2017年春人教版道德與法治一年級下冊第7課《可愛的動物》教學設計

1、2017春人教版道德與法治一年級下冊第7課可愛的動物教學設計教學目標：1、感受并探索大自然的生命，培養(yǎng)學生對動物的愛護之心。2、在于動物親近的情感的同時，還需要告知他們進行自我保護的教育。3、懂得與動物相處時要保護自己。教學重點：喜愛動物，能善待、保護動物。教學難點：懂得如何正確與動物相處，在生活中自覺愛護動物。授課過程：一、新課引入1、通過一些動物的謎語引入，讓小朋友們一起來猜謎語。2、播放一些圖片。師：你能說由它的名字嗎？二、趣味競猜，我喜歡誰師：生活中我們會遇到很多的小動物，這就是動物生命的魅力一它們生生不息，給大地帶來了勃勃生機。正是由于它們詩意地棲息在大地上，世界才因此而變得美麗。大

2、家既然認識那么多的小動物，有沒有小朋友上來表演一下呀，讓大家猜一猜你模仿的是哪一種動物。1、演一演請同學上來模仿一種動物，大家來猜一猜是什么動物。師：喔，大家既然認識這么多的小動物朋友，你能說一說你曾經最喜歡哪一種動物？你精心喂養(yǎng)過動物嗎？和朋友說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。小組內說一說。2、說一說。你最喜歡哪一種動物，你曾經精心喂養(yǎng)過動物嗎?說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。師:（小結）同學們，你們的發(fā)言讓老師明白了，動物和我們人類一樣，都有著寶貴的生命。它們和我們朝夕相處，是我們的朋友。我們的世界也因為我們能和動物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！動物不僅僅是我們的

3、好朋友，更是我們的好老師。一直以來，人們從動物身上學到了很多的東西，我們一起來看一看書上的繪本故事動物老師。師：小朋友們，你們能說一說看了故事，你們知道了什么？（學生自己表達自己的看法）師：羚羊在跑步中戰(zhàn)勝人類，鷹在飛翔中超越人類，每一種動物都有自己的生存優(yōu)勢。但是人類依靠聰明的大腦和靈巧的手。模擬莫些動物的結構和特點，向動物學習。發(fā)明由許多能為人類服務的技術成果。師：展示圖片。（根據動物的一些特征創(chuàng)造生的一些發(fā)明。）第二課時師：通過上節(jié)課的學習，老師感受到了大家對小動物的喜愛，但是小朋友們，你們知道嗎？愛的表達也是有方法的。請大家仔細觀看書上的繪本故事我和小蜻蜓。1、表演我與蜻蜓”的故事。（

4、1）想一想，我那么喜歡蜻蜓，為什么又把它放掉？我們該向小男孩學習什么？（2）學生交流反饋，明白動物需要自由，愛它就要保護它”<師：那怎樣才是真的喜歡呢？我們一起來看一看下面的小朋友是怎么做的。2、創(chuàng)設情境。情景一：小明在家中養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男』ㄘ?，小明非常喜歡它。每天回家,他都要和小貓玩一會，又是甚至是拿著棍子追趕小貓。這樣合適嗎？說說理由。情景二：周末小明來到動物園觀賞動物，看到猴山上可愛的猴子，他非常的喜歡，于是就把手中的香蕉扔向了猴群。你贊成這樣的做法嗎？為什么？情景三：說到喂食，小明最近十分苦惱，他每天都會給魚缸里的小雨喂食，可今天一看，小魚怎么又死了一條了呢？同學們，你們能幫幫小明嗎？告訴他原因是什么。情景四:假如你在你家門口，遇到一只無家可歸的燕子，你會做怎么做呢？師：動物是人類的朋友，我們不僅要喜歡它們，更要學會善待、保護它們，這樣才是真正的喜歡，這樣人類和動物才能成為真正的朋友！師：動物在給人類帶來樂趣的同時，有時也會使人受到傷害。我們一起開看個視頻。1、播放視頻資料在野生動物園擅自下車，被老虎咬傷。2、分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受傷的事。交流討論怎樣避免受到動物的傷害。3、當我們被動物傷害以后該如何辦？4、請學生在課后繼續(xù)探究與動物相處還需要注意的事項。師：