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1、大班音樂活動:斑鳩調(diào)活動目標(biāo):1、欣賞歌曲,理解歌詞內(nèi)容,初步了解歌曲的相關(guān)背景知識。2、感受歌曲中襯詞的樂趣,能夠嘗試演唱襯詞。3、感受歡快活潑的音樂風(fēng)格和江西民歌的地方特色?;顒訙蕚洌?、對斑鳩有初步的了解,知道斑鳩叫的聲音。 2、磁帶。 3、表現(xiàn)斑鳩調(diào)的圖片。活動過程:一、開始部分。1、律動:小孔雀,告訴你、織布。2、練聲:山谷回聲真好聽、慶祝六一。二、基本部分。1、激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。(1)教師:請你們聽音樂,告訴我這是什么聲音?教師小結(jié):這是鳥兒的叫聲。(2)教師:你知道這是什么鳥兒在叫嗎?學(xué)斑鳩叫的聲音讓幼兒說出這是什么鳥在叫。請幼兒互相模仿斑鳩的聲音。(3)幼兒自由講述自己知
2、道的關(guān)于斑鳩的知識。2、教師:原來斑鳩是在春天出現(xiàn)的鳥。老師今天帶來了一首關(guān)于斑鳩的歌曲,讓我們一起來聽一聽吧!三、欣賞歌曲,感受歌曲獨特的地方特色,理解歌詞內(nèi)容。1、(1) 播放斑鳩調(diào)請幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲歡快活躍的音樂風(fēng)格。(2)教師:你聽到歌曲里唱了些什么呢?。教師出示圖片,讓幼兒觀察,與幼兒共同觀察討論:我們一起來看看,圖上的人們都在干什么?是在什么季節(jié)?教師小結(jié):斑鳩叫了,表示春天要來到了。春天是充滿生機的季節(jié),人們歡快喜悅,載歌載舞來歡迎春天的到來,所以斑鳩調(diào)給人們的感覺是歡快活躍的。2、教師再次播放歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌詞中獨有的方言特色。(1)教師:讓我們再來聽一次這首歌曲。聽完后,請你們說出你對這首歌有什么疑問?你覺得這首歌有什么有趣的地方?(2)幫助幼兒理解一些歌詞的內(nèi)容:“春天馬格叫”就是“春天里什么叫”的意思。(3)幫助幼兒分析襯詞:歌曲中還有很多“喲哬嘿”“里格”“咿呀咿子喲”這樣的詞,這些都是出這首歌地方的人,在唱歌的時候習(xí)慣加上的一些詞,有了這些詞,就讓人感覺到很有趣。這首歌就是我們家鄉(xiāng)江西的民歌。3、再次播放歌曲,鼓勵幼兒嘗試跟著演唱襯詞部分,感受襯詞的樂趣。4、啟發(fā)幼兒想想聽了這樣的歌曲想要跳什么
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