學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿

1、學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！我是七 （ 10） 班常 XX 同學(xué)的家長(zhǎng)。 非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和 七 （ 10）班班主任周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起探 討交流孩子的閱讀與成長(zhǎng)歷程。下面就我和孩子的共同讀書(shū) 的心得與體會(huì)和大家分享：和孩子一起讀，是讓孩子愛(ài)上閱讀的第一步。在孩子識(shí)字之前，是我和她一起讀繪本書(shū)。繪本書(shū)的特 點(diǎn)是文字較少而畫(huà)面精美，容易吸引孩子的注意力。通常是 她坐在我的懷里，我們一邊看圖一邊讀下面的文字。從那時(shí) 起 XX 就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一年級(jí)拼音學(xué)完后，我 就迫不及待地給她買來(lái)了一些注音版圖書(shū)。當(dāng)遇到孩子不愿 意看，而你覺(jué)得非常好的書(shū)怎

2、么辦呢？我一般會(huì)選擇書(shū)中最 精彩的片段講或讀給她聽(tīng)。這樣，只需花幾分鐘導(dǎo)讀， ，孩 子就會(huì)把整本書(shū)甚至整套書(shū)讀完。 而這種方法， 我屢試不爽， 記得小學(xué)一年級(jí)的暑假 XX 就讀完了鄭淵潔的五十多本書(shū)。 識(shí)字量大增，同時(shí)也奠定了日后的閱讀基礎(chǔ)。二、有空就去圖書(shū)館和書(shū)店。 從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我?guī)缀趺刻於紟Ш⒆尤D書(shū)館或書(shū) 店，從不間斷。好書(shū)太多了，哪天如果沒(méi)去我就覺(jué)得浪費(fèi)孩 子的時(shí)間。別以為這樣只會(huì)培養(yǎng)孤僻的書(shū)呆子。實(shí)際上安兒 一直活潑開(kāi)朗，朋友成群。她小時(shí)候經(jīng)常組織一幫小伙伴， 做游戲，即編即導(dǎo)即演。小朋友都喜歡和她玩。三、 讀書(shū)有所為有所不為有所為就是把好書(shū)買回來(lái)借回來(lái)，放在孩子能看到能摸 到

3、的地方。她自然會(huì)讀。有所不為，不要一讀書(shū)就讓孩子寫(xiě) 篇幾百字的讀后感，就讓孩子尋章摘句。讀多了，她自然會(huì) 寫(xiě)，老子說(shuō)過(guò)無(wú)為而治。四、 用點(diǎn)滴的時(shí)間閱讀讀書(shū)不一定要洗手凈面、正襟危坐。隨身備一本雜志或 口袋書(shū)，我家就有很多像山海經(jīng)泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集魯訊雜文之類小書(shū)，篇幅短小精焊，隨時(shí)可讀可放。沒(méi)事的時(shí) 候、等車等人的時(shí)候隨時(shí)都可以拿出來(lái)讀。隨身讀還有一個(gè) 好處就是讓我的孩子不管身處鬧市還是肯德基餐廳，都能安 靜地閱讀，不受外界干擾。五、 讀紙書(shū)，少讀電子書(shū)電子產(chǎn)品信息良莠不齊，而且錯(cuò)別字特別多。我個(gè)人覺(jué) 得不適宜孩子閱讀。 紙書(shū)當(dāng)然也要選好書(shū)， 才能給孩子最好 的精神食糧。六、 在飯桌上和孩子交流讀書(shū)心得那是一家人最快樂(lè)的時(shí)光。有一段時(shí)間我們?nèi)易x三 國(guó)，一到餐桌上我們就開(kāi)始討論三國(guó)里的人物，此長(zhǎng)彼短，不亦樂(lè)乎！那段時(shí)間安兒讀了所有能借到的和三國(guó)有關(guān)的史 書(shū)和文學(xué)評(píng)論，包括陳壽的三國(guó)志和易中天的品三國(guó) 她都反復(fù)閱讀樂(lè)此不疲。關(guān)于讀書(shū)各人有各人的方法，以上只是我個(gè)人在和孩子 一起讀書(shū)時(shí)的一點(diǎn)微薄的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在這里和大家交流。 希望每個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)，