德育副校長匯報材料定稿

1、德育副校長匯報材料靜?？h良王莊鄉(xiāng)中學楊振林尊敬的各位專家:幾年來,我們良王莊中學在“德育為首、教學為主、育人為本”辦學思想指導下,始終把德育工作放在學校工作的首要位置。堅持以德育促教育,以德育為依托促進學校各項工作的健康持續(xù)發(fā)展。先后被評為天津市落實守則規(guī)范示范學校、天津市法制教育先進學校、靜海縣勞動教育先進學校、優(yōu)秀家長學校、師德先進學校等多項榮譽。初步形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育教育特色。下面我把我校在德育方面粗淺的做法匯報如下,懇請專家指正。一、加強領導、健全制度、落實評價,組建一支師德高尚的教師隊伍1、學校成立了以德育副校長為組長、德育主任、團支部書記、年級組長、班主任為

2、成員的德育領導小組,定期召開德育工作會議,研究學校的德育工作。2、健全德育制度,為使我校各項德育工作有章可循、有規(guī)可依。建立健全了一系列德育規(guī)章制度,編撰了良王莊中學制度匯編一書。學校的德育工作有了量化考核標準。3、加強師德學習,每學期組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、與教育相關的法律法規(guī),教育局文件等。要求每位教師寫出10000字的學習筆記和心得體會。4、加強考核、監(jiān)督和評價。每學年開學初組織教師在深入學習師德規(guī)范的基礎上簽署下列協(xié)議和承諾書:五項承諾、八項要求協(xié)議、良王莊中學關于教師嚴禁體罰或變相體罰學生的規(guī)定、教師安全責任書、良王莊中學為學生減負的協(xié)議書等,通過簽字和承諾提高教師的自我約束力

3、;學年末組織學生、學生家長對教師的師德表現(xiàn)滿意度進行評價;同時學校也對教師的師德進行考核對有悖師德要求的教師實行晉級、評優(yōu)一票否決制。近幾年來,我校共20名教師榮獲縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號。二、加強思想道德教育促進學生行為習慣的養(yǎng)成。1、狠抓常規(guī)教育。每年暑假開學對新生進行入學教育活動,以守則規(guī)范宣傳周和教育月為契機對學生進行常規(guī)教育,組織學生認真學習中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范、五尊、五不、五遠離和新五不內(nèi)容。由學校德育處牽頭對每個班級進行抽查背誦,和守則規(guī)范測試。每周嚴格按照守則、規(guī)范的要求對學生的頭型、服飾、儀表、行為舉止進行檢查打分。把這些作為期末班級考核的

4、重要內(nèi)容。建立監(jiān)督崗,對不良行為及時糾正。2、發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我校堅持環(huán)境育人、文化育人,注重對學生潛移默化的教育。文化石、名人雕塑、洋溢著文化氣息,校園踴路兩側文化長廊布置有歷史文化、民族常識、以及五個教育的相關內(nèi)容;進入教學樓大廳內(nèi)有五旗、五徽、一版圖、校訓、校風、辦學理念等,一樓樓道主要是禮儀教育、二樓主要是勵志教育、三樓是理想教育。教室左右墻壁懸掛名言警句,渲染營造學習氛圍。板報、學習園地、工具擺放等內(nèi)容體現(xiàn)班級人文環(huán)境,增進了學生榮譽感激發(fā)了他們的上進心。每個班要制定班規(guī)、班級奮斗目標,以此激勵自己不斷進步。在每一位學生的心中牢固樹立學校的觀念、班級的觀念。使每一個學生明白自己的

5、一言一行都代表著自己所在的班級,代表著良王莊中學。3、活動育人。利用升旗儀式、開學典禮、學雷鋒紀念日、清明節(jié)祭掃烈士墓、教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術節(jié)、運動會、綜合社會實踐活動,對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義、感恩教育、藝術教育、安全法制教育。通過一系列教育活動,促進了學生良好道德情操的形成。今年我們還開展“我來動手做家務”的活動,(與五個教育相結合讓學生從勞動中體驗父母的艱辛,從而學會感恩、懂得尊重、學會理解、懂得珍惜。培養(yǎng)學生具有一顆感謝家長、感謝學校、感謝社會的心靈。近兩年,我校有33人次榮獲市級三好學生、市級優(yōu)秀學生干部、市級文明學生。三、調(diào)動社會和家庭力量對學生進行教育,形成教育合力。除每年組織學生到靜?？h中小學社綜合會實踐基地進行活動外,我們還先后和鄉(xiāng)派出所、敬老院、變電站、自來水廠等單位建立共建關系,組織學生到那里進行參觀、勞動等實踐活動。學校成立了家長委員會,辦起了家長學校,通過對家長的培訓,家長的教育水平普遍提高,樹立了正確的人才觀、教育觀,有效的發(fā)揮了家庭教育和學校教育的合力,提高了教育質(zhì)量。四、注重加強德育科研的研究。我校堅持德育科研與實踐,承擔了和諧進取的班級文化建設研究鄉(xiāng)級立項課題并取得一定的成果。安永德、魏克江、胡玉娟、王建芬等教師撰寫的德育論文榮獲國家級獎勵。我校的德育工作,雖然取得