山東水利職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

1、山東水利職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法（試行）第一章 總則第一條 頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的有效途經(jīng)。為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)工作的管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本辦法。第二條 頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，明確頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間和要求，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理，避免頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的隨意和松散，并保證學(xué)生在校期間有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。第三條 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生必修內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)單獨(dú)進(jìn)行成績(jī)考核，成績(jī)合格后學(xué)生才能畢業(yè)。第四條 學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，牢固樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，

2、不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，使學(xué)生盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才。第五條 各專業(yè)必須安排半年以上頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)管理，頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程要貫徹教學(xué)功能。第二章 組織管理第六條 頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行院、系兩級(jí)管理。學(xué)院制定相關(guān)的規(guī)章制度，由教務(wù)與科研處、實(shí)訓(xùn)中心和各教學(xué)系部負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。第七條 教務(wù)與科研處和實(shí)訓(xùn)中心工作職責(zé) （一）教務(wù)與科研處職責(zé)。制訂學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)制度并督促檢查制度落實(shí)情況，下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，協(xié)調(diào)系（部）開展頂崗實(shí)習(xí)工作。（二）實(shí)訓(xùn)中心職責(zé)及時(shí)掌握頂崗實(shí)習(xí)情況，通報(bào)頂崗實(shí)習(xí)信息；協(xié)助系（部）開展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和開拓頂崗實(shí)習(xí)

3、崗位；協(xié)調(diào)不同系（部）之間的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和崗位；對(duì)系（部）頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行檢查、評(píng)估和工作的質(zhì)量監(jiān)控。第八條 系（部）主要職責(zé) （一）結(jié)合專業(yè)情況，制訂符合本系（部）實(shí)際的頂崗實(shí)習(xí)管理辦法和細(xì)則；簽訂“頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)協(xié)議書”，明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的單位、崗位、實(shí)習(xí)時(shí)間以及應(yīng)遵守企業(yè)相關(guān)規(guī)定和安全要求。（二）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)崗位，與企業(yè)共同實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)管理，安排頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)性，使得專業(yè)對(duì)口，能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的要求，有利于形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的一體化實(shí)踐教學(xué)模式；有一定數(shù)量的兼職教師，基本具備滿足實(shí)習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)、衛(wèi)生和安全等方面的條件。（三）加

4、強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)教育，幫助學(xué)生明確頂崗實(shí)習(xí)的目的和意義；在學(xué)生離校之前，要召開頂崗實(shí)習(xí)專門會(huì)議。主要進(jìn)行職業(yè)道德教育、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求、頂崗實(shí)習(xí)工作安排、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)時(shí)間、指導(dǎo)教師、提供的實(shí)習(xí)成果資料和時(shí)間、安全和文明禮貌注意事項(xiàng)、通訊聯(lián)絡(luò)方式等，由學(xué)生工作處協(xié)調(diào)統(tǒng)一辦理保險(xiǎn)手續(xù)。（四）選派校內(nèi)、外指導(dǎo)教師并做好相應(yīng)的管理工作。 （五）建立頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督管理機(jī)制，制訂質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。 （六）建立指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系制度，定期到企業(yè)檢查和指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，掌握學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)，解決頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 （七）按照學(xué)院要求，完成頂崗實(shí)習(xí)和校

5、企合作工作目標(biāo)任務(wù)。 第三章 實(shí)習(xí)管理第九條 頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間不少于半年，由各系（部）根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案具體安排。頂崗實(shí)習(xí)的形式可根據(jù)實(shí)際情況采取以下方式： （一）集中實(shí)習(xí)：由系（部）組織安排，并派出指導(dǎo)教師與企業(yè)兼職指導(dǎo)教師一起共同組織、管理實(shí)習(xí)工作； （二）分散實(shí)習(xí)：經(jīng)系（部）同意，允許學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)單位要符合“生產(chǎn)育人”的環(huán)境條件，有利于提高職業(yè)能力和就業(yè)。系（部）必須根據(jù)實(shí)習(xí)的目的要求，指定教師負(fù)責(zé)聯(lián)系和指導(dǎo)，派出教師巡回檢查。第十條 頂崗實(shí)習(xí)由系（部）和實(shí)習(xí)單位共同組織和管理。學(xué)生到實(shí)習(xí)單位前，系（部）、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生應(yīng)當(dāng)簽訂書面協(xié)議，明確各方的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)學(xué)生的合法

6、權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。學(xué)生要有高度的安全防范意識(shí)，切實(shí)做好安全工作。第十一條 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位和系（部）對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的安排和管理，自覺遵守學(xué)院及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度和國(guó)家法規(guī)，未經(jīng)允許不能擅自離開實(shí)習(xí)崗位或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。做到不遲到，不早退、不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。第十二條 同一實(shí)習(xí)單位有三人以上實(shí)習(xí)學(xué)生的，應(yīng)成立實(shí)習(xí)小組，系（部）指派實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的情況按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)系（部）指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生超過(guò)20人的單位，系（部）要派出專人進(jìn)行管理。第十三條 學(xué)院組織有關(guān)部門人員組成的巡視組，對(duì)各系（部）頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行巡回檢

7、查。第四章 考核評(píng)價(jià)第十四條  學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制和考核，實(shí)行企業(yè)和學(xué)校共同考核的評(píng)價(jià)機(jī)制。第十五條 成績(jī)考核評(píng)定根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)、企業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)、學(xué)生實(shí)習(xí)周記（日記）、實(shí)習(xí)報(bào)告綜合評(píng)定，成績(jī)考核采用等級(jí)制，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)，并進(jìn)行崗位輪換，對(duì)與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)或?qū)嵙?xí)期間崗位無(wú)輪換者，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)降低一個(gè)等次。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，三分之一以上時(shí)間脫崗者，實(shí)習(xí)成果弄虛作假者，違反有關(guān)法律、法規(guī)、制度、規(guī)程造成人身或設(shè)備事故的，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案?。?duì)嚴(yán)重

8、違紀(jì)或工作懶散等原因，給學(xué)校造成不良影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)考核作不及格處理，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第十六條 每年9月份之前系（部）提交頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)材料到實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)院對(duì)系（部）上年學(xué)年度工作進(jìn)行考核。第十七條 學(xué)院設(shè)立工學(xué)結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)第十八條 本辦法自公布之日起施行。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表系（部）名稱： 學(xué)生姓名專業(yè)及班級(jí)指導(dǎo)教師姓名實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日 至 年 月 日學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)方式（請(qǐng)?jiān)谒x項(xiàng)目打“” ） A集中實(shí)習(xí) B委托實(shí)習(xí) C分散實(shí)習(xí) 頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生與指導(dǎo)教師聯(lián)系的形式和次數(shù)： 面談 次，電話聯(lián)系 次，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 次。對(duì)學(xué)生

9、的評(píng)價(jià)（請(qǐng)?jiān)谒x項(xiàng)目打“”）工作態(tài)度：好 較好 一般 差 勞動(dòng)紀(jì)律：好 較好 一般 差 職業(yè)素質(zhì)：好 較好 一般 差 敬業(yè)精神：好 較好 一般 差 專業(yè)技能：好 較好 一般 差 團(tuán)隊(duì)精神：融入集體 不善于溝通 創(chuàng)新精神：善于創(chuàng)新 缺少創(chuàng)新 工作效果：勝任工作 還需適應(yīng) 考核成績(jī)（請(qǐng)?jiān)谒x項(xiàng)目打“” ）： A 優(yōu) B 良 C 中 D 合格 E 不合格 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 備注：頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，將此表上交系（部），作為評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表單位名稱部門名稱地址郵編聯(lián)系電話企業(yè)指導(dǎo)教師姓名職務(wù)及職稱學(xué)生姓名系別專業(yè)班級(jí)起止日期年 月 日 至 年 月

10、 日企業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)工作內(nèi)容概述：評(píng)價(jià)（請(qǐng)?jiān)谒x項(xiàng)目打“” ） 工作態(tài)度：好 較好 一般 差 勞動(dòng)紀(jì)律：好 較好 一般 差 職業(yè)素質(zhì)：好 較好 一般 差 敬業(yè)精神：好 較好 一般 差 專業(yè)技能：好 較好 一般 差 團(tuán)隊(duì)精神：融入集體 不善于溝通 創(chuàng)新精神：善于創(chuàng)新 缺少創(chuàng)新 工作效果：勝任工作 還需適應(yīng) 考核成績(jī)：A 優(yōu) B 良 C 中 D 合格 E 不合格企業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日實(shí)習(xí)單位意見貴單位對(duì)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的建議： 年 月 日（單位蓋章）備注：頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，將此表上交系（部），作為評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。山東水利職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)登記表系（部）名稱： 學(xué)生姓名專業(yè)班

11、級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)單位及崗位名稱實(shí) 習(xí)時(shí) 間年 月 日至 年 月 日學(xué)校指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師學(xué)生自我鑒定頂崗實(shí)習(xí)綜合評(píng)價(jià)學(xué)校指導(dǎo)教師考核成績(jī)企業(yè)指導(dǎo)教師考核成績(jī)實(shí)習(xí)周記成績(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)說(shuō)明：1、其中各分項(xiàng)成績(jī)A按95分、B按85分、C按75分、D按65分、E按55分計(jì)；2、最終評(píng)定成績(jī)=學(xué)校指導(dǎo)教師考核成績(jī)×20%+企業(yè)指導(dǎo)教師考核成績(jī)×30%+實(shí)習(xí)記錄成績(jī)×10%+實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)×40%；3、最終評(píng)定成績(jī)按加權(quán)平均確定，得分90以上為優(yōu)，8090分為良，7080分為中，6070分為合格，60分以下為不合格。學(xué)生最終成績(jī)等級(jí)為：教研室主任簽字： 年 月 日學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 系部 專業(yè) 班級(jí) 頂崗實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)目的： 頂崗工作時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日學(xué)院指導(dǎo)教師姓名： 職務(wù) 職稱： 企業(yè)指導(dǎo)教師姓名： 職務(wù) 職稱：實(shí)習(xí)內(nèi)容： 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)總結(jié)（不少于8000字）1、實(shí)習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求2、崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況3、實(shí)習(xí)過(guò)程4、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況5、所在崗位問(wèn)題分析與建議6、實(shí)習(xí)感受和收獲7、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定： 年 月 日學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定：年 月 日備注：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記