學(xué)校工作總結(jié)(發(fā)言稿)_第1頁(yè)
學(xué)校工作總結(jié)(發(fā)言稿)_第2頁(yè)
學(xué)校工作總結(jié)(發(fā)言稿)_第3頁(yè)
學(xué)校工作總結(jié)(發(fā)言稿)_第4頁(yè)
學(xué)校工作總結(jié)(發(fā)言稿)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上塑形象提品味重內(nèi)涵巧創(chuàng)新努力提升陽(yáng)光教育品質(zhì)(發(fā)言稿)風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。2011年即將接近尾聲,教育工作一年又一年,回顧陽(yáng)光學(xué)校工作歷程:這一年,是陽(yáng)光改觀變化的一年,學(xué)校的環(huán)境提了品味,是學(xué)生、教師、家長(zhǎng)有了滿足感、幸福感。這一年,是陽(yáng)光穩(wěn)定發(fā)展的一年,學(xué)校的招生穩(wěn)步上升,教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定,管理上了檔次。這一年,是陽(yáng)光開(kāi)拓創(chuàng)新的一年,學(xué)校的特色品牌創(chuàng)辦找準(zhǔn)了自己的目標(biāo),實(shí)施了硬筆書(shū)法的一系列活動(dòng)。這一年,是陽(yáng)光進(jìn)步的一年,學(xué)生的素質(zhì)大有提高,藝術(shù)上摘取了蕭山區(qū)民辦學(xué)校的桂冠,體育上闖進(jìn)了蕭山區(qū)民辦學(xué)校的八強(qiáng)。這歸于教育局民教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)。也歸于陽(yáng)光的教職工始終

2、堅(jiān)持以“誠(chéng)信服務(wù)、重塑形象、辦好人民滿意的學(xué)校,創(chuàng)新管理、強(qiáng)化內(nèi)涵、提升陽(yáng)光教育品質(zhì)”的辦學(xué)理念。更歸于全校教師堅(jiān)定的工作信心,務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。同時(shí)也歸于我們的胡建江督學(xué)的大力支持和指導(dǎo)。陽(yáng)光學(xué)校的教職工一年來(lái)把學(xué)校當(dāng)做自己的事業(yè),一心一意謀求學(xué)校的發(fā)展,聚精會(huì)神狠抓教學(xué)質(zhì)量,一步一個(gè)腳印,步履堅(jiān)實(shí)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃與任務(wù),并一一落到了實(shí)處?;厥淄拢覀儗?shí)實(shí)在在做了十件大事:1.修建了200米高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道。2.校園、教學(xué)樓、食堂進(jìn)行了內(nèi)外粉刷,面積為10050平方米。3.制作了30米的文化長(zhǎng)廊。4.實(shí)施了集體備課的教科研探討。5.教務(wù)處教科室進(jìn)行了

3、“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究。6.推行了校本培訓(xùn)的開(kāi)發(fā)。(1)內(nèi)部挖掘。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師在例會(huì)上進(jìn)行交流,起到了傳、幫、帶的效應(yīng)。將來(lái)陽(yáng)光學(xué)校擬出一本自己的校本培訓(xùn)教材,名字暫定為陽(yáng)光教育札記。(2)外部求援。學(xué)校已與蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)期合作的校本培訓(xùn),由蕭山區(qū)進(jìn)修學(xué)校牽頭聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膶<?、學(xué)者、一線的優(yōu)秀教師到我校對(duì)教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn),以此提高教師的專業(yè)化水平。7.依托陽(yáng)光學(xué)生服務(wù)指南一本書(shū),抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為讓學(xué)生學(xué)好用好該書(shū),我校學(xué)生人手一本,首先舉行了“規(guī)范自身行為,熱愛(ài)陽(yáng)光校園”大型簽字活動(dòng),而后又從學(xué)習(xí)、考試、運(yùn)用、評(píng)價(jià)等方面,由政教處、少先隊(duì)一一抓落實(shí),規(guī)范了學(xué)生的行為

4、。8.執(zhí)行“陽(yáng)光學(xué)校安全事故責(zé)任追究制”,成立了“安全應(yīng)急小分隊(duì)”,運(yùn)用好了“校長(zhǎng)悄悄話信箱”。一年來(lái)學(xué)校無(wú)重大安全事故。9.推行了“讓數(shù)字會(huì)說(shuō)話”的教師評(píng)價(jià)模式。10.創(chuàng)辦硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校。根據(jù)實(shí)際考察,我校從今秋開(kāi)始實(shí)施創(chuàng)辦硬筆書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校的全面工作,從指導(dǎo)思想、目標(biāo)規(guī)劃、常規(guī)運(yùn)行機(jī)制、成果申報(bào)擬定了一套完整的實(shí)施方案。組建了一支有專長(zhǎng)的輔導(dǎo)隊(duì)伍,狠抓了常規(guī)的落實(shí),舉行了啟動(dòng)儀式、專題指導(dǎo)、教師競(jìng)賽、學(xué)生競(jìng)賽、作品展覽、作品匯集等一系列活動(dòng),使師生的硬筆書(shū)法大有進(jìn)步,師生愛(ài)好書(shū)法、練習(xí)書(shū)法的氛圍已經(jīng)形成,硬筆書(shū)法藝術(shù)特色的創(chuàng)辦已大見(jiàn)成效。我們的體會(huì)有三點(diǎn):一、學(xué)校要發(fā)展,就要提品味

5、。學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)陽(yáng)光的校園為現(xiàn)在陽(yáng)光的環(huán)境贊不絕口,總說(shuō)“陽(yáng)光學(xué)校不比公辦學(xué)校差”。我們?cè)俅误w會(huì)到“金杯銀杯不如老百姓的口碑”的真正含義。二、學(xué)校要發(fā)展,就得有創(chuàng)新。陽(yáng)光的“硬筆書(shū)法藝術(shù)”創(chuàng)辦,說(shuō)明我們的定位是準(zhǔn)確的,實(shí)施是可行的。也應(yīng)了“你無(wú)我有、你有我新、你新我精、你精我轉(zhuǎn)”的創(chuàng)新意識(shí)。三、學(xué)校要發(fā)展,隊(duì)伍要穩(wěn)定。學(xué)校出巨資,聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校專家、學(xué)者、一線優(yōu)秀教師長(zhǎng)期到校對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)化的校本培訓(xùn),是教師不出校門得到了自我充電,自我提升,使教師感到了學(xué)校就是自己的家,起到了把心留住的穩(wěn)定作用??傊?,我們雖然做了大量的工作,取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求還有一些距離。我們今后會(huì)彌補(bǔ)不足,加倍努力的工作,力爭(zhēng)把陽(yáng)光學(xué)校辦成蕭山區(qū)民辦學(xué)校未來(lái)的精品。附:學(xué)校獲獎(jiǎng)情況。1. 2011年春獲蕭山區(qū)民辦學(xué)校第二屆文藝匯演一等獎(jiǎng)。2. 2011年秋獲蕭山中小學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)D組第八名。3. 2011年春

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論