小升初二輪復習數(shù)學模擬試題（五）

1、.小升初二輪復習數(shù)學模擬試題五一、填空。20分1、某車間今天148人上班，1人病假，1人事假，該車間這天的出勤率是 。2、一個數(shù)由7個億， 9個千萬，5個百萬，7個百，2個十組成，這個數(shù)是 ，改寫成以“萬作單位的數(shù)是 ，省略“億后面的尾數(shù)是 。3、把3米長的鐵絲平分成5段，需要截 次，每段是全長的 ，每段長 米，每段是1米的 。4、把甲人數(shù)的 調(diào)入乙中，這時甲乙兩隊的人數(shù)相等，原來甲隊人數(shù)比乙隊人數(shù)多。5、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲數(shù)比乙數(shù)多 %，乙數(shù)與甲數(shù)的比是 。6、周長相等的圓、長方形和正方形， 的面積最大；體積和底面積都相等的圓柱和圓錐，圓柱的高與圓錐的高的比是 。7、8噸50千克= 噸

2、 4.5小時= 小時 分8、12 ：20 = = ：2 = % = 小數(shù)9、線段比例尺 改寫成數(shù)值比例尺是，在這幅圖上量得北京到上海的間隔 是4.2厘米，北京到上海的實際間隔 是 千米。10、6噸增加后是 噸， 6增加噸后是 噸。二、判斷。對的打“，錯的打“，8分1、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。2、在一個數(shù)的后面添上百分號，就把這個數(shù)擴大了100倍。3、半徑為2厘米的圓的周長和面積相等。4、102粒種子全部發(fā)芽，發(fā)芽率為102%5、一個分數(shù)，它的分母越大，分數(shù)單位就越小。6、甲數(shù)是乙數(shù)的25%，乙數(shù)和甲數(shù)的比是4：17、條形統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量的增減變化情況。8、因為小數(shù)的末

3、尾去掉零，小數(shù)的大小不變，所以0.50=0.5三、選擇題選擇正確答案序號填在括號里6分1、表示x和y成正比例關系的式子是。A、x+y6 B、xy8 C、y5x D、xy72、一個數(shù)增加20%后，再減少20%，所得的數(shù)A、比原數(shù)大 B、與原數(shù)相等 C、比原數(shù)小 D、無法確3、比的前項擴大3倍，后項除以，比值A、擴大3倍 B、擴大9倍 C、縮小3倍 D、不變4、在10克水中參加1克糖，糖占水的A、 B、 C、5、兩個完全一樣的長方形內(nèi)有和兩個三角形，比較和的面積A、 B、 C、 D、無法確定6、把一個圓柱形的鋼材削成一個最大的圓錐，圓錐體積是削去部分體積的A、 B、 C、 D、 2倍四、直接寫得數(shù)

4、5分0.24300= 413= = 885=1.351.356= 2.61= 22= 4= 1.258= 120=五、脫式計算能簡算的要簡算20分62.81986262 3.64122.0918001350186 2123. 3751. 91. 91. 91 .9 11%70六、解方程和比例9分：= x：15 4.8x 1x=18 x7=103七、量出下面半圓的有關數(shù)據(jù)，并求出它的周長和面積5分八、只列算式或方程，不計算。8分1、張玲看一本120頁的故事書，第一天看了，第二天看了，第二天比第一天少看多少頁？2、一種農(nóng)藥，用藥液和水按照1：1000配制而成，假如要配制5005千克的農(nóng)藥，需要水多

5、少千克？3、食堂四月份比五月份多燒煤100噸，五月份比四月份節(jié)約，食堂五月份燒煤多少噸？4、一個曬鹽廠用100克海水可曬出3克鹽。假如一塊鹽田一次放入5850噸海水，可以曬出多少噸鹽？九、應用題21分1、某化工廠采用新技術后，每天用原料18噸，這樣原來6天用的原料，如今可以用10天，這個廠如今比過去每天節(jié)約多少噸原料？4分2、加工一批零件，師傅獨做8小時完成，徒弟獨做10小時完成，師徒二人合作2.5小時后，還沒有加工的零件占這批零件的幾分之幾？4分3、用邊長15厘米的方磚給教室鋪地，需要2019塊；假如用邊長25厘米的方磚鋪地需要多少塊？4分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧

6、。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。4、一根圓柱形鋼材，截下2米，量得它得橫截面得直徑是4厘米，假如每立方厘米的鋼重7.8克，截下的這段鋼材重多少千克？得數(shù)保存整千克數(shù)5分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話

7、，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。5、一列火車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了，離乙地還有450千米，甲乙兩地之間的路程是多少千米？4分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對