幼兒園大班音樂(lè)：山谷回聲真好聽(tīng)VIP

1、大班音樂(lè)：山谷回聲真好聽(tīng)活動(dòng)目標(biāo)：1. 能控制聲音的力度變化，嘗試用聲音的強(qiáng)弱變化形象地表現(xiàn)“人聲”和“回聲”。2. 能根據(jù)譜圖理解并記憶歌詞。3. 能分角色合作表演，體驗(yàn)與同伴合作歌唱的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 歌詞圖譜一份，山谷圖片一份活動(dòng)過(guò)程：一我們?nèi)ヅ郎?. 今天天氣真好，開(kāi)上我們的汽車(chē)去山谷里玩吧！教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)汽車(chē)跟隨歌曲伴奏走進(jìn)活動(dòng)室！2. 瞧，山谷已經(jīng)到了，山谷里靜悄悄，你到了山谷里會(huì)做些什么事？幼兒大膽想象講述3.我到山谷里會(huì)和大山公公玩游戲！你聽(tīng)，我是這樣玩的，我先來(lái)唱一聲，大山公公好！再來(lái)叫一聲，小松鼠兒早！4. 我是怎么玩的，先干什么再干什么？你發(fā)現(xiàn)哪里好玩？告訴您們我和大

2、山公公玩的游戲叫回聲，你知道什么是回聲嗎？山谷回聲是大自然的一種有趣的復(fù)制現(xiàn)象，當(dāng)我們的聲音碰到了障礙物反彈回來(lái)發(fā)出的聲音就叫回聲。5. 大山公公的聲音和我的有什么不一樣？（強(qiáng)弱）你也來(lái)試試看！幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱。6. 山谷回聲好不好聽(tīng)？山谷回聲真好聽(tīng)（教師唱）一起來(lái)唱給大山公公聽(tīng)?。ㄕ婧寐?tīng)真好聽(tīng)）大山公公怎么回答？樂(lè)得我們?cè)趺礃樱?哈哈哈哈笑)二山谷回聲真好聽(tīng)1. 山谷回聲真好聽(tīng)，讓我忍不住想來(lái)唱一唱，你聽(tīng)！教師清唱歌曲，幼兒完整欣賞歌曲一遍2.說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到些什么，再次欣賞歌曲，提問(wèn)：請(qǐng)你再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中有什么特別的地方？3.教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜，引導(dǎo)幼兒分辨那幾句是小朋友唱的，哪幾句是大山公公唱的。4.怎樣唱才能讓人一下子就聽(tīng)出是誰(shuí)唱的？重點(diǎn)學(xué)唱回聲句。引導(dǎo)幼兒控制音量，用強(qiáng)弱表現(xiàn)回聲。5.山谷回聲真好聽(tīng)，樂(lè)得我們?cè)趺礃樱看笊焦矊W(xué)我們?cè)趺礃樱课覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)他們是怎么笑的。6. 你給這首歌想個(gè)好聽(tīng)的歌名吧！歌名就叫山谷回聲真好聽(tīng)三我們與大山公公對(duì)話(huà)1.根據(jù)歌曲內(nèi)容幼兒分成兩組，一組扮演小朋友，一組扮演大山公公2. 幼兒跟角色演唱一遍歌曲3. 怎樣才能讓幾