各類矛盾糾紛，應(yīng)及時(shí)召開矛盾糾紛調(diào)處工作協(xié)調(diào)會議。按照分 級負(fù)責(zé)，歸口處置的原則，落實(shí)到有關(guān)處室和責(zé)任人，并提出處置期限。每次協(xié)調(diào)會議必須形 成會 議紀(jì)要。（3）、各處室對師生及群眾反映強(qiáng)烈、處置難度大、有可能引發(fā)重大治安問題和群體性事件 的矛盾糾紛，應(yīng)及時(shí)提交學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組研究，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)處。確保矛 盾糾 紛、矛盾問題不出學(xué)校。四、定期報(bào)告制度 各處室要將排查出的矛盾糾紛情況上期報(bào)

11、告學(xué)校政教處。對排查岀來的重大矛盾糾紛，按照協(xié) 調(diào)會 議議立的要求由有關(guān)處室限期處置。本處室解決不了的，由學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小 組協(xié)調(diào)有 關(guān)部門限期解決。對有可能引發(fā)重大治安問題和群體性事件的矛盾糾紛要隨時(shí)上報(bào)， 經(jīng)排查沒有發(fā) 現(xiàn)問題，也要記錄在案，實(shí)行“零報(bào)告制度。學(xué)校矛盾糾紛排査調(diào)處情況，每 學(xué)期由矛盾糾紛排 査調(diào)處辦公室進(jìn)行總結(jié)，形成專門報(bào)告，上報(bào)教冇局或相關(guān)部門。五、 情 況通報(bào)制度（1）、領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)對矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況進(jìn)行通報(bào)。（2）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，分類指導(dǎo)矛盾糾紛調(diào)處工作。（3）對矛盾糾紛排查調(diào)處及時(shí)，教學(xué)秩序穩(wěn)左的處室進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)：對把本處室的矛盾

12、糾紛推向社會，把應(yīng)該本處室解決的問題推給上級，造成不良影響的通報(bào)批評，直到追究責(zé)任人的責(zé) 任。六、 考 核獎懲制度 學(xué)校將把矛盾糾紛排查調(diào)處納入學(xué)校綜合治理的工作范圍，列入崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制內(nèi) 容，加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的檢査和考核。領(lǐng)導(dǎo)小組對各處室上報(bào)的矛盾糾紛排査調(diào)處工作要建立 檔案，抓好督促落實(shí)工作。建立健全矛盾糾 紛排查調(diào)處的激勵、制約機(jī)制，把矛盾糾紛排査與獎懲緊密掛鉤。龍華中學(xué)2010. 5、10篇三：矛盾糾紛排查調(diào)處工作計(jì)劃 察汗烏蘇鄉(xiāng)小學(xué)矛盾糾紛排査調(diào)處工作計(jì)劃（2010年度）本年度，我校矛盾糾紛排查調(diào)處工作的指導(dǎo)思想是：以、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，全而貫徹落實(shí)十七

13、大和十七四中、五中全會精神，認(rèn)真落實(shí)中央、自治區(qū)、自治州政法 工作會 議精神，緊緊繞構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)解工作在化解社會矛盾糾紛中的重要作 用，構(gòu)建人民 調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解、 、三位一體的矛盾糾紛大調(diào)解格局，進(jìn)一步完善矛盾糾紛排査調(diào)處長效機(jī)制，為我教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)立的環(huán)境。二. 矛盾糾紛排査調(diào)處工作的總體思路 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。二是加強(qiáng)基層建設(shè)，強(qiáng)化屬地管理。 三是加大矛盾糾紛排查調(diào)處責(zé)任追究力度 四是提髙自身素質(zhì)，強(qiáng)化安全穩(wěn)定意識。 五是切實(shí)把矛盾排査調(diào)處運(yùn)行處置建立的各項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處*三. 工作任務(wù)和播施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高建立大調(diào)解工作機(jī)制的認(rèn)識 要髙度重視建立

14、大調(diào)解機(jī)制工作。要統(tǒng)一思想，提髙認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，要把建立大 調(diào)解 機(jī)制工作放在重要位置，擺上議事日程要左期就大調(diào)解工作了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，指導(dǎo)工作。（二）完善排查調(diào)處機(jī)制，構(gòu)筑化解矛盾防線。K預(yù)防機(jī)制一要堅(jiān)持信息預(yù)防。要從抓早.抓小、抓快著手，及時(shí)掌握信息，解決問題，消滅隱患，防止 形成 矛盾糾紛。二要堅(jiān)持普遍預(yù)防，采取普法宣傳，舉案說法等多種形式，增強(qiáng)廣大師生守法 意識和明 辨是非能力，從源頭上減少糾紛的發(fā)生。三要采取“四超前措施，減少矛盾糾紛的 發(fā)生。即：國 繞黨支部和學(xué)校群眾團(tuán)體工作超前介入，預(yù)測工作建在預(yù)防前，預(yù)防工作建在調(diào) 解前，調(diào)解工作走 在激化前。2、 排査機(jī)

15、制 對校內(nèi)突出的矛盾糾紛，采取圧時(shí)、左人、左點(diǎn)、定責(zé)的辦法，開展? 拉網(wǎng)式專項(xiàng)排查調(diào) 處， 要左期將校內(nèi)糾紛的種類、特點(diǎn)、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，以及涉及到穩(wěn)上工作等方而的 信息及時(shí) 反饋。要建立矛盾糾紛檔案，對排查發(fā)現(xiàn)的各類矛盾隱患，按性質(zhì)和輕重緩急進(jìn)行梳 理分類，詳細(xì) 記入檔案。3、 調(diào)處機(jī)制 按照橫向到邊，縱向到底，上下貫通，左右協(xié)調(diào)，依托學(xué)校各部門，多方參與的矛盾糾紛排查 調(diào)處 新機(jī)制。4、 督査機(jī)制 一是領(lǐng)導(dǎo)督查，對我校的矛盾糾紛進(jìn)行督查，左期聽取匯報(bào)，研究解決問題。二是跟蹤督查，對于 落實(shí)到具體部門調(diào)處的矛盾糾紛.組織實(shí)行全程督查，按時(shí)通報(bào)調(diào)處工作進(jìn)展情況，杜絕 有調(diào)無果，有頭無尾的現(xiàn)象。三是會議督査，每月召開一次矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組成員會 議，通報(bào)情 況，講評工作，部