微型課題研究管理辦法

1、黃蒿界九年制學(xué)校微型科研課題研究管理辦法第一章 總 則第一條 為了堅(jiān)定不移地走科研興教之路，鼓勵(lì)我校教師積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，規(guī)范我校教育教學(xué)研究課題與成果的管理，提高教育教學(xué)研究的水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)研究向精細(xì)化方向發(fā)展，更好地發(fā)揮教育教學(xué)研究為教育改革與發(fā)展服務(wù)的作用，特制定本規(guī)定。第二條 本規(guī)定所指的課題指我校教師在課程改革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理、教學(xué)理論等方面進(jìn)行研究的微型課題。第三條 微型課題要重視校本性、實(shí)踐性、過(guò)程性、創(chuàng)新性、實(shí)效性、規(guī)范性。研究課題必須與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，從實(shí)踐中總結(jié)提煉，在實(shí)踐中檢查驗(yàn)證。以教育教學(xué)實(shí)際成效的大小作為衡量課題研究成果質(zhì)量的主要

2、標(biāo)準(zhǔn)。第二章 確定課題的基本原則第四條 堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，工作即研究”的原則，從教育教學(xué)和管理工作中組織課題研究。第五條 課題具有研究的必要性和可能性。立論充分，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，方法科學(xué)，步驟可行，有一定的創(chuàng)新與特色。第六條 符合教育改革與發(fā)展的趨向。針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的理論價(jià)值和應(yīng)用推廣價(jià)值。第七條 課題責(zé)任人要有一定的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的研究能力，并在該課題領(lǐng)域已進(jìn)行過(guò)前期研究，具備按計(jì)劃完成課題的主客觀條件。第三章 課題的申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)與開(kāi)題第八條 學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微型課題的申報(bào)與管理。第九條 申報(bào)個(gè)人須填寫統(tǒng)一的課題申報(bào)表，申報(bào)表須經(jīng)學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組審核并簽署明確意見(jiàn)。第十條經(jīng)評(píng)審

3、通過(guò)的課題，由學(xué)校適時(shí)簽發(fā)立項(xiàng)證書(shū)。第十一條 課題立項(xiàng)后，課題負(fù)責(zé)人必須根據(jù)實(shí)際制定切實(shí)可行的課題實(shí)施方案，進(jìn)行教研組內(nèi)討論，舉行開(kāi)題儀式，啟動(dòng)課題研究。第十二條 對(duì)于沒(méi)有充足理由而未制定實(shí)施方案的責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)，并扣除相應(yīng)的績(jī)效考核分。第四章 課題結(jié)題的鑒定與驗(yàn)收第十三條 課題責(zé)任人應(yīng)按計(jì)劃完成課題研究工作，完成申報(bào)表中所預(yù)設(shè)的課題目標(biāo)成果，即可申請(qǐng)結(jié)題。第十四條 研究課題結(jié)題時(shí)，課題責(zé)任人應(yīng)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并寫出結(jié)題報(bào)告（或論文），并填寫成果鑒定申請(qǐng)表，由課題領(lǐng)導(dǎo)小組審批并頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。第十五條 研究成果的推廣是進(jìn)行課題研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是體現(xiàn)課題研究?jī)r(jià)值、產(chǎn)生效益的工作。課題

4、負(fù)責(zé)人應(yīng)重視成果的推廣工作，并制定出相應(yīng)的措施，確保研究課題的推廣。第十六條 每學(xué)期進(jìn)行一次“課題研究成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。第七章 課題的組織管理第十七條 教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)課題的評(píng)審、立項(xiàng)、督導(dǎo)、鑒定和評(píng)獎(jiǎng)等日常管理工作。第十八條 課題日常研究工作由課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理。第十九條 課題負(fù)責(zé)人所在教研組負(fù)責(zé)對(duì)課題的實(shí)施進(jìn)行管理，提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人力、物質(zhì)的支持。第八章 課題的日常管理第二十條 立項(xiàng)課題由教研組和課題負(fù)責(zé)人共同管理。第二十一條 對(duì)所有立項(xiàng)課題，教導(dǎo)處要采用多種方式不定期進(jìn)行檢查，了解研究情況。第二十二條 立項(xiàng)課題在研究時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)做好相應(yīng)的記錄，收集相關(guān)資料，作為成果鑒定評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。

5、第二十三條 課題研究中，課題申報(bào)人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性，對(duì)“實(shí)施方案”確定的研究目的、主要內(nèi)容、研究方法不能隨意改變。第二十四條 研究過(guò)程中，因各種原因無(wú)法正常進(jìn)行時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)主動(dòng)及時(shí)以書(shū)面的形式向教導(dǎo)處提交報(bào)告，闡明理由，提出終止要求。第二十五條 出現(xiàn)以下情況的課題將作中止研究處理。中止研究課題的按本規(guī)定第十條處理。1、課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面終止要求的；2、課題立項(xiàng)后，不能正常開(kāi)展研究工作，無(wú)故不提交課題研究成果的；3、在規(guī)劃到期后，沒(méi)有形成成果，或者形成的成果與預(yù)期目標(biāo)差距太大的。第九章 課題的經(jīng)費(fèi)第二十六條 微型課題學(xué)校原則上只提供物質(zhì)保障，不提供研究經(jīng)費(fèi)，確實(shí)有需要應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)小組遞交經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。第二十七條 學(xué)校對(duì)微型課題實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)的管理方法，對(duì)獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的微型課題，按海則灘九年制