七年級語文專項練習：基礎(chǔ)知識及古文

1、.七年級語文專項練習：根底知識及古文內(nèi)容預覽：七年級語文根底知識及古文一、 ?從百草園到三味書屋?、文學常識：本文 原名： ，字； 。 我國著名的 家、家、 家。浙江 人。 本文選自：? ?。、加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字：確鑿 菜畦 桑葚 臃 腫 長吟纏絡 撒東西 tì tng 竹 bin shuài 書 shú 竹 shi jiàn賞 測 b 谷 mì 食 腦 su 、解釋以下詞語：人跡罕至： 。人聲鼎沸： 。二、?爸爸的花兒落了?、文學常識：本文 ，是我國 人，選自：? ?。、加點

2、字注音、根據(jù)拼音寫漢字：叮囑 驪 歌 挪 窩兒 狼狽 玉簪 花再接再 lì 走tóu無路 不jì其數(shù) 名fù其實 三、?丑小鴨?、文學常識：本文 ，是 國家人，他的童話還有：? ?。、加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字：訕 笑 hài 人聽聞 木j 丑 lòu jí dù 、解釋以下詞語：興高采烈： 。四、?詩兩首?、文學常識：?假設(shè)生活欺騙了你?的作者是 國家的 。他的著名詩作有：? ?、? ?等。?未選擇的路?的作者是 國家

3、的 。、加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字：木屐 荒草萋萋 憂郁 zhù立 延mián 五、?傷仲永?、文學常識：?傷仲永?的作者是 朝代政治家、文學家 寫的? ??！皞谶@里的意思是 。、給以下加點的字注音并釋義金溪民方仲永，世隸耕。隸日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。扳 謁泯然眾人也。 泯 卒為之眾人。卒、解釋以下加點的常見的文言詞語未嘗識書具，忽啼求之 自是指物作詩立就其文理皆有可觀者 又七年，還自揚州賢于材人遠矣 固眾人、請分別指以下句中“之的指代意義借旁近與之 傳一鄉(xiāng)秀才觀之或以錢幣乞之 邑人奇之、辨析以下加點字的含義。其詩以養(yǎng)父母、收族為意 環(huán)謁于邑人

4、 其文理皆有可觀者 于舅家見之 父利其然也 賢于材人遠矣 、翻譯以下句子即書詩四句，并自為其名。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也。、語段練習：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從祖先還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣。選文內(nèi)容填空。方仲永經(jīng)歷了由 最后變成了 。仲永的父親對天資

5、過人的方仲永是怎樣做的？用原文答復作者認為方仲永變化的原因是什么？你同意他的觀點嗎？簡單說說理由。聯(lián)絡自己的學習生活，說說你學習本文后的感受。六、古詩詞背誦：、?山中雜詩?、?竹里館?參考答案：一、?從百草園到三味書屋?、魯迅 、周樹人、豫才、思想家、文學家、革命家、紹興、?朝花夕拾?、záo、qí、shèn、yng、yín、chán luò、s、倜儻、匾、蟋蟀、塾、篩、鑒、叵、秕、覓、髓。、人跡罕至：少有人來。 人聲鼎沸；形容人聲喧鬧。二、?爸爸的花兒落了?、林

6、海音、臺灣、?城南舊事?、dng zh、lí、nuó、bèi、zn、厲、投、計、副。三、?丑小鴨?、安徒生、丹麥、?海的女兒?賣火柴的小姑娘?等、shàn、駭、屐、陋、嫉妒、興高采烈：形容非?？鞓返臉幼?。四、?詩兩首?、俄國、普希金、?自由頌?、?致大海?等。美國、弗羅斯特、j、q、yù、佇、綿五、?傷仲永?、北宋、王安石、?臨川先生集?、“哀傷 、感傷lì 屬于 pn通“攀牽、引 yè 拜訪mn完全 zú最終未曾 從此 文采與道理 回 天資 本來指仲永 仲永的詩 仲永的詩 仲永能寫詩這件事他的 在 仲永的詩 在 這樣 比當即寫了四句詩，并且題上自己的名字 同鄉(xiāng)的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的